മുതിർന്ന ആളുകളുമായും സഹപാഠികളുമായും കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയത്തിൻറെ വികസനം

അമ്മയുടെ വിലയേറിയ കുട്ടി സ്മാർട്ട് ആരോഗ്യമുള്ള മാത്രമല്ല, മാത്രമല്ല സന്തോഷം വളരുവാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! കുട്ടിക്ക് മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള പ്രാഥമികബന്ധം, പ്രാഥമികമായി സഹപാഠികളുമായി ഉണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ രണ്ടാമത് സാധ്യമാകൂ. വിശ്വാസ്യത എങ്ങനെ നേടാം? കുഞ്ഞ് പിറന്നാൽ ലോകം മുഴുവൻ ലോമയാണ്.

ഊഷ്മളമായ തുടർന്ന്, പാപ്പാ, മുത്തശ്ശി, മുത്തച്ഛൻമാർ, സഹോദരീസഹോദരന്മാർ എന്നിവരോടുള്ള ലോകം അവൻ നിരന്തരമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. കാലം കഴിയുന്തോറും പിറകിൽ കുടുങ്ങിക്കിടക്കുന്നത് സുഖകരമാണ്, പക്ഷേ അത് അവിടെ ദൃഡമായി മാറുന്നു. അവൻ ഒരു കിൻർഗാർട്ടൻ, ഒരു സ്വിമ്മിംഗ് പൂൾ, ഒരു മ്യൂസിക്ക് സ്കൂൾ എന്നിവിടങ്ങളിലേക്ക് പോകാൻ തുടങ്ങുന്നു, പുതിയ ആളുകളെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് മനസിലാക്കുകയും സമൂഹത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പുതിയ അറിവുകൾ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ശാസ്ത്രീയ ഭാഷയിൽ സാമൂഹ്യവത്കരണം - പരിസ്ഥിതിക്ക് വ്യക്തിഗതമായ വികസനവും അനുരൂപവും. കുഞ്ഞിന് ഈ പ്രക്രിയ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദവും ലളിതവും എങ്ങനെ? മുതിർന്ന ആളുകളുമായും സഹപാഠികളുമായും കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയം വികസിക്കുന്നത് ഇന്ന് പ്രധാന വിഷയമാണ്.

പ്രായം സംബന്ധിച്ച്

ആദ്യം, കുട്ടിയെ മറ്റുള്ളവരുടെ പേടിനെ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കുക. ആശയവിനിമയമില്ലാത്ത സാമൂഹ്യീകരണം സംഭവിച്ചില്ലെങ്കിൽ. മനുഷ്യരിൽ മനുഷ്യർക്കുണ്ടായ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ആവശ്യം. മനുഷ്യർ മാത്രമല്ല, വഴിയിൽ. പല മൃഗങ്ങളും പായ്ക്കുകളിൽ ഒന്നിച്ച് വരുന്നു - അതിജീവിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. അതുകൊണ്ട് കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ടീമിനൊപ്പം ചേരണം. ഒന്നാമത്തേത്, തന്നിൽ കൂടുതൽ സജീവവും ആത്മവിശ്വാസവും നേടാൻ അദ്ദേഹത്തെ സഹായിക്കും. രണ്ടാമതായി, സൃഷ്ടിപരമായി എങ്ങനെ ചിന്തിക്കണം എന്ന് അദ്ദേഹം പഠിപ്പിക്കും. മുതിർന്നവർ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു തരത്തിലുള്ള ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ തട്ടിയെടുക്കുന്നു. അത് ചെയ്യരുത്, അത് കളിക്കരുത്, അവിടെ ഓടരുത്, സുഹൃത്തുക്കൾ നിരന്തരമായി ചില ആശയങ്ങൾ അഴിച്ചുവരുമ്പോൾ (ഈ ആശയം ഒരു ചെറിയ സഹോദരി ഒരു കിടക്ക തൂക്കിയിടുകയാണെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ വാൾപേപ്പറിൽ ഒരു പശുവിനെ വരയ്ക്കുക). എന്നിരുന്നാലും, നദിയിലേയ്ക്ക് നുഴഞ്ഞുകയറാൻ പഠിക്കുന്ന രീതിയിൽ കുട്ടികളുടെ സമൂഹത്തിൽ കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെടുത്തണം എന്ന് അത് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല - ഒരുപക്ഷെ അത് പുറത്തുകടക്കും. ഒരുപക്ഷെ അവൻ പുറത്തു വരാം, ഒരുപക്ഷെ അവൻ കുറച്ച് വെള്ളം കിട്ടും. അത്തരമൊരു സുപരിചിതത്തിൽ, പ്രായസക്തിയുടെ പ്രത്യേകതകളെ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. രണ്ടോ മൂന്നോ വർഷത്തെ കുട്ടികൾ നിങ്ങൾ അയൽവാസികളുമായി മാത്രം അവരിലൂടെ വിട്ടാൽ സന്തോഷകരമല്ല. "ടൈപ്പ് റൈറ്ററുകളിൽ ഇവിടെ പ്രദർശിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് അടുക്കളയിൽ കാപ്പി കിട്ടും." കുട്ടികളുടെ കരച്ചിൽ നിന്ന് കേൾക്കുന്നതുപോലെ പാനപാത്രങ്ങളിൽ കോപ്പി ഒഴിക്കാനേ സമയമില്ല. തീർച്ചയായും, ഇടപെടൽ തീർച്ചയായും ഉണ്ടാകും. കുട്ടികൾ ഇനിയും എങ്ങനെ സുഹൃത്തുക്കളായിരിക്കണമെന്ന് അറിയുന്നില്ല: അവർ അടുത്തെല്ലെങ്കിലും കളിക്കുന്നവരാണ്, പക്ഷേ ഒരുമിച്ചിരുന്ന് ഒരു കൈയിൽ ഒരു മികച്ച കളിപ്പാട്ടം നിർബന്ധമായും ഒരു ആപ്പിളായി തീർന്നിരിക്കുന്നു.

ശ്രദ്ധിക്കുക: സഹായിക്കാൻ

പൊരുത്തപ്പെടാൻ സഹായിക്കുന്നതിനു സഹായിക്കുന്നതിനായി, അവനെ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കൊണ്ടുവരിക (മൗലികതയൊന്നുമില്ലാതെ: ആഴ്ചയിൽ രണ്ട് തവണ മതി), കളിസ്ഥലത്തിൽ. നാലോ അഞ്ചോ വർഷത്തിനുള്ളിൽ, കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾ യഥാർഥ സന്തോഷം നേടാൻ തുടങ്ങും. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ വളരെ ദോഷകരമാണെങ്കിലും അവർ പരസ്പരം അഭിവാദ്യം ചെയ്യുക, ഉപദ്രവിക്കുക, പോരാടുക, സാധാരണയായി സുഹൃത്തുക്കളുടെ സഖാക്കളെ ഓർമിപ്പിക്കുകയല്ല, മറിച്ച് കടുത്ത എതിരാളികൾ തന്നെയാണെങ്കിലും, ഇത് ആരോഗ്യകരമായ മത്സരമാണ് - എല്ലാത്തിനുമുപരി അവർ എതിരാളിയെ മറികടക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. പരിചയമില്ലാത്ത സാഹചര്യം, അതിഥികൾ ആകട്ടെ, സർക്കസ് അല്ലെങ്കിൽ മെട്രോ, അവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നില്ല, മറിച്ച്, അവയെല്ലാം രസകരമായിത്തീരുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് മിക്ക സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളും ഒരു നഴ്സറി കുട്ടിയ്ക്ക് "പരുപരുത്തുന്നത്" എന്ന് നാലുവയസാകോളം ഉറപ്പുണ്ട്. കുറിപ്പ്: അഞ്ചു വർഷത്തെ പദ്ധതികൾ കുറച്ചു കൂടിയിരിക്കും, നിങ്ങൾ അവയെ ഒരു ഗെയിം കളിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവ ഒരേ സമയം സജീവമായിരിക്കും. ആറോ ഏഴോ വർഷത്തിനുള്ളിൽ കുട്ടികൾ സുഹൃദ്ബന്ധവും കൂടുതൽ പ്രതികരിക്കുന്നതുമാണ്. അവർ "ജീവനു വേണ്ടി" വളരെക്കാലമായി സംസാരിക്കുന്നു (അവർ മത്സരത്തിൽ മിക്കപ്പോഴും ആശയവിനിമയം നടത്തും), അവരുടെ രഹസ്യങ്ങൾ പരസ്പരം പങ്കുവെക്കുക, അമ്മയുടെ യാത്രയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. അതായത്, അവർ ഏകദേശം പ്രായപൂർത്തിയായവരെ ആശയവിനിമയം ചെയ്യുന്നു. സ്കൂളിന് കൂടുതൽ അനുയോജ്യമായ വിധത്തിൽ ഇത് അവരെ സഹായിക്കുന്നു. ശ്രദ്ധിക്കുക: ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ ആരെയെങ്കിലും "ആളിനെതിരെ" ആട്ടിൻകൂട്ടവും പലപ്പോഴും ചങ്ങാതികളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ശവശരീരം ആണെങ്കിൽ, സംഘട്ടനത്തിനുള്ള കാരണം കണ്ടെത്തുകയും സഹപാഠികളുമായി സമാധാനം സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുക - അയാൾ സ്വയം നേരിടാൻ കഴിയുകയില്ല.

കൗമാരത്തിലും

ആശയവിനിമയമില്ലാത്ത ഒരു കുട്ടി അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ആലങ്കാരിക അർഥത്തിൽ വാടിപ്പോകുന്നു. സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പ്രക്രിയ പൂർണമായി നടപ്പാക്കിയെങ്കിലും, കൌമാരക്കാരന് സമൂഹത്തിന്റെ നിയമങ്ങളിൽ ഇതിനകം നന്നായി ഊന്നിയാണ്. ഇവയെല്ലാം തങ്ങളെ തകർക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും സാധാരണ പാരമ്പര്യങ്ങൾ ലംഘിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെ സ്വയം ആത്മവിശ്വാസം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും ആത്മപ്രചോദിതവുമാണ്. ശ്രദ്ധിക്കുക: ഒരു കൌമാരക്കാരന് സുഹൃത്തുക്കളെപ്പോലെയാകുന്നത് ഒരു പ്രധാന കാര്യമാണ്, ഇത് അധികാരം നേടിയെടുക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. ക്ലാസ്സിക്കൽ സംഗീതവും സാഹിത്യവും വളർത്തിയ നിങ്ങളുടെ മകളായ മകൾ പെട്ടെന്ന് തന്നെ അനിമേഷനായിത്തീരുകയാണെന്നിരിക്കെ, മുഴുവൻ ക്ലാസിലും അതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായാൽ പെട്ടെന്ന് തന്നെ ആശ്ചര്യപ്പെടരുത്. ശലോമോൻ രാജാവിൻറെ മോതിരം സംബന്ധിച്ച ലിഖിതങ്ങൾ ഓർക്കുക: "അതു കടന്നുപോകും ..."?

കിൻഡർഗാർട്ടനെ കുറിച്ച്

ബന്ധുക്കൾ, മാതാപിതാക്കളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ, ഡോക്ടർമാർ, അദ്ധ്യാപകർ, അദ്ധ്യാപകർ മുതലായവർ മാത്രമല്ല, കുട്ടികളുമായി മാത്രം ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടത് സമൂഹം വ്യത്യസ്തമാണ്. ഓരോ പ്രതിനിധിമാരുമായും ഒരു പൊതുഭാഷ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. മുതിർന്നവരിൽ ഒരാൾ മൂക്കിനുള്ളിൽ നിങ്ങളുടെ വിലയേറിയ സന്തതിയെ ഒഴുകുന്നുവോ അയാൾക്ക് അത് വായിച്ചാൽ കാര്യമില്ല. അതിനാൽ, സോഷ്യലൈസേഷന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് കിന്റർഗാർട്ടൻ ഒരു അനുഗ്രഹമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അപരിചിതർക്കൊപ്പം (സാധാരണയായി ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെയുള്ള ഹൈസ്റൂട്ടോഫീസുമാരായ മമ്മികൾ) നിങ്ങളുടെ മകനോ മകളോ ഉപേക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, പ്രൊഫഷണൽ അധ്യാപകരുമാവട്ടെ, കുട്ടിക്ക് "മുതിർന്നവരുടെ" ആശയവിനിമയം വികസ്വര കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്നും, ഒരു നീന്തൽ കോച്ച്, ഒരു ടീച്ചർ സംഗീതം, മുതലായവ. പ്രധാന കാര്യം - ഒറ്റപ്പെടലായി അതിനെ സൂക്ഷിക്കരുത്. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുഞ്ഞിന് ഒരു ദിവസം കിടക്ക മാത്രമേ കിടക്കൂ. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു ഓപ്ഷൻ, വിവിധ വികസന കേന്ദ്രങ്ങൾ, ആദ്യകാല വികസന സ്കൂളുകൾ എന്നിവയിൽ ക്ലാസുകൾ പ്രത്യേകിച്ച് രോഗികളുടെയും, ഉത്കണ്ഠയുടെയും, മന്ദഗതിയിലുള്ള കുട്ടികളുടെയും (സാധാരണയായി കിന്റർഗാർട്ടൻ അച്ചടക്കത്തിൽ ഉപയോഗിക്കും: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യാനുള്ള സമയം, ഭക്ഷണത്തിനായുള്ള നടത്തം, മറ്റു കുട്ടികൾ). കുറിപ്പ്: രക്ഷാകർതൃസ്നേഹത്തിന്റെ ഹൈപ്പർട്രോഫഡ് അർത്ഥമുള്ള അമ്മമാർ പലപ്പോഴും അവരുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ അവരുടെ വീടുകളിലേക്ക് വീടുകളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുകയോ സന്ദർശിക്കുകയോ ചെയ്യുക. അങ്ങനെ നിന്റെ രണ്ടു പുത്രന്മാരെ ഒരു കല്ലും ചവിട്ടിക്കളയും; നിന്റെ പ്രിയസഹോദരൻ നിങ്ങളോടുകൂടെ ഇരിക്കും; അതേ സമയം നീയും നിന്റെ കുടുംബവും രക്ഷിക്കപ്പെടും.

സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച്

ഈ സ്ഥാപനത്തിന് കുറവ് അൽപം പകരം ഉണ്ട്. അതായത്, ഒരു സ്വകാര്യ പൊതു സ്കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടേയോ ആഴത്തിൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം തിരഞ്ഞെടുക്കാം. പക്ഷേ, വസ്തുവിന്റെ സാരാംശം ഇതിൽനിന്ന് മാറില്ല - ഒരു കിൻഡർഗാർട്ടനിൽ നിന്ന് സ്കൂളിൽ നിന്നും "കടിക്കുക" എന്നത് അസംഭവ്യമാണ്. എന്നാൽ ഇത് ആവശ്യമില്ല. എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളും ഒരു സർവൈവൽ സ്കൂളും കൂടിയാണ്. അവിടെ ഒരു അന്തസ്സും അഭിമാനവും നേടിയെടുക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ ഇല്ല. "ജനങ്ങളിൽ നിന്നും വളരെ വിദൂരമാണ്" അവർ തങ്ങളുടെ കുറവുള്ള നല്ലരീതിയിലെ പ്രശ്നങ്ങളെ മോശമായി പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവർക്ക് ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രായോഗിക ആശയത്തെക്കാൾ കൂടുതൽ സൈദ്ധാന്തികമാണ് ഉള്ളത്. ഇതുകൂടാതെ, ചില എലൈറ്റ് സ്കൂളുകളിൽ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ നിലവാരം, അയ്യോ, ആവശ്യമുള്ളവ ഉപേക്ഷിക്കുകയാണ്: വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കുമാത്രമേ ബഹുമാനപൂർവ്വം അവശേഷിക്കുന്നുള്ളൂ. നോട്ട്: സ്കൂളിനുകീഴിൽ നിങ്ങൾ കുട്ടിയെ സംരക്ഷിക്കുമെങ്കിൽ തെരുവിലെ മോശം സ്വാധീനത്തിൽ നിന്നും രക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന, ഇത് ബുദ്ധിശൂന്യമാണ് - മയക്കുമരുന്നുകളും മദ്യവും ഇപ്പോൾ, എല്ലായിടത്തും കാണാവുന്നതാണ്. നമ്മൾ വീണ്ടും കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി തുടങ്ങണം, കുട്ടിയെ വിശദീകരിക്കണം (ശാന്തമായി, സൗഹാർദ്ദപരമായ, ബോധപൂർവ്വം വിശദീകരിക്കുക), എന്താണ് നല്ലത്, എന്താണ് മോശം. പിന്നെ, മയക്കുമരുന്നും അടിമത്തവും എങ്ങനെയാണ് തരണം ചെയ്യുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹം പഠിക്കും. അയാൾക്ക് അമൂല്യമായ അനുഭവസമ്പത്ത് ലഭിക്കുകയും ചെയ്യും, പിന്നീട് അത് പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിന് വളരെ പ്രയോജനകരമാകും.

ഇനി യുദ്ധം ചെയ്യരുത്

സഹകളുമായുള്ള വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ - അസുഖകരമായ ഒരു കാര്യം, പക്ഷേ ചില വിധത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. എല്ലാറ്റിനും പുറമെ, കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം താൽപര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. സമാധാനപരമായ പരിഹാരങ്ങൾ പരിഹരിക്കുവാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുകയെന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ജോലി.

വാക്കുകളുപയോഗിച്ച് അവകാശിയെ കൈമാറുക, കൈപ്പിടിയില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ സാൻഡ്ബോക്സിൽ ഒരു അയൽക്കാരനെ തോൽപ്പിക്കുകയില്ല, മണൽ കോട്ട തകർത്ത്, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് ഇങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയും: "തൊടരുത്, ഞാൻ നിന്നെ ചവിട്ടിമെതിക്കുന്നുവോ?"

കുട്ടിയുടെ വിഭജനം ശാന്തമായി പ്രതികരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങളുടെ മകന്റെ കുറ്റവാളിയെ എത്രമാത്രം വേട്ടയാടുന്നതിന് നിങ്ങൾ എത്രമാത്രം ആഗ്രഹിക്കുന്നുവോ അത്രയധികം കൈയിൽ തന്നെ സൂക്ഷിക്കുക. ഒന്നാമതായി, അയാൾ ഇപ്പോഴും ഒരു കുട്ടിയാണെന്നും, നിങ്ങൾ ഒരു പ്രായപൂർത്തിയായ ആളാണെന്നും രണ്ടാമത്തേത് തന്റെ പെൻഷൻ വരെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സംരക്ഷിക്കുമോ?

■ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ചില ഫീച്ചറുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ (മൂക്ക് മൂക്ക്, ചർദ്ദി, പൂർണ്ണത, അതുപോലുള്ളവ), അത് എളുപ്പമാക്കാൻ അദ്ദേഹത്തെ പ്രേരിപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ശല്യപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കൂ - അധിക്ഷേപത്തിന് പ്രതികരിക്കാതിരിക്കുക, യുദ്ധത്തിൽ പങ്കെടുക്കാതിരിക്കുക (അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത പ്രാവശ്യം അവൻ പ്രത്യേകമായി പ്രകോപിതനായി, കോപമുപയോഗിച്ച്), ശാന്തമായി മറുപടി പറയുക: "അതെ, എനിക്ക് കൊഴുപ്പ്, എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ്. അസ്ഥികൂടം സാഷ്ടാംഗം വീണു; നീ അരുളിചെയ്തതു സംഭവിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ നിമിഷത്തിൽ പ്രധാന കാര്യം ശാന്തതയോ, നിസ്വാർഥതയോ ആകാം, അപ്പോൾ പ്രകോപിതർ അതിൽ താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിക്കും.

■ കുട്ടിയ്ക്ക് അവരുടെ നിലവാരത്തെ കാട്ടിത്തരുന്ന്, അവരുടെ വ്യക്തിത്വം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കരുത്. കുട്ടികൾക്ക് അപ്സ്റ്റാര്ട്ടുകൾ ഇഷ്ടമല്ല - അത് അരോചകവും വിഷമവുമാണ്. അതുകൊണ്ട് ഒരു വയസ്സു പ്രായമുള്ള ഒരാൾ മറ്റുള്ളവരിൽ ഇടപെടരുതെന്ന് പ്രയാസകരമല്ല.

ദരിദ്രമായ അഡാപ്റ്ററിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാക്കും ...

തീർച്ചയായും, ഓരോ വസ്തുതയും ഒരു പരിഭ്രാന്തിക്ക് കാരണമല്ല. എന്നാൽ ഈ "ലക്ഷണങ്ങൾ" ഒരു സങ്കീർണ്ണതയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നെങ്കിൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ സഹായം ആവശ്യമാണ്.