കുട്ടിയുടെ പ്രഭാഷണത്തിൽ സ്പീച്ച് വൈകല്യം

പെൺകുട്ടി, "യൂബ" എന്ന് പറയുക. - ഹെറിങ്! "" കുടുംബ സാഹചര്യങ്ങൾക്കായി "വിദേശഭാഷ ഓർമ്മിക്കുക, ഒരു പ്രസംഗചികിത്സകൻ സ്വെട്ടോകെയ്ക്ക് എത്തുമ്പോൾ, അയാൾ ആ അക്ഷരത്തിന്റെ പകുതിപോലും സംസാരിക്കുകയില്ലേ? ചിരി ചിരിച്ചുകൊണ്ട്, കുട്ടിയുടെ പ്രഭാഷണത്തിലെ അപാകത ഗുരുതരമായ കാര്യമാണ്, ചെറു പ്രായത്തിൽ തന്നെ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

കുട്ടിയിൽ സംഭാഷണ രൂപീകരണം - നടപടി ഫാസ്റ്റ് അല്ല, ലീനിറല്ല എന്നു പറയാം. കുട്ടികളുടെ ഭൂരിപക്ഷം പേരും തങ്ങളുടെ ഭാഷാ കഴിവുകളെ പരിഗണിക്കാതെ, അവർ നിരന്തരം കേൾക്കുന്ന ഭാഷ (അല്ലെങ്കിൽ 2-3) വിജയകരമായി പരിശീലിപ്പിക്കും. ഈ പ്രക്രിയ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും അത് ഏത് സാഹചര്യങ്ങളിലും സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി അടിയന്തിരമായി ഇടപെടേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്നും അത് വെറും നേരത്തേക്കാണെങ്കിൽ അത് മനസിലാക്കാൻ മാത്രമേ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്.

ഒരു കുട്ടിക്ക് സമയം നൽകുക

കുട്ടികൾക്ക് 5 മുതൽ 6 വർഷം വരെ മാത്രമേ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം പൂർണ്ണമായും രൂപപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളൂ. അതുകൊണ്ടു റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ (whistling ആൻഡ് hissing, അതുപോലെ "എൽ" പിന്നെ "പി") ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ ഉടനെ നൽകരുത്. സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ ഈ അവസ്ഥയെ "കുട്ടികളുടെ നാവ്-ടൈ" എന്ന പദം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ നിഷ്ക്രിയമായി തുടരുകയും കുട്ടിയെ എല്ലാം പഠിക്കുന്നതുവരെ കാത്തുനിൽക്കുകയും ചെയ്യുക: അയാളുടെ കൂടെ കളിക്കുക, സ്നേഹപൂർവ്വം തെറ്റുകൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. കൂടാതെ, "നിയന്ത്രണ വയസ്സ്" എത്തുന്നതിന് മുമ്പായി ഒരു സ്പീച്ച് തകരാർ എന്തെങ്കിലും സംശയാസ്പദമായ ലക്ഷണങ്ങളിൽ പെട്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിച്ചാൽ ഒരു ഡോക്ടറെ സമീപിക്കുക.

കുട്ടികളിൽ പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങൾ 5-6 വർഷങ്ങൾ

ഒരു കുട്ടി കുതിച്ചുചാടുന്നു

5-6 വയസ്സിനു മേലെ അവന്റെ വിരസവും വിസിൽ ശബ്ദങ്ങളും (c, s, w, sh, g), തെറ്റായ ഉച്ചാരണം (p, l), ഫങ്ഷണൽ ഡിസ്ലാസിയ എന്ന ഒരു സാധാരണ പ്രതിഭാസമാണ്. ചട്ടം പോലെ, അതു സ്വയം പോകുന്നില്ല - സംഭാഷണ തെറാപ്പിസ്റ്റ് കൂടിയാലോചന ആവശ്യമാണ്.

കുട്ടി വളരെക്കുറച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, കൂടാതെ അവന്റെ പദാവലിയെ അവഗണിക്കില്ല

അത്തരമൊരു കുട്ടിക്ക് അവർ ഒരു നായയെന്നപോലെ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ പറയാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവർ പറയുന്നു. മൗലികരോ കുട്ടികളോ "കുട്ടികളുടെ ചിഹ്നം" ("അമ്മ", "ബിക", "കക്ക" മുതലായവയുടെ) ഘട്ടത്തിൽ കുടുങ്ങി കിടക്കുന്ന കുട്ടികൾ, ഒരു നിയമമെന്ന നിലയിൽ, അലിയാല എന്നു വിളിക്കപ്പെടുന്നതിൽ നിന്നും കഷ്ടം അനുഭവിക്കുന്നു. രണ്ട് വർഷത്തിനു ശേഷവും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ പ്രാചീനമായ ഡസൻ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് തുടരുകയാണെങ്കിൽ, കേസ് അനുസരിച്ച് വാക്കുകളൊന്നും മാറ്റിയില്ലെങ്കിൽ ലിംഗഭേദത്തെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കും, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിയിലേക്ക് അടിയന്തിരമായി മറുപടി നൽകണം.

കുട്ടി തെറ്റായ രീതിയിൽ വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു

2-3 വർഷത്തെ വയസ്സിൽ, വിരസമായ കുട്ടികൾക്കുള്ള വാക്കുകൾ ("ബെറി" എന്നതിനുപകരം "തൊപ്പി", "നഴ്" എന്നതിനുപകരം) "വിരസ" കുട്ടി 5-6 വർഷത്തിനുള്ളിൽ വാക്കുകളെ വികലമാക്കുന്നതിൽ തുടർന്നാൽ, ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഡിസ്പാക്സിയയെ സംശയിക്കാനുള്ള അവസരമാണ്, അതായത്, ഫോണീമിക്ക് കേൾവിയുടെ അവികസിതത്വം. എത്രയും വേഗം നിങ്ങൾ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിനെ സമീപിക്കുകയാണ്, നല്ലത്.

കുട്ടികൾക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ മനസിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല

ഈ പ്രായത്തിൽ നന്നായി വായിക്കാൻ കഴിയുന്നത് ആവശ്യമില്ല, പക്ഷേ കുട്ടി വേഗത്തിൽ ഓർമ്മിക്കുകയും അവയിൽ നിന്ന് ചെറിയ വാക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും വേണം. നിങ്ങളുടെ പഠനം എന്തെങ്കിലും ഫലങ്ങളുണ്ടാകുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഡിസ്ലെക്സിയയുണ്ട് (പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ സാധാരണമാണ് പ്രശ്നം). നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ മറിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ കുറവ് ജീവിതത്തിനു വേണ്ടി അവനുമായി തുടരും.

കുട്ടി തെറ്റായി രേഖപ്പെടുത്തുന്നു, എല്ലാ നിയമങ്ങളും അറിയാമെങ്കിലും

കത്തിന്റെ പാഠത്തിൽ കുട്ടി പലപ്പോഴും മിസ്സുകളെ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുകയും വാചകം അവസാനിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വാചകം അവസാനിപ്പിക്കാൻ മറക്കുന്നു, പറയുന്ന വാക്കുകൾ "കേൾക്കുന്നില്ല". കുട്ടി ജാഗ്രത പാലിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇപ്പോഴും മോശമായി എഴുതുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അർത്ഥമാക്കുന്നത് അവൻ വൈരാഗ്യത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഡിസോർഫിഫോഗ്രാഫിയിൽ നിന്നാണെന്നത്. ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ പ്രഭാഷണത്തിൽ ഇതും തകരാറിലായിരിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് (അല്ലെങ്കിൽ ലോഗോ-പത്തോളജിസ്റ്റ്) മാത്രമേ സഹായിക്കാൻ കഴിയൂ.

ഇനിപ്പറയുന്നത് കൂടാതെ നിങ്ങൾ അലേർട്ട് ആയിരിക്കണം:

♦ നിങ്ങൾക്ക് ഗർഭിണമോ ഗർഭധാരണമോ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

1-2 വയസ്സ് 1-2 വയസുള്ള കുട്ടിക്ക് ഒരു ആരോഗ്യപ്രശ്നം അനുഭവപ്പെട്ടു അല്ലെങ്കിൽ പരിക്കേറ്റു.

രണ്ടുവയസ്സുള്ളപ്പോൾ കുട്ടി ഇപ്പോഴും സംസാരിക്കാൻ ആരംഭിച്ചില്ല.

കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളും അടുത്ത ബന്ധുക്കളും മാത്രമേ അത് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ.

കുട്ടിയുടെ വാക്കുകളോ വാക്കുകളോ സംസാരിക്കുന്നില്ല (ഉദാഹരണത്തിന്, ഡ്രം);

കുട്ടിയുടെ മൂക്ക്.

LOGOPEDU എന്നതിലേക്ക് പോകുക

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു നല്ല വിദഗ്ദ്ധനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന്, താഴെപ്പറയുന്ന പല സൂചനകളും ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഒരു നല്ല സംസാര വൈദക്തിയുടെ 5 ചിഹ്നങ്ങൾ:

കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ്;

♦ യോഗ്യതയുള്ളതും ശരിയായതുമായ സംസാരം;

ഗെയിമുകളുടെ രൂപത്തിൽ സംഘടിപ്പിച്ച രസകരമായ ക്ലാസുകൾ;

ഓരോ പരിശീലനത്തിന്റെയും ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളെ അവരുടെ എല്ലാ രീതികളെയും കുറിച്ച് പറയാൻ സന്നദ്ധത ആവശ്യമാണ്.

കുട്ടികൾക്ക് വ്യക്തിപരമായ സമീപനം (ഉദാഹരണമായി, "ആവശ്യമുള്ള വയസിൽ" എത്തുന്നതിന് മുമ്പ് സഹായിക്കാൻ വിസമ്മതം ചെയ്യണം).

എത്ര സമയമെടുക്കും?

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് അത്തരം പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തുകയില്ല. ഓരോ കേസും ഓരോ വ്യക്തിയും ഓരോ കുട്ടിയും തനതായതാണ്. ഒന്നിൽ, "p" എന്ന ശബ്ദം 1-2 പാഠങ്ങൾക്ക് പരിഹരിക്കാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ ഒന്നര വർഷത്തേക്കും മതിയാകും. വിജയവും കഠിനാധ്വാനവും - നിങ്ങളുടേത്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

മറ്റ് ഓപ്ഷനുകൾ

സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് എല്ലായ്പ്പോഴും മാതാപിതാക്കൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് ലാപോപിക് പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ട്. ധാരാളം ഓപ്ഷനുകൾ ഇല്ലെങ്കിലും അവ സാധ്യമാണ്.

ഒരു കുട്ടിക്ക് സമ്മർദം അനുഭവപ്പെടുന്നു

ചിലപ്പോൾ കുഞ്ഞിന്റെ (1.5 വർഷം) പ്രഭാഷണത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സമയം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിലെ ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകളുമായി ഒത്തുപോകുന്നു, ഉദാഹരണമായി, ഒരു രോഗം, ഒരു ഓപ്പറേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ "കിന്റർഗാർട്ടൻ" എന്നു പേരുള്ള ഒരു ഇതിഹാസത്തിന്റെ തുടക്കമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സമ്മർദ്ദത്തിന് ചില ഭാഷാ പ്രതികരണങ്ങൾ കുട്ടിയെ നൽകും: കുട്ടിയെ വാക്കുകളോ അല്ലെങ്കിൽ വികലമാക്കാനോ സംഭാഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകാനോ തുടങ്ങും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുഞ്ഞിൻറെ അവസ്ഥയിൽ കുഞ്ഞിന് എത്രമാത്രം മാനസികമായും ശാന്തമായിരിക്കണമെന്നത് പരിശോധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് രണ്ടാമതായി, കുട്ടിക്ക് പ്രത്യേക ഊഷ്മളതയും ശ്രദ്ധയും ഉള്ളതിനാൽ: പലപ്പോഴും കളിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കളികളിൽ അദ്ദേഹത്തെ കളിയാക്കുക, വായന അല്ലെങ്കിൽ പുതിയ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

പറയരുത്? നാവ് തലച്ചോറ് പരിശോധിക്കുക!

വളരെ സാധാരണമായ ഒരു സന്ദർഭം, സാധാരണയായുള്ള സംസാരശൈലി നാവിൻറെ സ്വഭാവം (അല്ലെങ്കിൽ അസാന്നിദ്ധ്യം) വളരെ ചെറുതാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, ഭാഷ അത്യാവശ്യമായ ചലനത്തെ വെറുക്കുന്നതാണ്, അതിനാൽ ചില (അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാം) കുട്ടിയെ ശാരീരികമായി ഉച്ചരിക്കുക സാധ്യമല്ല. മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ഏതാണ്ട് ബധിരരും ഊമകളും ആയി പരിഗണിക്കുന്ന പല ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്. പിന്നെ, 5-6 വയസായപ്പോഴേ അവസാനം അവരെ ഡോക്ടറിലേക്ക് (അവർ തീർച്ചയായും, ഉടനടി ഉടനടി ബ്രെഡ് കട്ട് വെട്ടിയിട്ടു) കൊണ്ടുവന്നപ്പോൾ കുട്ടികൾ മന്ത്രവാദത്തിൽ നിന്ന് വർഷങ്ങളായി നിശബ്ദതയോടെ അവരോടൊപ്പം കൂട്ടിച്ചേർത്തതായി പറയൂ ... നിങ്ങൾക്ക് സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ ഈ പ്രധാന വിശദാംശങ്ങൾ കാണാനാകും. നാവിൻറെ നുറുങ്ങ് അപ്പന്റെ പല്ലിന്റെ അടിഭാഗത്തേക്ക് തൊടുവാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക. എന്നിട്ട് അത് തുറന്നു കീറുകയോ വായ തുറക്കുകയോ ചെയ്യരുത്. വായ് തുറന്നുവച്ചിരുന്നാൽ, എല്ലാം ചമ്മട്ടികൊണ്ടാണ്. ഇല്ലെങ്കിൽ, കസേര, സാധ്യത, ചുരുക്കി അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല. ചട്ടം പോലെ, ഡോക്ടർമാർ അത് വെട്ടിക്കളയാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ, ബ്രീഡിനെ നേർത്തതും ഇടത്തരം നീളവും ആണെങ്കിൽ, അത് വ്യായാമങ്ങളിലൂടെ നീട്ടാൻ ശ്രമിക്കാം.

ഹോം ലോഗ്ഓപ്പിയേ

വ്യക്തമായും കൃത്യമായും സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കണമെങ്കിൽ ഗെയിമിന്റെ സഹായത്തോടെ അത് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക.

ഞങ്ങൾ പദാവലി വിപുലപ്പെടുത്തുന്നു

കുട്ടിയോട് വേഗത്തിൽ പുതിയ വാക്കുകൾ മനസിലാക്കുക, അവയിൽ നിന്നും അവരെ പഠിക്കരുത്, പക്ഷേ ഒരു സ്വാഭാവിക അന്തരീക്ഷത്തിൽ സംസാരിക്കുക. കവിത വായിക്കുക, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ചർച്ചചെയ്യുക. ഒരു ചെറിയ യാത്രയിലേക്ക് ഒരു സാധാരണ നടത്തം തിരിക്കുക: കുട്ടിയെ ചോദിക്കൂ, യാത്ര ചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾ യാത്രചെയ്യാൻ പോകുന്നത്, നിങ്ങൾ എന്ത് എടുക്കും, തുടങ്ങിയവ.

പ്രസംഗം വികസിപ്പിക്കുക

നിങ്ങൾക്ക് ശൈശവത്തിൽ നിന്ന് സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കാൻ ആരംഭിക്കാം: ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുഞ്ഞിന് ശബ്ദം പുറപ്പെടുവിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ അത് തിരഞ്ഞെടുത്ത് പല തവണ ആവർത്തിക്കും. അത്തരം നിരവധി ആവർത്തനങ്ങളെ തുടർന്ന്, ഇത് ഒരു ഗെയിം ആണെന്ന് കുട്ടിയെ മനസിലാക്കുകയും നിങ്ങളുടെ പിന്നിലുള്ള ലളിതമായ ശബ്ദങ്ങളും പാട്ടുകളും ആവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യും ("മാ-മാ-മാ", "ബാ-ബാ-ബാ"). ഭാവിയിൽ, ജോലികൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണമാകും: പരിചിതമായ വരിയുടെ വരി അവസാനിപ്പിക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം വാഗ്ദാനം ചെയ്യാവുന്നതാണ്: "അവർ കരടിയെ മറികടന്നു ..." - "നിലത്ത് ..." മുതലായവ.

"P" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ എന്ത് ചെയ്യണം?

"P" എന്ന ശബ്ദത്തിന്റെ ശരിയായ ഉച്ചാരണത്തിന് 4-5 വർഷം മാത്രമേ രൂപംനൽകൂ എന്ന കാര്യം മറക്കരുത്. കുട്ടിയെ ഈ പ്രശ്നം കൊണ്ട് പീഡിപ്പിക്കാൻ പാടില്ല, അത് സങ്കീർണമാക്കുകയില്ല. കുട്ടികളുടെ പ്രത്യേക പാട്ടുകൾ ("ra-ra-ra", "quack-quack" മുതലായവ) പാടിക്കൊണ്ട്, കളിയുടെ ക്രമത്തിൽ മാത്രം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ശരിയായി 5 മുതൽ 6 വർഷം വരെ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നില്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രഭാഷക വിദഗ്ധന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം യഥാർത്ഥ വ്യായാമങ്ങൾ മികച്ചതാണ്.

നിശബ്ദതയ്ക്കെതിരായ ആയുധങ്ങൾ

ചില കുട്ടികൾ, മുതിർന്നവരുടെ സവിശേഷമായ "മനസിലാക്കലിനു" നന്ദി, അത് പറയാൻ ആവശ്യമില്ല എന്ന നിഗമനത്തിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു: ആഗ്രഹിച്ച ഫലം മറ്റ് മാർഗങ്ങളിലൂടെ നേടാൻ കഴിയും: ശബ്ദമില്ലാതെ, ആംഗ്യത്തിലൂടെ, മിമിക്രിയിലൂടെ, ഒരു ആവിഷ്കാര കാഴ്ചയോടെ. ഒരേ ആയുധത്തോടുകൂടിയ ഉത്തരം പറയുവിൻ: സംസാരിക്കുന്നതിനു പകരം ആംഗ്യങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും കൊണ്ട് അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങളുമായുള്ള വാക്കുകളില്ലാതെ "സംസാരിക്കാനുള്ള" എല്ലാ ശ്രമങ്ങൾക്കും തന്റെ തോളിൽ തഴയുകയാണ്, അവർ പറയും, എനിക്ക് മനസ്സിലായില്ല. കുഞ്ഞിന് പ്രഭാഷണം ആവശ്യമാണെന്ന് എത്ര വേഗത്തിൽ വിശ്വസിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുകയില്ല.

എന്തു സഹായിക്കുന്നു, എന്താണു സംഭവിക്കുന്നത്

സഹായിക്കുന്നു:

1. ഒരു സഹോദരൻ പ്രായമായ സഹോദരീസഹോദരന്മാരോടൊപ്പം ഒരു കുടുംബത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്

2. മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടികളുമായുള്ള ബന്ധം വളരെ ശരിയായിരിക്കണം

3. രക്ഷിതാക്കൾ ശബ്ദത്തിന്റെ ഉച്ചാരണത്തെ നിയന്ത്രിക്കുകയും കുഞ്ഞിനെ ശരിയാക്കുകയും ചെയ്യുക.

4. ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നതിനു മുമ്പുതന്നെ കുട്ടി ഉച്ചത്തിൽ വായിക്കുകയും വായിക്കുകയും ചർച്ചചെയ്യുകയും ചെയ്യും

5. കുട്ടിക്ക് സഹപാഠികളുമായി കളിക്കാൻ അവസരമുണ്ട്

ഇവയുമായി ഇടപെടുന്നു:

1. മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടികളുമായുള്ള ബന്ധം വളരെ കുറവാണ്

2. കുഞ്ഞിനൊപ്പം മാതാപിതാക്കൾ എത്തും

3. ന്യൂറോപാത്തിക് ആൻഡ് നർമ്മ രോഗങ്ങൾ (രണ്ടിലും കുട്ടികളിലും മാതാപിതാക്കൾ)

4. പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ അഭാവം

5. നല്ല വികാരങ്ങളുടെ അഭാവം

പരിശീലന ഭാഷകളിലേക്ക് പരിശീലനപരിപാടികൾ

(കണ്ണാടിയുടെ മുന്നിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നത്)

1. പാനപാത്രം. വായ തുറക്കുക, നാവ് ഒരു "കോരിക" ഉണ്ടാക്കുക, അത് 10 സെക്കന്റ് നേരം ഉയർത്തുക, പല്ലുകൾക്ക് തൊടുക (അവയെ സ്പർശിക്കാതെ)

2. FROG. വായ തുറക്കുക, അഴുക്കുചാലുകൾക്കെതിരെ നിങ്ങളുടെ നാവിനെ ശക്തമായി മുറുകെ പിടിക്കുക, അതിനെ കീറിപ്പിക്കാതെ, താഴ്ന്ന താടിയെലി വലിച്ചെടുക്കുക

3. NEEDLE. നിങ്ങളുടെ വായ തുറന്ന് 15 സെക്കൻഡ് നേരത്തേയ്ക്ക് ഇടുങ്ങിയ ടാബിനെ പിൻവലിക്കുക

ലളിതമായ വന്തങ്ങളിലുള്ള ലിംഗസ്റ്റുകൾ

ഒരു "ഇളയ വൃത്തത്തിൽ" കുട്ടിയെ വാക്കുകൊണ്ടും (അസാധാരണമായ പദങ്ങൾ ഭാഷയുടെ നിയമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുമെങ്കിലും അതിൽ ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലും) ഭാവിയിൽ ഒരു വ്യാകരണം പഠിക്കുകയും മറ്റ് ഭാഷകൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുവാൻ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് വിദഗ്ധർ മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുണ്ട്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സൂക്ഷ്മമായ ഭാഷാ സ്വഭാവമുള്ള ഒരാൾക്ക് മാത്രമാണ് "മുട്ട എടുക്കുക" അല്ലെങ്കിൽ "റോട്ടറ്റർ ഓഫ് ചെയ്യുക" എന്നതുപോലുള്ള മാസ്റ്റർപീസസുകളുമായി വരാൻ കഴിയും.