വീടിന് ഓൺലൈനിൽ പോകുന്ന ഒരു കുട്ടി ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അതിനനുസരിച്ച് ബ്രൌസർ ക്രമീകരിക്കണം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഹാനികരമാകാവുന്ന "അനാവശ്യമായ" വിവരങ്ങളിലേക്കുള്ള കുട്ടികളെ ലഭ്യമാക്കുന്നതിനായി ഇത് ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.
പ്രായത്തിന്റെയും പ്രായത്തിൻറെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, കുട്ടികൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും അതു കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ വ്യത്യസ്ത മാർഗ്ഗങ്ങളുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇന്റർനെറ്റിനെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് എങ്ങനെ ഒരു ഗുണമായി മാത്രം കണക്കാക്കാം എന്ന കാര്യം മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ 7 മുതൽ 9 വയസുള്ള കുട്ടികളെ എടുക്കുന്നു . മിക്കപ്പോഴും, വീട്ടിലിരുന്ന് സ്കൂളിലും സ്കൂളിലും ഇന്റർനെറ്റ് എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു എന്ന് മനസിലാക്കാം. സ്കൂളിലെ അധ്യാപകന്റെ മേൽനോട്ടത്തിൽ അവർ പരിശീലിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, ഒപ്പം ഈ വീട്ടിൽ മാതാപിതാക്കളെ നിയമിച്ചിരിക്കുന്നു. കമ്പ്യൂട്ടർ സാധാരണ മുറിയിൽ ആയിരിക്കുകയും വേണം, അങ്ങനെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഏത് സമയത്തും കുട്ടിയെ നിയന്ത്രിക്കാം. ഒരുമിച്ചുകൊണ്ട് സൈറ്റുകൾ സഞ്ചരിച്ച്, താൻ കണ്ടിട്ടുള്ളവരോട് പങ്കുചേരാൻ കുട്ടിയെ ക്രമേണ മനസിലാക്കുക. കുട്ടികൾ ഇ-മെയിൽ ഉപയോഗിക്കുവാൻ തീരുമാനിച്ചാൽ കുടുംബ ഇലക്ട്രോണിക് ബോക്സ് ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക. കുഞ്ഞിനൊപ്പം, ഈ പ്രായത്തിൽ തന്നെ താല്പര്യമുള്ള സൈറ്റുകൾ കണ്ടെത്തുകയും അവ "പ്രിയങ്കരങ്ങൾ" ബ്രൗസർ വിഭാഗത്തിൽ സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക. കാണുന്നതിന്, ആവശ്യമുള്ള പേരിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. സുരക്ഷാ കാരണങ്ങളാൽ, ഫിൽട്ടറുകൾ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുക. കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് അനുവാദം കൂടാതെ ഒരു കുട്ടിയെ ഇന്റർനെറ്റിൽ നിന്നും സർവ് ചെയ്യാൻ സാധിക്കുമെന്ന വസ്തുത പരിഗണിക്കുക. ഇന്റർനെറ്റിൽ അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ടതെന്തെന്ന് വിശദീകരിക്കുക, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ ഒരു വഴി കണ്ടെത്താം എന്ന് പറയൂ. ഇന്റർനെറ്റിന് ഉപയോഗിക്കാനായി കുട്ടിയുമായി ബന്ധപ്പെടുക.
10 മുതൽ 12 വയസ് വരെ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ സ്കൂളുകളിലെ നിയമനങ്ങളിൽ സഹായിക്കാനായി ബോധപൂർവ്വം ഇന്റർനെറ്റിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ആരംഭിക്കും. അവർക്ക് ഹോബികളും ഹോബികളും ഉണ്ട്. കുട്ടികൾ സൈറ്റുകളുടെ വിശ്വാസ്യതയെക്കുറിച്ച് ചർച്ചചെയ്യുന്നു, പ്രയോജനകരവും ഗുണനിലവാരമുള്ളതുമായ വിവരങ്ങളുടെ അന്വേഷണത്തിലൂടെ അവരെ താല്പര്യപ്പെടുന്നു. കുടുംബത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ചോദ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അവധിക്കാലം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ ഇന്റർനെറ്റിലൂടെ ഒരു പുതിയ വസ്തു വാങ്ങുന്നതിനോ ഒരു സ്ഥലം തെരഞ്ഞെടുക്കുക. കുട്ടിയെ നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കാം. ഇന്റർനെറ്റിൽ അനുവദനീയമോ നിരോധിക്കപ്പെട്ടതോ ആയ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. എന്ത് വിവരങ്ങളാണ് വിശദീകരിക്കേണ്ടത്, ഏതൊക്കെ സന്ദർഭങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് വെളിപ്പെടുത്താം, എങ്ങനെ ഉപയോക്താവുമായി ഇടപഴകണം, എങ്ങനെ ഉൾപ്പെടുത്തും, എങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിത്വം സംരക്ഷിക്കാൻ കഴിയും.
മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ്. 13 തൊട്ട് 15 വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ ഈ പ്രായത്തിൽ, കുട്ടികൾ ഇൻറർനെറ്റിൽ ചങ്ങാതിമാരെ തിരയുന്നു, അതിനാൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിങ്ങളെ ന്യായമായ അളവിലേയ്ക്ക് വിടാൻ അനുവദിക്കുന്നു. "സൈക്കോളജിക്കൽ സ്വയം നിർണ്ണയം" എന്ന ഈ വയസ്സിൽ പല കുട്ടികളും പിന്മാറുകയും അവരുടെ പ്രവൃത്തികൾ രഹസ്യമായി സൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ ചർച്ചകളിൽ പങ്കുചേരാനും കുട്ടി സാധാരണയായി ഇന്റർനെറ്റിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താനുമുള്ള താല്പര്യത്തിൽ സാധാരണ വേണ്ടിവരും. ലൈംഗിക വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടിക്ക് താല്പര്യമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ലൈംഗികതയുടെയും ആരോഗ്യത്തിൻറെയും വിഷയങ്ങൾ ചെറുപ്പക്കാരെ സംബന്ധിക്കുന്ന ഓൺലൈൻ സേവനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ സഹായിക്കുക. ഇന്റർനെറ്റിൽ അസുഖകരമായ എന്തെങ്കിലും നേരിടേണ്ടിവരുമ്പോൾ കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളോട് ഏതു നിമിഷവും സംസാരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കുട്ടി മനസ്സിലാക്കണം. വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഇന്റർനെറ്റ് സുരക്ഷിതവും ബഹുവിധവും ആയിരിക്കണം. വെബ്സൈറ്റിൽ ഫോട്ടോയും വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളും സ്ഥാപിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവനെ സഹായിക്കുക. തനിപ്പകർപ്പ് (തപാൽ വിലാസം, ടെലഫോൺ, സ്കൂൾ, സ്പോർട്സ് വിഭാഗം മുതലായവ) ഒരു വിവരവും നൽകാതെ വ്യക്തിഗത പാസ്വേർഡ് എങ്ങനെയാണ് സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതെന്ന് പറയുക. ആർക്കും ഒരു പാസ്വേഡ് നൽകരുത്, അത് പതിവായി മാറ്റുക.
കുട്ടികൾക്ക് വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇ-മെയിൽ ക്രമീകരണങ്ങൾ തടയുക, അതുവഴി കുട്ടിക്ക് നിശ്ചിത സ്വീകർത്താക്കളിൽ നിന്ന് മെയിൽ മാത്രമേ സ്വീകരിക്കുള്ളൂ. കുട്ടികൾ സന്ദർശിക്കുന്ന വെബ്സൈറ്റുകളുടെ ചോയിസ്, ഉപയോഗിക്കാനുള്ള സമയം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സമ്മതിക്കുക. ഫിൽട്ടറുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, അപകടകരമായ വിവരങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന സൈറ്റുകൾ തടയുക, interlocutors ന്റെ ലിസ്റ്റ് നിയന്ത്രിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അജ്ഞാത സ്പാം വിലാസത്തിൽ നിന്നും ഒരു കത്ത് ലഭിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിന് ഉത്തരം നൽകരുത്, അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടുത്തരുത്. കുട്ടി "സ്പാം" വായിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അയാൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വിശ്വസിക്കരുത്, അതിനൊന്നും ഉത്തരം നൽകേണ്ടതില്ല. എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടി ആരെങ്കിലും വിശ്വസിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ ഡൌൺലോഡ് ചെയ്തതോ ആയ വൈറസ് ആണെങ്കിൽ, അത് ആക്കി അത് കുറ്റപ്പെടുത്തുകയോ ഇൻറർനെറ്റിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം നിഷേധിക്കരുത്, ഇത് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാനാകുമെന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ചിന്തിക്കുക. കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. "വാച്ച് ലോഗ്" ഫംഗ്ഷൻ ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, അടുത്തിടെ കുട്ടി സന്ദർശിക്കുന്ന വെബ്സൈറ്റുകൾ നിങ്ങൾക്ക് പരിശോധിക്കാം (വെബ് പേജുകളുടെ "ബ്രൗസിംഗ് ചരിത്രം" നീക്കംചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ് - കുട്ടിക്ക് അത് അറിയേണ്ട കാര്യമില്ല).
നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിനെ സംരക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. പതിവായി ആന്റിവൈറസ് സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉപയോഗിക്കുകയും പുതിയ ഫയലുകൾ ഡൌൺലോഡ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക. ഇന്റർനെറ്റിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, എല്ലാ ഉപയോക്താക്കളും തുറന്നുപറയുന്നില്ല എന്ന് ഓർക്കുക.
വിദ്യാലയത്തിന്റെ ശരീരം ഇന്നും ബലഹീനർ ആയതിനാൽ എല്ലിലെ അസ്ഥികൂടം രൂപപ്പെടുന്നതിനാൽ പല നിയമങ്ങളും അനുസരിക്കേണ്ടതുണ്ട്:
- കീബോർഡ് സ്ലൈഡുചെയ്യൽ പാനലിലായിരിക്കണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടി ഉയർത്തിയ തോളുകളിൽ ഇരിക്കുകയില്ല, സർജിക്കൽ നട്ടെല്ല് ലെ രക്തസമ്മർദ്ധം ശല്യപ്പെടുത്തുന്നില്ല;
- കസേര ക്രമീകരിക്കണം;
- കുട്ടി എപ്പോഴും കണ്ണുതുറന്ന് കരിഞ്ഞുപോകുകയും ദീർഘനേരത്തേക്ക് ലെൻസുകളെ കുറച്ചുകാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ ഇത് ഡൈപ്റ്റർ നഷ്ടപ്പെടുത്തും, അതിനാൽ ഓരോ 15 മിനിറ്റിലും കണ്ണുകൾ വിശ്രമിക്കണം.
കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന കുട്ടിയുടെ ചിരി ചിരിച്ചു കൊണ്ടിരുന്നുവെങ്കിൽ, അലറിച്ചതിനുശേഷം, മേശയിൽ അവന്റെ പാദങ്ങൾ ഇട്ടു - അയാൾ ക്ഷീണിതനായിരുന്നു. 20 മിനിറ്റോ അതിലധികമോ ഇടവേള എടുക്കുന്നതിന് അത് ആവശ്യമാണ്.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കോ ശത്രുമായോ ഒരു ഇന്റർനെറ്റ് സുഹൃത്ത് ആയിത്തീരുന്നു - നിങ്ങൾ മാത്രം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഇന്റർനെറ്റിനെക്കുറിച്ച് എല്ലാം അറിയാം - വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ദോഷവും ഗുണവും, അത് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണ്!