ഓട്ടിസത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ കാണപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ രോഗനിർണയം ശിശു 4-5 വയസ്സിന് പ്രായമാകുമ്പോൾ മാത്രം പ്രദർശിപ്പിക്കും. ഓട്ടിസം ഒരു സാഹചര്യത്തിലും വളരെ ഗുരുതരമായ അവസ്ഥയിലാണ്. വേദനാജനകമായ പ്രകടനങ്ങളുടെ തീവ്രത വളരെ വ്യത്യാസത്തിൽ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും. കുട്ടികൾക്കുള്ള ഓട്ടിസം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ജനിതക കാരണങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അജ്ഞാതമാണ്. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെ ഇത്തരം പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്:
- പ്രസംഗം
- ആശയവിനിമയം
- പെരുമാറ്റം.
ആശയവിനിമയം
ഓട്ടിസം ഉള്ള എല്ലാ കുട്ടികളും താമസിയാതെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം നേടിയെടുക്കുന്നു, ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ ആശയവിനിമയത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വ്യക്തമായിത്തീരുന്നു. അവരിൽ പകുതിയോളം തങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും ഭാഷയുടെ സഹായത്തോടെ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവില്ല. ഉദാരമനസ്കത കുട്ടിയെ ആശയവിനിമയം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല. അത്തരം കുട്ടികളിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ ചില ഘടകങ്ങൾ വികസിക്കുന്നുണ്ട്, പക്ഷേ സാധാരണയായി അത് അവർക്ക് പ്രത്യേക സുരക്ഷാപരമായ പങ്കുവഹിക്കുന്നു - കുട്ടി അചഞ്ചലമായ അശ്ലീലവാക്കുകളാകാൻ തുടങ്ങുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ സംസാരം സ്വഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുകയാണ്. പ്രഭാഷണ പ്രശ്നങ്ങൾ കാരണം, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾ അത്രയും അനിയന്ത്രിതമായി തോന്നിയേക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന് വ്യക്തിപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ അവർക്ക് പ്രയാസമുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ മൂന്നാമതൊരാളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാറുണ്ട്, ഒരു നിയമം എന്ന നിലയിൽ സംഭാഷണം നിലനിർത്തുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയില്ല. ഒടുവിൽ, അത്തരം കുട്ടികൾ പോലും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും ഭാവനയുടെയും സാന്നിധ്യം ആവശ്യമായ ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ പോലും സാധിക്കുകയില്ല. ആട്ടിസ്റ്റിക് കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ഗുരുതരമായ പ്രശ്നം മറ്റ് ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു; അവരുടെ പെരുമാറ്റം, പ്രത്യേകിച്ച്, താഴെപ്പറയുന്ന സവിശേഷതകൾ സ്വഭാവമാണ്:
- ഊഷ്മള വികാരങ്ങളുടെയും, പ്രത്യേകിച്ച് ശാരീരിക തലത്തിലും, അവ പ്രകടനങ്ങൾക്കല്ല.
- ഒരാൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നുവെന്നും മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നും മനസ്സിലാക്കാൻ അവർക്ക് കഴിയില്ല.
- അവർ അപകീർത്തിപ്പെടുകയാണെങ്കിൽപ്പോലും, സംഘർഷാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ അവർ ശ്രമിക്കുന്നില്ല.
- കണ്ണിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ കാണുന്നത് അവർ ഒഴിവാക്കുന്നു.
ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മൂലം, ആദിസ്റ്റിക്ക് കുട്ടി മറ്റ് ആളുകളുമായി ഏതെങ്കിലും ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ ചായ്വുള്ളതല്ല, വളരെ ഒറ്റപ്പെട്ടതാണ്.
പെരുമാറ്റത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ
ഓട്ടിസം അനുഭവിക്കുന്ന കുട്ടികൾ തങ്ങളെത്തന്നെയും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെയും ഒരു കർശന വ്യവസ്ഥയിലേക്ക് കീഴ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അത് തകർന്നാൽ വളരെ അസ്വസ്ഥരാകുന്നു. ഇവരോടൊപ്പമുള്ള സംഭവങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതുകൊണ്ടും അവ അവസാനിക്കാറായതിന്റെ മുൻകണനേയും അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല. തക്കസമയത്തുണ്ടായ ആശ്ചര്യങ്ങളെ ഒഴിവാക്കാൻ ഒരു പതിവ് രീതിയാണിത്. ഓട്ടിപിടിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് വളരെ പരിമിതമായ താല്പര്യങ്ങളുണ്ട്, പലപ്പോഴും അവർ ചിലതരം ബന്ധം അനുഭവിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തിയോ മറ്റ് ജീവനുള്ള വ്യക്തിയോ അല്ല. അവരുടെ ഗെയിമുകൾ സദാ ഒറ്റപ്പെടലാണ്, അവർ അതേ അവസ്ഥയിൽ തന്നെ വികസിപ്പിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ ഇത്തരം കുട്ടികൾ അർത്ഥശൂന്യമായ ചില പ്രവൃത്തികൾ ആവർത്തിക്കാറുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ചുറ്റുമുള്ളവർ, അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ വിരലുകൾ തുളച്ചുകയറുന്നു.
പാത്തോളജിക്കൽ പ്രതികരണങ്ങൾ
ലിസ്റ്റുചെയ്ത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾക്കൊപ്പം, ഓട്ടിസ്റ്റായ ചില കുട്ടികൾ. ഗന്ധം, ദൃശ്യ ചിത്രങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളും ഒരു അസാധാരണ പ്രതികരണം പ്രകടമാക്കാം. വ്യക്തിഗത വ്യക്തികൾ വേദനയനുഭവിക്കുന്ന പ്രചോദനങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കാനോ അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് വേദന വരുത്തുന്നതിൽ സന്തോഷം കണ്ടെത്താനോ ഇടയില്ല. ഓട്ടിസം ഒരു രോഗാവസ്ഥയാണ്, ഒരു കുട്ടി രോഗനിർണ്ണയം ചെയ്താൽ, ഒരു പ്രത്യേക സംഘത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വ്യക്തിഗത പരിശീലന പരിപാടിക്ക് അദ്ദേഹം ആവശ്യമാണ്. പെരുമാറ്റവും ഒക്കെയുള്ള അസുഖങ്ങളും തിരുത്തുന്നതിന് പെരുമാറ്റ തെറാപ്പി ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. 3-4 പ്രാവശ്യം ആൺകുട്ടികളിൽ പെൺകുട്ടികളേക്കാൾ ഓട്ടിസം സംഭവിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ഈ രോഗത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തിൽ ലൈംഗിക വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉയർന്ന തലത്തിൽ ബുദ്ധിപൂർവ്വം പ്രസ്താവിക്കുന്നു. ഐക്യു കുറവ് ഉള്ള കുട്ടികളുടെ കൂട്ടത്തിൽ ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ആൺകുട്ടികളുടെയും പെൺകുട്ടികളുടെയും അനുപാതം ഏകദേശം തുല്യമാണ്. ഓട്ടിസ്റ്റിക് കുട്ടികളുടെ ജനസംഖ്യയുടെ പകുതിയിൽ, ബുദ്ധിശൂന്യതയുടെ അളവ് മിതമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പൂർണ്ണമായ പഠനത്തിൻറെ ലംഘനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സാധാരണ പഠനത്തിന് 10-20% പേർക്കുമാത്രം മതിയായ ബുദ്ധി ഉണ്ടു, ഓട്ടിസം വികസനം രോഗികളുടെ കുടുംത്തിന്റെ കുടുംബത്തിന്റെ സാമൂഹ്യ സാമ്പത്തിക നിലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
പ്രത്യേക കഴിവുകൾ
സാധാരണയായി, പഠന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ ഓട്ടിസം വളരെ സാധാരണമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ചില ഓട്ടിസ്റ്റുകൾക്ക് തികച്ചും സവിശേഷമായ കഴിവുകളുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, അസാധാരണമായ മെക്കാനിക്കൽ മെമ്മറി. കാലാകാലങ്ങളിൽ ഓട്ടിസം ബാധിച്ച രോഗികളിൽ ഏകദേശം 10 മുതൽ 30 ശതമാനം വരെ ശ്വാസകോശ കാൻസറുകൾ ഉണ്ടാകുന്നു. ഒരു കുട്ടി ഓട്ടിസം ബാധിക്കുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റു കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് രോഗിയെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും അവയോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുമായി അവരെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടുന്ന വിദഗ്ദ്ധരുടെ സഹായം ആവശ്യമാണ്. അവികസിത കുഞ്ഞുങ്ങളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത് അവനു അനുയോജ്യമായ വിധത്തിൽ നടക്കുന്നു എന്നതാണ്. കുട്ടികൾക്ക് ഭാഷയും ആശയവിനിമയ ശേഷിയും ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം ഉണ്ട്.
ചികിത്സയ്ക്കുള്ള സമീപനങ്ങൾ
പെരുമാറ്റ തെറാപ്പി ഒരു കുട്ടികളിൽ സ്വീകാര്യമായ സാമൂഹ്യ പെരുമാറ്റം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാനും, സ്വയം-ഉപദ്രവമോ അല്ലെങ്കിൽ അശ്ലീല-നിർബ്ബന്ധിത പെരുമാറ്റമോ പോലുള്ള പഠന പ്രക്രിയയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെയും ശീലങ്ങളെയും അടിച്ചമർത്താനും ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഔഷധ ചികിത്സ ഉപയോഗപ്പെടുത്താറുണ്ട്, പക്ഷേ പരിമിതമായ ഒരു രീതിയിലാണ്: ഫെൻ വുല്ലുറമിൻ അനന്തമായി തുടർച്ചയായി ആവർത്തിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെ തടയുകയാണ് ചെയ്യുന്നത്; വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആവേശം അടിച്ചമർത്താൻ വേണ്ടി - haloperidol അല്ലെങ്കിൽ pimozide. ജാപ്പനീസ് ശാസ്ത്രജ്ഞനായ ഹിഗാഷിനു ("ദൈനംദിന ജീവിത ചികിത്സാരീതി" എന്നറിയപ്പെടുന്നു) എന്ന പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു രീതിയാണ്, അറിയപ്പെടുന്നതും വ്യക്തമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തതുമായ ഒരു പരിതഃസ്ഥിതിയിൽ കുട്ടിയെ അനുകരിക്കാനുള്ള ഒരു രീതിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് കഠിനമായ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളോടെ സംഗീതവും ആർട്ടിയും സംയോജിക്കുന്നത്. ചികിത്സയിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു പങ്ക് സംസാരവും ഭാഷാ തെറാപ്പിയും വഹിക്കുന്നു. ഭാഷ ഉപയോഗിക്കാത്ത കുട്ടികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കുട്ടികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയവും ആശയവിനിമയവും സുഗമമാക്കാനുള്ള മറ്റ് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ഓട്ടിസം കാരണങ്ങൾ
പഠന വൈകല്യവും അപസ്മാരം പഠനവും സംബന്ധിച്ച് ഓട്ടിസം പരസ്പരബന്ധിതമാണെന്ന വസ്തുതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ജീവശാസ്ത്രപരമായ അസന്തുലിതാവസ്ഥയിൽ ഈ രോഗശമനത്തിന് കാരണം ശാസ്ത്രജ്ഞർ കാണിക്കുന്നു. ആറ്റുമാസം, ആതുരസം രോഗികളിലെ മസ്തിഷ്കത്തിൽ ഇരിക്കുന്നതിന്റെ അത്രയും അടുത്തു പോലും വന്നിട്ടില്ല. രോഗം വികസിക്കുന്നതിനും സ്വതന്ത്രമായ അല്ലെങ്കിൽ പ്ലേറ്റ്ലെറ്റ് അസോസിയേറ്റഡ് സെറോടോണിന്റെ ഉയർന്ന തലങ്ങളിൽ നിന്നും സമാന്തരമായി ഒരു സമാന്തര പ്രശ്നമുണ്ട്. എന്നാൽ രോഗശമന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ഇനിയും വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല. ഏതൊരു സാഹചര്യത്തിലും എന്തെങ്കിലും കാരണം നിർണ്ണയിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിലും ഓട്ടിസം പെൻസാലാളിന്റെ പരിക്കുകൾ, ജന്മനക്ഷത്ര റബ്ള, പെന്നിക്പെറ്റോണൂറിയിയ, ശിശുരോഗവിദഗ്ധർ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തം
ചിന്തയുടെ തലത്തിൽ, "മനസ്സിന്റെ സിദ്ധാന്തം" എന്ന ആശയത്തിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളില് വിവരിക്കുന്ന ചില പ്രവര്ത്തനങ്ങളുടെ പരിമിതിയില് നിന്ന് ഓട്ടിസംഘം അനുഭവിക്കുന്ന സഹവര്ഷം അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഇതിനർത്ഥം, ഈ ആൾക്കാർ ചിന്തിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയോ ചിന്തിക്കുകയോ ചെയ്യാൻ കഴിയുകയില്ല, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി പറയാനാവില്ല.