കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ വളർച്ചയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ

ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടി നിങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. തുടക്കത്തിൽ, ഇത് ആംഗ്യഭാഷ, ശരീരം, കരയുന്നു. ഏകദേശം ആറുമാസമായി കുഞ്ഞ് കുഞ്ഞിന് ആരംഭിക്കുന്നു. തന്റെ ആദ്യ ജന്മദിനത്തിൽ അദ്ദേഹം ലളിതമായ പദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു. ഒരു വർഷത്തിനു ശേഷം അദ്ദേഹം ഈ വാക്കിൽ ലളിതമായ ഒരു വാക്യം കൊണ്ട് 200 വാക്കുകളും രൂപങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇതാണ് ഏറ്റവും സാധാരണമായ ഓപ്ഷൻ. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ കുട്ടികളും സുഗമമായി വികസിക്കുന്നില്ല. കുട്ടികളുടെ സംസാരവിഷയത്തിന്റെ വളർച്ചയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ, മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണുള്ളതെന്ന്, താഴെ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടും.

കുട്ടികളുടെ കേൾവിശോധന

ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ചെയ്യേണ്ട ഒരു കാര്യമാണിത്. എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ സംഭാഷണം തെറ്റായി വികസിപ്പിച്ചേക്കാം അല്ലെങ്കിൽ വികസിപ്പിച്ചേയ്ക്കാം. കേൾക്കാത്ത ഒരു കുട്ടി സാധാരണയായി ആശയവിനിമയം നടത്താനാവില്ല. അതുകൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് 10 മാസം വരെ സല്ലാപം പറയാൻ സമയമില്ലെങ്കിൽ - കുട്ടി എ എൻ ഡി ഡോക്ടറെ കാണിയ്ക്കുക. ഒരു കുട്ടിയെ ജനന സമയത്ത് പരിശോധിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഈ പ്രായത്തിൽ പൂർണമായി ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, ജനന സമയത്ത് എല്ലാം ശരിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ പറഞ്ഞാൽ പോലും, കേൾവി പ്രശ്നങ്ങൾ ഭാവിയിൽ ഉണ്ടാകില്ല എന്ന അന്തിമ ഉറപ്പ് ഇതല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ചിലപ്പോൾ അസുഖത്തിന്റെ ഫലമായി കേൾക്കൽ കൂടുതൽ വഷളാവുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുകയോ ചെയ്യും (പലപ്പോഴും ഇത് മൂത്രാശയനത്തിന്റെ ഫലമാണ്). അതിനാൽ സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകില്ലെന്ന് ഉറപ്പു വരുത്തുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ കേൾവി പരിശോധിക്കുക.

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാലഘട്ടം

ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യന്റെ ജീവിതത്തിൽ കാലഘട്ടങ്ങളുണ്ട്. സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. രണ്ടാം വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ഇത് സംഭവിക്കുന്നു - കുട്ടി നടക്കാൻ ശ്രദ്ധാലുക്കളാണ്, സംഭാഷണത്തെക്കുറിച്ച് "മറക്കുന്നു". അതിവേഗം വളരുന്ന ശാരീരികകുഴപ്പം കുട്ടികൾക്കും മറ്റ് കഴിവുകളെ അവഗണിക്കും. ഈ കാലാവധി നിങ്ങൾക്ക് കാത്തിരിക്കേണ്ടി വരും. ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കു ശേഷം എല്ലാം സാധാരണ നിലയിലേക്ക് തിരിച്ചു വരും. പ്രധാന കാര്യം - ഇക്കാലത്ത്, കുട്ടിയെ സംസാരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അതുവഴി അവൻ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ശീലിക്കുകയില്ല.

കുട്ടി മയങ്ങി നിൽക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ

ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാമത്തെ അല്ലെങ്കിൽ മൂന്നാമത്തെ വർഷത്തിൽ ചില കുട്ടികൾ ഏതാനും ശബ്ദങ്ങൾ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ, മിക്കപ്പോഴും ആംഗ്യങ്ങളും മുഖഭാവങ്ങളും മുഖേന ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ സംസാരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ശ്രമിക്കുന്നത് എങ്ങനെയായാലും, ഒന്നും സംഭവിക്കുന്നില്ല. ഈ പ്രതിഭാസത്തിൻറെ കാരണങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്:
- കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തികരമാണെങ്കിൽ, വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് അവൻ സംസാരിക്കേണ്ട കാര്യമില്ല. മിക്കപ്പോഴും, മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനുള്ള ആദ്യ തെറ്റിനെ തെറ്റ് ചെയ്യുന്നു. താൻ ആവശ്യപ്പെടുന്ന വാക്കുകളിൽ താൻ വിശദീകരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ അറിയണം. കുട്ടി സംഭാഷണ വികസനത്തിന് ഒരു ഉത്തേജനം നൽകുക.
- കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയും ഇല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ജോലിയിലുണ്ട്, എല്ലാ ദിവസവും വായിക്കുന്നതോ അല്ലെങ്കിൽ വായിക്കുന്നതോ ആയ ഒരു മുത്തശ്ശിക്ക് കുഞ്ഞിനെ ഉപേക്ഷിച്ച് കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയില്ല.
- മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയോട് വളരെ കർശനമായി പെരുമാറിയാൽ പലരും അവനെ വിലക്കുകയാണെങ്കിൽ കുട്ടിയെ സ്വന്തം അഭിപ്രായം പറയുവാൻ മൗനം പാലിക്കാൻ കഴിയും. ഇത് പ്രത്യേകിച്ച് ആൺകുട്ടികളുടെ കാര്യത്തിൽ സത്യമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നോക്കുകയും അവനുമായുള്ള ചികിത്സ വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുക.
- കുട്ടിയെ കൂടുതൽ കൂടുതൽ പുതിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി "ലോഡ് ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ" - അയാൾ ക്ഷീണിതനായി തീരുന്നു. സ്മാര്ട് സിറ്റിംഗ് CASH CASH ചൈൽ ചൈൽഡ്ഷോ സിൽഡ് ചൈൽഡ്ഷോ സിൽവർ സിഷീസ് സോയിൽ സി.വി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി + സംസാരിക്കാൻ വളരെയധികം പ്രചോദനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടി നഷ്ടപ്പെട്ടു, അവനു ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
- നിശബ്ദത മാതാപിതാക്കളുടെ കലഹത്തിന് പ്രതികരണവും, ഒരു ദിവസം നഴ്സറിയിലേക്കും, കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കും, ആശുപത്രിയിലെ വളരെക്കാലം നീണ്ടുകിടക്കുന്ന സ്ഥലത്തേക്കും മാറ്റാൻ കഴിയും.

കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണത്തിനായുള്ള പതിവ് ഘട്ടങ്ങൾ

2-3 മാസം

കുട്ടി നടക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അവൻ സ്വരങ്ങളേ ഉള്ളൂ (aaa, uh, uuu). ചുറ്റുപാടുകളെ കൂടുതൽ ബോധപൂർവ്വം അവൻ കാണുന്നു, വികാരങ്ങളെ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അയാൾക്ക് പുഞ്ചിരിക്കാൻ കഴിയും, അതേ സമയം ശബ്ദമുണ്ടാക്കാൻ കഴിയും. ഭാവിയിലെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ രാസവസ്തുവാണ് ഇത്.
നിങ്ങൾക്ക് എന്തെല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പരമാവധി സംസാരിക്കുക, അദ്ദേഹവുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക, ആംഗ്യങ്ങളും സംസാരങ്ങളും ഒരു ഡയലോഗ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. CASH CASH CASH CASH CASH CASH CASH CASH CASH CASH COOL CASH C COOL CASH CASH C C CASH COOL C COOL CASH CASH C COOL CASH CASH CASH CASH CASH CASH CASH C S C C C CASHSH C C C C C C C C C C C C C
ആശങ്കയ്ക്ക് കാരണമാവുന്നു: കുട്ടിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നില്ല, തന്നോട് സംസാരിക്കുന്നവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. അവൻ ശബ്ദമുണ്ടാക്കാൻ പോലും പ്രതികരിക്കുന്നില്ല.

8-11 മാസം

കുട്ടി ഉച്ചത്തിൽ ഉച്ചഭാഷിണി ഉച്ചത്തിൽ തുടങ്ങുന്നു - ആദ്യം വ്യക്തിപരമായി, തുടർന്ന് വരികളിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ra-ra, ma-ma. ഒരു പദപ്രയോഗമായി, ആദ്യമായി ഒരു വാക്കിനെ യാദൃശ്ചികമായി സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അവർ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുമായി കുട്ടിയെ ഇതുവരെ ബന്ധപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല.
നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും: കുട്ടിയ്ക്കായി സംസാരിക്കുന്നതിൻറെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറയുക. ഓരോ വാക്കും ഉച്ചരിക്കുന്നതിനു സംസാരിക്കാൻ, അവനെ സ്തുതിച്ച്, അവനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവനെ പ്രചോദിപ്പിക്കുക. കുഞ്ഞിനൊപ്പം എത്തരുത്! അവൻ ഇതിനകം വാക്കുകൾ അർത്ഥത്തിൽ ബന്ധപ്പെടുത്താൻ കഴിയും, അവൻ നിങ്ങളുടെ രീതിയിൽ സംസാരിക്കുന്നതാണ്. ഈ യുഗത്തിലെ കുട്ടിയുടെ ഭാവി സംഭാഷണത്തിന്റെ അടിത്തറയിടുന്നു. അദ്ദേഹത്തോട് സംസാരിക്കുക, ലളിതമായ കവിത വായിക്കുകയും കുട്ടികളുടെ പാട്ടുകൾ കേൾക്കുകയും ചെയ്യുക.
എന്തൊരു ഉത്കണ്ഠയുണ്ട്: കുട്ടി തുടരുന്നു. അക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിച്ചതുപോലും അയാൾ അലസമായി തുടങ്ങിയില്ല.

ജീവിതം 1 വർഷം

കുട്ടി ലളിതമായ വാക്കുകളിൽ സംസാരിക്കുകയും തന്റെ ആവശ്യങ്ങളും ചിന്തകളും പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ അർത്ഥമാക്കുന്ന ആശയങ്ങളുമായി വാക്കുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വേഗത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുകയും പുതിയ വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും അവയെ സംസാരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആദ്യവർഷത്തിന്റെ അവസാനം കുട്ടിയുടെ ലളിതമായ വാചകം ഉച്ചരിക്കാനും സംസാരിക്കുവാനും സാധിക്കും. എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടികൾ ആംഗ്യങ്ങളുമായി സംസാരിക്കുന്നതിൽ ഇപ്പോഴും വളരെ സന്തുഷ്ടരാണ്, അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രോത്സാഹനം ലഭിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
നിങ്ങൾക്കെല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും: പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക, കുട്ടികളുടെ ചിത്രങ്ങളും ഫോട്ടോകളും കാണിക്കുക, അവൻ കാണുന്നതെന്താണെന്ന് പറയാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഗാനങ്ങൾ ഒന്നിച്ച് പാടുക - കുട്ടികൾ ഈ രീതിയിൽ പഠിക്കാൻ വളരെ സന്നദ്ധരാണ്. അവരുടെ സംഭാഷണ സംവിധാനങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത പാട്ടുകളിലാണ്, ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കാനുള്ള കഴിവുൾപ്പെടുത്തുന്നത്.
എന്താണ് ഉത്കണ്ഠയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നത്: കുട്ടിക്ക് ഏതെങ്കിലും വാചകം പറയാതെ മാത്രമല്ല വ്യക്തിപരമായ വാക്കുകൾ പോലും. അവൻ ലളിതമായ അഭ്യർത്ഥനകൾ നിറവേറ്റുന്നില്ല, അവരുടെ അർഥം മനസ്സിലാകുന്നില്ല. അവൻ ശബ്ദങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നില്ല, അവന്റെ പ്രസംഗം അനായാസമായ നടപടിയാണ്.

2-3 വർഷം

കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ കൂടുതൽ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയും. അവൻ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കുന്നു, വസ്തുക്കളെ വാക്കുകളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു, ശൈലികളും വാക്യങ്ങളും നിർമ്മിക്കുന്നു. അവന്റെ പദാവലി വേഗത്തിൽ സമ്പുഷ്ടമാണ്, കഴിയുന്നത്രയും സംസാരിക്കാൻ അവൻ പരിശ്രമിക്കുന്നു. എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുന്നതായി ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് ഈ സമയത്ത് അത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. തീർച്ചയായും, "p" എന്ന ശബ്ദം വരുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, സാധാരണയായി കുട്ടികൾ അല്പം പിന്നോട്ട് ശാസിക്കുകയാണ് തുടങ്ങുക.
നിങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും: കുട്ടിയുമായി തുല്യ ആശയത്തിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുക - അയാൾ അത് അഭിനന്ദിക്കും. C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி சி "നിങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകം എവിടെയാണ്?" എന്ന് ചോദിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഈ ടാസ്ക്ക് സങ്കീർണമാക്കാം. കുട്ടി അത് സ്വയം കണ്ടെത്തുക.
എന്താണ് ഉത്കണ്ഠയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നത്: കുട്ടികൾ വാക്കുകളിലേയ്ക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല. ലളിതമായ ശബ്ദങ്ങൾ മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നത് തുടരുകയാണ്, പദാവലി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നില്ല.

കുട്ടി കേൾക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന് ഉറപ്പുണ്ടെങ്കിൽ, സ്പെഷൽ തെറാപ്പിസ്റ്റ് ജനന വൈകല്യങ്ങളില്ലെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുകയും - കുട്ടിയുടെ സമയം കൊടുക്കുകയും ചെയ്യുക. സമൂദ്രവികസനത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെയും സഞ്ചരിക്കുക - കുട്ടികളുടെ സംഭാഷണം ചിലപ്പോൾ പ്രവചിക്കാനാകാത്തതാണ്. സ്പ്രിംഗ് കോൾ സവാള ഓണ് സോണി ചൈൽഡ് സോണി ചൈൽഡ് സോണി ചൈൽഡ്ഷോ സിൽവർ സ്മഡ്ജ് ഷെൽ സി.വി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സി സിഷൽ സി സി സി സി സി സിൽ + പ്രധാന കാര്യം - സമയത്തിനുമുമ്പേ വിഷമിക്കേണ്ടതില്ല, എല്ലായ്പ്പോഴും അവൻ ചെയ്യുന്ന നന്മയ്ക്കുവേണ്ടി കുട്ടിയെ സ്തുതിക്കുക. അദ്ദേഹത്തിന് പ്രധാനപ്പെട്ടതും ഇഷ്ടമുള്ളതുമായി തോന്നട്ടെ.