കുട്ടിയ്ക്ക് സ്കൂളിനായി തയ്യാറാണെങ്കിൽ എങ്ങനെയാണ് നിർണ്ണയിക്കുക

അടുത്തയിടെ, അധ്യാപകർ, ഡോക്ടർമാർ, സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ എന്നിവർ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്, സ്കൂളിലേക്ക് വേഗത്തിൽ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയാത്ത, ഒന്നാംനിര ഗ്രേറ്റർമാരുടെ എണ്ണം വർധിച്ചു. അവർ പരിശീലന ലോഡുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു, അത് കുട്ടിയ്ക്കും മാതാപിതാക്കൾക്കുമുള്ള സമ്മർദമാണ്. കുട്ടികൾ സ്കൂളിന് തയ്യാറെടുത്തിട്ടുണ്ടോ, അത് എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കാം എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുകയോ, താഴെ ചർച്ചചെയ്യപ്പെടുകയോ ചെയ്യുന്നതിനെ കുറിച്ച്.

സ്കൂളിനായി തയ്യാറാകാൻ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?

സ്കൂളിനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം മനസ്സമാധാനം അവരുടെ കുഞ്ഞിൻറെ വളർച്ചയുടെ ഒരു സൂചകമല്ല, എങ്കിലും, ആദ്യം തന്നെ, സൈക്കോ ഫിജോളജിക്കൽ പക്വതയുടെ ഒരു നിശ്ചിത നിലയാണെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കണം. അതെ, അവൻ ഇതിനകം വായിക്കാനും എഴുതാനും, പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും കഴിയും, പക്ഷേ സ്കൂളിനായി തയ്യാറാകില്ല. "മനസിലാക്കാൻ സന്നദ്ധത" എന്നതിനായുള്ള "സ്കൂൾ സന്നദ്ധത" എന്ന വാക്യം ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ നമുക്ക് കൂടുതൽ മെച്ചമായ അറിവ് നൽകാം. അതുകൊണ്ട്, പഠനത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത പല ഘടകങ്ങളെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അതിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് ഏതാണെന്ന് പറയാൻ കഴിയുന്നതും - സങ്കീർണ്ണതയിൽ അവർ സന്നദ്ധത തീരുമാനിക്കുന്നു. വിദഗ്ധർ ഈ ഘടകങ്ങൾ ഇങ്ങനെ നിർവചിച്ചിട്ടുണ്ട്:

കുട്ടി (പ്രചോദനം) പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്ക് (വൈകാരിക-വൊളീഷ്യിക്കൽ സ്ഫിയറിൻറെ പക്വത, പുരോഗമനപരമായ ബുദ്ധി വികസനം) പഠിക്കാം.

"ഒരു കുട്ടിക്ക് പഠിക്കാൻ താല്പര്യമുണ്ടോ?" എന്ന് പല മാതാപിതാക്കളും ചോദിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക ഘട്ടത്തിൽ, 7 ആം വയസിൽ, കുട്ടിയ്ക്ക് ഒരു ബോധപരമോ വിദ്യാഭ്യാസപരമോ ആയ ഉദ്ദേശ്യമുണ്ട്, സമൂഹത്തിൽ ഒരു പുതിയ സ്ഥാനം നേടാനുള്ള ആഗ്രഹം, കൂടുതൽ പക്വതയിലേക്ക്. ഈ സമയത്ത് അവൻ സ്കൂളിന്റെ നെഗറ്റീവ് ഇമേജ് രൂപപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ ("കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത്" കുട്ടികളുടെ അവസാന തെറ്റ് ആവർത്തിക്കുന്ന: "എങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നത്?"), പിന്നെ അവൻ സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. "അതെ, തീർച്ചയായും അദ്ദേഹം സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു," മിക്ക മാതാപിതാക്കളും അഭിമുഖത്തിൽ പറയുന്നു. എന്നാൽ എന്തുകൊണ്ടാണ് അവിടേക്ക് പോകാൻ പോകുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടിയുടെ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിയേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.

കുട്ടികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഇങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു:

"ഞാൻ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തും" (ഉദ്ദേശം നിലനിൽക്കുന്നു);

• "ഞാൻ പല പുതിയ ചങ്ങാതിമാരെ കൈകാര്യം ചെയ്യും" (ഇതിനകം "ചൂട്", പക്ഷേ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രചോദനത്തിൽ നിന്നും വളരെ അകലെയാണ്);

• "ഞാൻ പഠിക്കും" (ഏതാണ്ട് "ചൂടേറിയ").

ഒരു കുട്ടി "പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നെങ്കിൽ," പുതിയതായി എന്തെങ്കിലുമൊക്കെ അറിയാനും, അജ്ഞാതമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ പഠിക്കാനും സ്കൂളിന് അവസരം ലഭിക്കുന്നു. വിദഗ്ധർ കൺസൾട്ടൻസുകളിലും കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ എന്തുചെയ്യുമെന്നതിനെക്കുറിച്ച് പൊതുവേ അറിയാത്തവരെയും കണ്ടുമുട്ടുന്നു. കുട്ടി സ്കൂളിന് തയ്യാറാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾ ചിന്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഗുരുതരമായ കാരണമാണിത്.

വൈകാരിക-വൊളീഷ്യിക്കൽ ഗോളത്തിന്റെ കാലാവധി എന്താണ്

മാതാപിതാക്കൾ മനസിലാക്കുന്ന കാര്യം വളരെ പ്രധാനമാണ്, പക്ഷേ പഠന പഠനമല്ല, എന്നാൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതായി മനസ്സിലാക്കുക. വളരെ പ്രൊഫഷണൽ ടീച്ചർ മാത്രമേ കുട്ടിയെ പഠിക്കാൻ സൗകര്യപ്രദവും ആവേശകരവുമായ ഒരു ഗെയിം പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയൂ. മിക്ക സാഹചര്യങ്ങളിലും, നിങ്ങളുടെ "ആഗ്രഹം" ശാന്തമാക്കാനും ശരിയായത് ചെയ്യാനും നിരന്തരമായ ആവശ്യം വരും. വൈകാരിക-വൊളീഷ്യിക്കൽ സ്ഫോർമറിന്റെ പക്വത എന്നത് ഈ കഴിവിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം, ഒരു ദീർഘകാലത്തെ ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റുന്നതിനുള്ള കുട്ടിയുടെ കഴിവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഇതിലേക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കണം. ചില നിയമങ്ങൾ മനസിലാക്കാൻ കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധത, നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ആവശ്യമായി അവരെ അനുസരിക്കുകയും ചെയ്യുക. സ്കൂൾ ഭരണകൂടം അതിന്റെ സാരാംശത്തിൽ തുടർച്ചയായി ആഗ്രഹങ്ങളോട് യോജിക്കുന്നില്ല, ചിലപ്പോൾ കുഞ്ഞിന്റെ സാധ്യതകൾ, എന്നാൽ അവരുടെ നിവൃത്തിയാണ് വിജയകരമായ അനുരൂപീകരണത്തിന്റെ താക്കോലാണ്.

സ്കൂളിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വിജയം തന്റെ "സോഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ്" തലത്തിൽ ഏറെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. സോഷ്യൽ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ശരിയായി നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കഴിവ്, മുതിർന്ന ആളുകളുമായും സഹപാഠികളുമായും ഇടപഴകുന്നതിനെയാണ് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഈ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച്, അവരെ "റിസ്ക് ഗ്രൂപ്പ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. സ്കൂളിന് വേദനയല്ലാതെയുള്ള അനുകരണം കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്യവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ഇവിടെ "റിസ്ക് ഗ്രൂപ്പിലെ" ഏതാണ്ട് തീർച്ചയായും ഹൈപ്പർ ക്യത്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ വീഴുന്നു.

"അവൻ നമ്മോടു വളരെ ബുദ്ധിമാനാണ് - അവൻ എല്ലാം സഹിക്കണം!"

പലപ്പോഴും ബുദ്ധിയുടെ കീഴിൽ മാതാപിതാക്കൾ അറിവില്ലായ്മയുടെയും വൈദഗ്ദ്ധ്യത്തിന്റെയും ഒരു പ്രത്യേക തലത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നു. അത് ഒരു വിധത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികളിൽ നിക്ഷേപിക്കപ്പെടുന്നു. ബുദ്ധിയുള്ളത്, ആദ്യം നിങ്ങളുടെ വിജ്ഞാനവും വൈദഗ്ധ്യങ്ങളും നൈപുണ്യവും കൂടുതൽ കൃത്യതയോടെ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് - പഠിക്കാനുള്ള കഴിവ്. നന്നായി വായിച്ച കുട്ടികൾ ആദ്യ ഗ്രേഡിൽ സഹപാഠികളെക്കാൾ കൂടുതൽ വിജയിക്കുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നവരാണ്, എന്നാൽ അത്തരമൊരു "ബുദ്ധ" ഒരു മിഥ്യ മാത്രമാണെന്നതാണ്. "പ്രീ-സ്ക്കൂൾ റിസർവ്" തീരുമ്പോൾ, വിജയകരമായ ഒരു കുട്ടിക്ക് വിരസമായി മാറിയേക്കാം, കാരണം അങ്കലാധിഷ്ഠിതമായ അറിവ് അയാൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ശക്തിയോടെ പ്രവർത്തിക്കാനും പഠന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും സാധിക്കാതെ വന്നു. അതുപോലെ, അത്തരം ഒരു ലഗേജ് ഇല്ല കുട്ടികൾ, എന്നാൽ ആർ തയ്യാറാണ് എളുപ്പത്തിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയും, പലിശ തീക്ഷ്ണമായ പിടിപ്പാൻ, പിന്നീട് അവരുടെ സഹപാഠികളുടെ മറികടക്കാൻ.

ഒരു കുട്ടി നിങ്ങൾ സുതാര്യമായി വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് മുൻപായി കുട്ടികൾ എങ്ങനെ കേൾക്കണം, പറയണം എന്ന് തീരുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഭാവിയിലെ ആദ്യകാല ഗ്രാഫറുകളുമൊത്തുള്ള മാനസികരോഗ വിദഗ്ദ്ധരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പലരും യുക്തിസഹമായി ചിന്തിക്കുന്നതും ഒരു ചെറിയ പദാവലിയെക്കുറിച്ചും ഒരു ചെറിയ പാഠം പോലും അസാധാരണമായിട്ടും അറിയില്ല. കൂടാതെ, മിക്ക കുട്ടികൾക്കും നല്ല മോട്ടോർ സ്കോളർഷിപ്പ് പ്രയാസങ്ങൾ നേരിടുന്നുണ്ട്. വാസ്തവത്തിൽ ഒന്നാം ക്ലാസ് ഒരു കത്തും കൈകളിലും വിരലിലും വളരെ വലിയ ലോഡ് ആണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാം

• സ്കൂളിന്റെ ഒരു പോസിറ്റീവ് ഇമേജ് ഉണ്ടാക്കുക ("അവിടെ ധാരാളം രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക", "നിങ്ങൾ മുതിർന്നവരെപ്പോലെയാകും", തീർച്ചയായും "ഞങ്ങൾ ഒരു മനോഹരമായ പോർട്ട്ഫോളിയോ വാങ്ങാം" ...).

കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ അവതരിപ്പിക്കുക. വാക്കിന്റെ സത്യസന്ധമായ അർത്ഥത്തിൽ: അവിടെ അവനെ കൊണ്ടുവരിക, ക്ലാസ്, ഡൈനിംഗ് റൂം, ജിം, ലോക്കർ റൂം കാണിക്കുക.

കുട്ടിയുടെ സ്കൂൾ ഭരണകൂടത്തിന് മുൻകരുതലെടുക്കുക (അലാറം ക്ലോക്ക് എടുക്കുന്ന വേനൽക്കാലത്ത് പരിശീലനം, തനിക്ക് സ്വതന്ത്രമായി കിടക്ക പൂരിപ്പിച്ച്, വൃത്തിയാക്കണം, കഴുകുക, ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കുക).

സ്കൂളിൽ തന്നെ അവനോടൊപ്പം പ്ലേ ചെയ്യുക, എല്ലായ്പ്പോഴും വേഷങ്ങൾ മാറുക. അവൻ ഒരു ശിഷ്യനായിത്തീരട്ടെ, നീയും ഒരു ഉപദേഷ്ടാവും, തിരിച്ചും).

• നിയമങ്ങളനുസരിച്ച് എല്ലാ ഗെയിമുകളും കളിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. കുട്ടിയെ വിജയിപ്പിക്കാൻ മാത്രമല്ല (അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവനറിയാം), പക്ഷേ നഷ്ടപ്പെടുത്താനും (മതിയായ അവന്റെ പരാജയങ്ങൾക്കും തെറ്റുകൾക്കും) പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

• കഥകൾ, കഥകൾ, സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, കുട്ടിക്ക്, അവർ വിടാൻ അനുവദിക്കുക, ഒരുമിച്ച് ന്യായവാദം ചെയ്യൽ, അത് എങ്ങനെയിരിക്കും എന്ന് മനസിലാക്കുക, നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിപരമായ ഓർമ്മകൾ പങ്കുവയ്ക്കുക.

• വേനൽക്കാല വിശ്രമവും ഭാവികാലത്തിലെ ആദ്യ ഗ്രേഡറുടെ ആരോഗ്യവും. ശാരീരികമായ ഒരു ശക്തമായ കുട്ടി മാനസിക സമ്മർദ്ദം വഹിക്കുന്നതിനെ വളരെ എളുപ്പമാണ്.

സ്കൂൾ ജീവിതം ഒരു ഘട്ടമാണ്, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എങ്ങിനെ നിലകൊള്ളും എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെ വിജയകരമാക്കാം എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടുതന്നെ, സ്കൂളിനായി കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധത നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും നിലവിലുള്ള കുറവുകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും അത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.