കുട്ടിയുടെ സമയത്ത് സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് എങ്ങനെ?

നമ്മുടെ കുട്ടികൾ എങ്ങനെ സംസാരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നുവെന്നതിന് തൊട്ടുപിറകും നാം ഉപയോഗിക്കുന്നു. എന്നാൽ കുറച്ചുപേർക്ക് ഈ ആഷസ് നഴ്സിംഗ് കുട്ടികൾ കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിലെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു കാലഘട്ടമാണെന്നും, അവ നഷ്ടപ്പെടാൻ പാടില്ലാത്തതാണെന്നും എനിക്കറിയാം. കുട്ടിയുടെ സമയത്ത് സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് എങ്ങനെ? ഞാൻ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ കൊടുക്കണം, "പ്രകൃതിയെ സഹായിക്കും" എന്ന തത്ത്വം എന്താണ്? എപ്പോഴാണ് ഞാൻ എപ്പോഴാണ് സഹായത്തിനായി ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിലേക്ക് പോകേണ്ടത്? ഈ ചോദ്യങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു.

ഭാഷയും സംസാരവും - ഇതാണ് ആദ്യത്തേത്, മനുഷ്യരിൽ നിന്ന്, മനുഷ്യരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം വിവരങ്ങൾ കൈമാറാൻ കഴിയുന്ന ഒരു "സിഗ്നൽ സിസ്റ്റം" എന്നു വിളിക്കപ്പെടുന്നു. അലാറം സിസ്റ്റം മറ്റ് ആളുകളുമായി കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ മാത്രം കാണപ്പെടുന്നു. നാം ഈ സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചാലും, അതിൽ കൂടുതൽ സംസാരിക്കാൻ കഴിവുള്ള, കൂടുതൽ ബുദ്ധിശക്തിയും ആരോഗ്യകരവും വളരും. തീർച്ചയായും ഓരോ കുട്ടിക്കും ഭാഷ വൈരുദ്ധ്യമുള്ള മറ്റൊരു വേഗത ഉണ്ട്, എന്നാൽ പൊതുതത്ത്വങ്ങൾ നിലവിലുണ്ട്. അവരുടെ പരിജ്ഞാനം സാധ്യതയുള്ള ലാഗ് നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാനും അലറുന്ന സമയം കുറയ്ക്കാനും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

1 വർഷം മുമ്പുള്ള SUMMER മുതൽ

ഒരു കുട്ടിക്ക് എന്ത് ചെയ്യാനാകും?

• അവന്റെ പേര്, അടുത്ത ആളുകളുടെ പേരുകൾ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ.

• തന്റെ പദസമുച്ചയം ഇതിനകം 30-40 വാക്കുകളാണുള്ളത്.

കൂടുതൽ സങ്കീർണമായ പദങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. കുട്ടികളുടെ പതിപ്പിൽ (പൂച്ച - "കിസ്യാ" അല്ലെങ്കിൽ "കെ-കെ", മുത്തശ്ശി - "ബാബാ", നായ "ആഫ" തുടങ്ങിയവ) ഉച്ചരിച്ചു തുടങ്ങുന്നു.

• നിരവധി ക്രിയകൾ അറിയുകയും അവയെ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അവൻ കേൾക്കുന്ന മിക്ക കാര്യങ്ങളും (അയാൾ ഇതുവരെ സംസാരിച്ചില്ലെങ്കിൽ പോലും) മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ലളിതമായ അഭ്യർത്ഥനകൾ നടത്താം ("പാന്തുകൾ കൊണ്ടുവരിക", "ഒരു പാവം കൊണ്ടുവരൂ" ...).

ഒരു വർഷം ഒന്നരയിൽ, സംസാര വികാസത്തിൽ ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടം ഉണ്ട്: ഒരു നിശബ്ദനായി സംസാരിക്കുകയോ സംസാരിക്കുകയോ ചെയ്തില്ലെങ്കിലും ഒരു കുട്ടി സജീവമായി സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങും.

മാതാപിതാക്കളെ എങ്ങനെ പെരുമാറണം?

• കുട്ടിക്ക് പിന്നിൽ പദങ്ങളെ വൃത്തിയാക്കുന്നതിലൂടെ ഒരുപക്ഷേ അനുകരിക്കരുത്, മറിച്ച്, അയാളെ അവ്യക്തമായി തിരുത്തി, വചനം കൃത്യമായി ഉച്ചരിക്കുന്ന ഓരോ തവണയും.

• കഴിയുന്നത്രയും കുഞ്ഞിന് സംസാരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രസംഗങ്ങളും അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളും സംഭാഷണത്തോടൊപ്പം തന്നെയായിരിക്കും.

• എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും ക്ഷമയോടെ മറുപടി നൽകുക, ഉദാഹരണത്തിന്, "ഇത് എന്താണ്?", ഏത് കുട്ടി മുൻകൂട്ടി അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് "ഉറങ്ങിപ്പോകും" തുടങ്ങുന്നു.

മൂന്നു വർഷത്തേക്കുള്ള ഷെഡ്യൂളിൽ നിന്ന്

ഒരു കുട്ടിക്ക് എന്ത് ചെയ്യാനാകും?

• 1000-1500 വാക്കുകളുള്ള പദാവലി ഉണ്ട്.

ലളിതമായ പ്രപ്പോസുകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുക.

മൂന്നു വർഷമെങ്കിലും അവൻ എല്ലാ വാക്കുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നതും മുൻകാലകാലങ്ങളിൽ വിർബാനയും പ്രയോഗിക്കുന്നു.

പ്രത്യേകമായി മാത്രമല്ല, ലളിതമായ ആശയങ്ങൾ (കളിപ്പാട്ടം, മൃഗം, ഭക്ഷണം മുതലായവ) ഉപയോഗിക്കുന്നു.

• ദിവസത്തിലെ സമയം (രാവിലെയും പകലും) അറിയുന്നു.

"എവിടെ?", "എവിടെ?", "എവിടെ?", "എവിടെ?", "മൂന്നാമന്റെ" പ്രായം എന്നിവ ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് "എന്തുകൊണ്ട്?" (അദ്ദേഹത്തിന്റെ മാനസികവളർച്ചയിൽ ഒരു പുതിയ ഘട്ടമെന്നാണ്).

അവൻ ചെറിയ വാചകം പറയുന്നു (രണ്ടോ മൂന്നോ വാക്കുകളിൽ).

• അവന്റെ ചിന്തകളും ഇംപ്രഷനുകളും പറയാൻ കഴിയും.

മാതാപിതാക്കളെ എങ്ങനെ പെരുമാറണം?

• ഒരു കുട്ടി ചോദിക്കുന്നത് ആരംഭിക്കുന്നത് "എന്തുകൊണ്ട്?", കൂടുതൽ മൂല്യവത്തായ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മാനസിക വികസനം, പിന്നീട്, കൂടുതൽ വ്യക്തതയാണ് കാലതാമസം എന്നാണ്. മൂന്നു വർഷത്തിനുള്ളിൽ അദ്ദേഹം ഈ ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ലോകത്തിനു ചുറ്റും തന്റെ താൽപര്യത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും സ്വയം ചോദിക്കുക: "എന്തുകൊണ്ട്? അത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? "- സ്വയം ഉത്തരം നൽകുക.

• നീണ്ട നടപടിയായി കാണുന്നത് ടിവിയിലും.

കുഞ്ഞിനൊപ്പം (മുഴം, പാവാട് തീയറ്റർ, ഹോസ്പിറ്റൽ, ഒളിപ്പിച്ച് തേടിയോ ...) കൂടെ കളിയാക്കാൻ ഉറപ്പാക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ചിത്രങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്ത് ചർച്ചചെയ്യുക.

• അവനോടൊപ്പം പാട്ടുകൾ പഠിക്കുക.

• ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നതിനു മുമ്പ് ഉറക്കെ വായിച്ച് എല്ലായ്പ്പോഴും മുഴുവൻ വായിക്കണം - ഏറ്റവും മികച്ച എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളും (എപ്പോഴും ഹീറോകളെക്കുറിച്ച് ചർച്ചചെയ്യുക).

വാക്കാലുള്ള പാവം, അവൻ അറിയുന്നില്ല

എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പ്രായത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന കാലഘട്ടത്തിൽ കുട്ടികളുടെ സംസാരവും കുട്ടികളുടെ വാക്കുകളും വിലയിരുത്തുന്നു. "രണ്ടുമുതൽ അഞ്ച് വരെ" കെ. ചുകോസ്കിയുടെ പുസ്തകത്തെ എല്ലാവരും ഓർക്കുന്നു. ഈ കൃതിയുടെ ഫലത്തിൽ പുസ്തകം ഉൾക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു: കുട്ടികളിൽ നിന്ന് പറന്നുയരുന്ന രസകരമായ വാക്കുകളൊക്കെ തികച്ചും സ്വാഭാവികമാണ്. "ചെറിയ സഹായം", "സഹായം" എന്നതിനുപകരം "ചെറിയ സഹായം" എന്നതിനുപകരം "ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു" എന്നതിനുപകരം "ജമ്പ്", "ഞാൻ നിങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുന്നു" എന്നതിനുപകരം "പനിനീർ" . വ്യത്യസ്ത "ഭീതിജനകമായ", "സ്മാർട്ട്", ക്ലെംഷൽ വാക്കുകൾ - "വാഴപ്പഴം", "നാകകാരോനിൾസ്", "രുചികരം" തുടങ്ങിയവ. ഭാഷയിലെ നിലവിലില്ലാത്ത അത്തരം ഒരു കണ്ടുപിടുത്തം, പക്ഷേ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാവുന്ന യുക്തിയുക്തമായ യുക്തിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഭാഷ ഭാഷയുടെ ഘടനയും അൽഗോരിഥവും ഭാഷ പഠിച്ചാലുടൻ, അത് ഭാഷാ യൂണിറ്റുകൾ സൌജന്യമായി ഘടിപ്പിച്ചതായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. "രണ്ടോ അഞ്ചോ മുതൽ അഞ്ചുവരെ വരെ" കുട്ടികളുടെ വാക്കുകളുടെ ദുരന്തത്തിനോ അപകടം ആകുമോ നിങ്ങൾക്ക് വിഷമിക്കേണ്ടതില്ല: കുടുംബവും (കുട്ടിയുടെ പരിസ്ഥിതിയും മൊത്തത്തിൽ സമർത്ഥമായി സംസാരിക്കുന്നു) കുട്ടിയെ തന്റെ അനുദിന ജീവിതത്തിൽ എന്തെല്ലാം വിട്ടുപോകണമെന്നും, അനുനയിക്കാതെ, ഭാഗമാകാൻ

ലളിതമായ സ്പീക്കിനുള്ള ആദ്യ ക്രിക്കറ്റിൽ നിന്നും

1 മാസം - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മുഖാമുഖത്തിൽ നോക്കുന്നു (വിശപ്പുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പേശികളെ നനയ്ക്കുക, വയറുവേദന മുറിപ്പെടുത്തുക, മുതലായവ)

2 മാസം - ക്യുറ്റൽ ശബ്ദങ്ങൾ ചികിത്സയ്ക്കായി പ്രതികരിക്കുന്നു, പുഞ്ചിരി തുടങ്ങുന്നു

3 മാസങ്ങൾ - "റിവൈലിസേഷൻ കോംപ്ലക്സ്": അവനെ പരാമർശിക്കുമ്പോൾ കുട്ടിയെ പുഞ്ചിരി തൂക്കിക്കൊല്ലുന്നത് അവന്റെ കൈയും കാലുകളും ക്രമരഹിതമായി നീങ്ങുന്നു,

4 മാസം - ചിലപ്പോൾ ഇടറിപ്പോയി അല്ലെങ്കിൽ അസ്വസ്ഥനാകുമ്പോൾ അവർ കണ്ണീരോടൊപ്പം കളിക്കുന്നപക്ഷം ഉച്ചത്തിൽ ചിരിക്കും. "അഗാ", "ആർജി", "ഇഗാ" തുടങ്ങിയവയെ ശബ്ദങ്ങളായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

5 മാസം - "പാടുന്നത്": വ്യത്യസ്ത ഉയരം, ദൈർഘ്യമുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, ശബ്ദത്തിൽ തന്റെ തല തിരിയുന്നു

6 മാസം - ഒരു ലിസ്പ് ഉപയോഗിച്ച് പൊട്ടി എടുക്കുന്ന വാക്കുകൾ ("ba-ba-ba", "yes-da-da", "ന-നാ-ന" മുതലായവ തുടങ്ങിയവ) വ്യക്തിഗത പദങ്ങൾ ("give", "take" , "ത്രൂ", "എവിടെ" മുതലായവ)

7 മാസം - "ladushki" കളിക്കുന്നു

8 മാസം - സജീവ അസഭ്യമായ

9 മാസം - മുതിർന്നവർക്ക് ആവർത്തിക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ ("Yum-yum", "kys-kys")

10 മാസം - ശബ്ദങ്ങളും വാക്കുകളും അനുകരിക്കുന്നു

11 മാസം - ("പേനയുമൊത്ത് തിരമാലകൾ" എന്ന് ഇപ്പോൾ പറയുന്നു), "എവിടെ?" എന്ന ചോദ്യം അറിയാം, അക്ഷരങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ഏറ്റവും ലളിതമായ പദങ്ങൾ പ്രസ്താവിക്കുന്നു: "അമ്മ", "ഡാ" "കൊടുക്കുക" തുടങ്ങിയവ.

12 മാസം - 8-10 വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയും

മാതാപിതാക്കൾ കരുതുമായിരുന്നു

മുകളിൽ ലിസ്റ്റുചെയ്തിരിക്കുന്ന കുട്ടിയിൽ സംഭാഷണ രൂപീകരണവും വികസനവും എന്ന ഘട്ടം ക്രമരഹിതമായി എടുക്കണം. ഈ വിഷയത്തിൽ, ഓപ്ഷനുകൾ സാധ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വയസ്സു പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ നടത്തിയ ഒരു പഠനത്തിന്റെ ഫലമായി (മാനസിക പിരിമുറുക്കലല്ല, ഗീക്കല്ലായല്ല), ഈ പ്രായത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും ചുരുങ്ങിയ നിഘണ്ടു 4-5 വാക്കുകൾ മാത്രമുള്ളതും പരമാവധി 232 ആയും ആകും എന്ന് കണ്ടെത്തി. ചില കുട്ടികൾ പത്ത് മാസത്തിനുള്ളിലെ ആദ്യ വാക്കുകളാണെന്നും വർഷത്തിൽ അവർ നിർദേശങ്ങളിലേയ്ക്ക് മാറുന്നുവെന്നും പറയുന്നു. മറ്റു രണ്ടു പതിറ്റാണ്ടുകളായി "നിശബ്ദത പാലിക്കുക", പഴങ്കഥമായ വാക്കുകളോടെ, "അവർ നിശ്ശബ്ദരായിരിക്കൂ", അപ്പോൾ അവർ തകർക്കപ്പെടുമെന്നാണ് തോന്നുന്നത്: അവർ ഒരുകാലത്തും സംസാരിക്കാറുമുണ്ട്, അവരുടെ താൽകാലിക സ്റ്റോക്കിനെ ഒരു ആസ്തിയായി വിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു. രണ്ട് ഓപ്ഷനുകളും സാധാരണമാണ്, എന്നാൽ ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ മാതാപിതാക്കൾ ആശങ്കയുണ്ടായിരിക്കുകയും ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പി സന്ദർശിക്കുകയും വേണം:

കുട്ടിക്ക് എല്ലാ പ്രഭാഷകളും മാസ്റ്റർ സ്പെക്ട്രം ഇല്ലെങ്കിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ എന്നിവയുടെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ), തൊട്ടുപിന്നിൽ (സാധാരണയായി 1-2 മാസത്തെ ഇടവേളയിൽ വികസിപ്പിക്കുന്ന മുതിർന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ ഒഴികെ);

രണ്ടു വർഷത്തിനു ശേഷമുള്ള കുട്ടി സ്വയംഭരണ പ്രസംഗം (കുട്ടികളെ അസഭ്യപ്പെടുത്തൽ) ഘട്ടത്തിൽ തുടരുകയാണെങ്കിൽ കേസുകൾക്കും സംഖ്യകൾക്കും ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാകുകയാണെങ്കിൽ, ഡോക്ടറുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ അത്യാവശ്യമാണ്- അത് സാധ്യമാകുമ്പോൾ അയാൾ അലിയാല എന്നു വിളിക്കുന്നു.

കുട്ടി ആ ഭാഷ 5-6 വയസ്സു വരെ മൂടിയാക്കിയിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് ഡിസ്പ്രോസിയാ (ഫൊൻമിക് ആസ്തിയുടെ ഹൈപ്പോപ്ലാസിസിയ) എന്ന ഒരു സംശയമാണ്, ഇതിന് ചികിത്സ ആവശ്യമാണ്.

അഭിപ്രായ പ്രകടനം:

താമര ടിമോഫീവ ബറൂവിൻ, കുട്ടികളുടെ ശബ്ദ വിദഗ്ദ്ധൻ

വിരോധാഭാസമെന്നു പറയട്ടെ, ആധുനിക നാഗരിക സമൂഹത്തിൽ കുട്ടികൾക്കിടയിലെ സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ വർദ്ധിക്കുന്ന പ്രവണതയുണ്ട്. ഇന്ന് സ്കൂൾവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നാലാമത്തെ കുഞ്ഞിന് പ്രഭാഷണത്തിന്റെ ഒരു പുരോഗതിയാണ്. ഇത് ഒരു വശത്ത് മാതാപിതാക്കളുടെ തൊഴിൽ, കുട്ടികളുടെ സംബോധനയുടെ അഭാവം, ടെലിവിഷൻ, ഇന്റർനെറ്റിനെ അനുകൂലിക്കുന്ന ജനങ്ങളുടെ ജനകീയ ആശയവിനിമയത്തിൽ കുറവുണ്ടാകുമെന്നും വിദഗ്ധർ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളിൽ സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു കാരണം മുതിർന്നവരുടെ മുന്നറിയിപ്പ്. ദിവസത്തിൽ കുഞ്ഞിന് ആശയവിനിമയം നടത്തും, വാക്കുകളെ തിരിച്ചറിയാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളും മനസിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അവന്റെ പ്രഭാഷണം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് പ്രോത്സാഹനങ്ങളിൽ നിന്ന് അവനെ നിങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കും. ഇതിനിടയിൽ, ഒരു നാഴികക്കല്ലാണ് (3-4 വയസ്സ്). സ്വയംഭരണ പ്രസംഗം നടക്കുമ്പോൾ "കുടുങ്ങുന്നു" നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ കൂടുതൽ വികസനം മാത്രമല്ല, അതിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള വികസനത്തിനും അപകടകരമായേക്കാം. ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രസംഗം ശരിയായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ശേഷം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിജയകരമായ ജീവിതത്തിനായി നിങ്ങൾ "അടിസ്ഥാനം" എന്നു പറയുന്നു - ഇത് കഴിയുന്നത്ര ഗൗരവത്തിലെടുക്കുക. പ്രീ-സ്കുളായ കുട്ടികളിൽ നമുക്കു ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ച് അനന്തമായ ചോദ്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന, സംഭാഷണത്തിന്റെ ചിന്താപരമായ വശം വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. മുതിർന്നവർ കുറച്ചുകൂടി ക്ഷമയോടെ പെരുമാറുന്നപക്ഷം (കുട്ടികളെ വിട്ടുമാറുന്നത്, മയോസില്ലൈബബി വഴികളിൽ പ്രതികരിക്കുക) കുട്ടികൾ അവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുകയും അങ്ങനെ അവരുടെ മാനസിക വളർച്ച താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവയ്ക്കുകയും ചെയ്യും.