കുട്ടികളുടെ കൂട്ടായ്മയിലെ വ്യക്തിബന്ധുമായുള്ള ബന്ധം

ചിലപ്പോൾ കുട്ടികൾ ദൂതന്മാരുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. ചിലപ്പോൾ അവർ ജീവന്റെ പൂക്കൾ ആണെന്ന് പറയുന്നു. എന്നാൽ കുട്ടികൾ ക്രൂരമാണെന്ന് അവകാശപ്പെടുന്ന സത്യമല്ല. നിങ്ങൾ അവരെ ധാർമ്മിക മാർഗനിർദേശങ്ങൾ ആക്കിയില്ലെങ്കിൽ, അവരുടെ സ്വഭാവം മൃഗങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും, സ്കൂൾ ക്ലാസ് ഒരു ചെന്നായ പാക്ക് പോലെയാണ് ...

പ്രസിദ്ധനായ നോവൽ ദ ലോർഡ് ഓഫ് ദി ഫ്ലൈസ് എന്ന കൃതിയിൽ ഇംഗ്ലീഷ് എഴുത്തുകാരനായ വില്യം ഗരാൾഡ് ഗോൾഡിംഗ് ആണ് ഇക്കാര്യം നന്നായി എഴുതിയത്. ജനങ്ങൾ മനുഷ്യവാസമില്ലാത്ത ഒരു ദ്വീപിൽ എത്തിയതും അവരുടെ കുട്ടികൾ അനുസരിച്ച് അവിടെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങിയതും (എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ബാധകമല്ല). എന്നാൽ ഇത് ഫിക്ഷൻ, വിചിത്രമായതാണ്: യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ തീർച്ചയായും, തീർച്ചയായും, നാടകീയമല്ല. വാസ്തവത്തിൽ, വളരെ സമാനമാണ്. എത്രയും നേരത്തെ കുട്ടിയാണെങ്കിൽ സഹപാഠികൾക്കിടയിൽ, അതിനാൽ കുട്ടികളുടെ ടീമിൽ വ്യക്തിപരമായി പരസ്പര ബന്ധം പരീക്ഷിക്കുകയും തന്റെ അധികാരം എങ്ങനെ സമ്പാദിക്കാമെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുക. ചില കുട്ടികൾ ഏതൊരു പുതിയ സമൂഹത്തിലും തികച്ചും യുക്തമാവുന്നു: സ്കൂളിൽ നിന്ന് സ്കൂളിലേക്ക് എത്രമാത്രം ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്യണം, എത്ര കുട്ടികളെ ക്യാമ്പുകളിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു, അവർ എവിടെയും സുഹൃത്തുക്കളും സുഹൃത്തുക്കളുമുണ്ട്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, എല്ലാ കുട്ടികളും പ്രകൃതിയിൽ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനമാണ് നൽകുന്നത്. അനേകം കുട്ടികൾ അനുകരണ പ്രക്രിയയിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്നുണ്ട്. ചിലപ്പോൾ അവർ എതിരാളികളോട് പൊരുതുന്നതിന്റെ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുന്നു (ഒരുതരം "ചങ്ങലക്കാരൻ").

കുട്ടിയെ കൂട്ടുകാരിൽ എഴുതിയിട്ടില്ല

ഒരു ക്ലാസ് തുടങ്ങാൻ മതി, ഒരു അനാരോഗ്യകരമായ കുട്ടി എന്നു പറയും - പീഡനത്തിന്റെ അനാരോഗ്യകരമായ അന്തരീക്ഷം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നു. മറ്റുള്ള കുട്ടികളുടെ ചെലവിൽ ഇത്തരം തങ്ങളെത്തന്നെ താമസിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് അത്തരം കുട്ടികൾ കരുതുന്നു: ചിലർക്ക് അപകീർത്തിപ്പെടുത്താനും അപമാനിക്കാനും, ചില കുട്ടികൾക്കെതിരെ മറ്റുള്ളവരെതിരെ ("ഞങ്ങൾ എന്തിനു സുഹൃത്തുക്കൾ ആയിരിക്കുമെന്നത്?" തുടങ്ങിയതുപോലെ), അവരുടെ ഏറ്റവും ദുർബലരായ സഹപാഠികൾ സഹിക്കുന്നുണ്ട്: ദാനധർമ്മം, അവർക്കെതിരെ അക്രമം നടത്തും. അവയിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയായിരിക്കാം, അതിനാൽ ഒന്നാം ക്ലാസിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനോ (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പുതിയ സ്കൂളിന് കൈമാറുന്നതിനോ) ആദ്യതവണ അലേർട്ടിൽ ആയിരിക്കണം.

സ്കൂളിൽ കുട്ടിയുമായി പരിചയമുണ്ടായേക്കാമെങ്കിൽ, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും "സൈക്കോളജിക്കൽ ആക്കിഡോ" എന്ന ലളിതമായ ടെക്നിക്കുകളെക്കുറിച്ച് പറയുകയും ചെയ്യുന്നത് നല്ലതാണ്. കുട്ടിക്ക് വിശദമായി എന്താണ് വേണ്ടത്, അയാൾക്ക് സങ്കീർണ്ണമായ സാഹചര്യങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ആയുധങ്ങളുമായി നിറവേറ്റുകയും അവയിൽനിന്ന് അന്തസ്സോടെ അവ നിറവേറ്റുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ?

1. സംഘർഷങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനാവാത്തതാണ്

ജീവിതത്തിൽ, ജനങ്ങളുടെ താൽപര്യങ്ങൾ അനിവാര്യമായും കൂട്ടിയിണക്കുന്നതിനാൽ, അവ തമ്മിൽ ഉണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ ശാന്തമായും, തത്വശാസ്ത്രപരമായും, ഒരു സമവായമുണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു (അതായതു, പരസ്പരം പ്രയോജനകരമായ ഉടമ്പടിയിൽ). അതിന്റെ ഭാഗമായി, സാധ്യമെങ്കിൽ, ഒരു സംഘട്ടനത്തിലേക്കു ഓടാതിരിക്കുവാൻ അത് അനിവാര്യമാണ്. (വ്രണപ്പെടുത്തുന്നതല്ല, ദു: ഖിക്കരുത്, വഞ്ചിക്കരുതെന്നല്ല, വീമ്പില്ലാത്തതുമല്ല, ചോദിക്കരുത്).

2. നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ഇഷ്ടമായില്ല

Ostap Bender പറഞ്ഞു: "ഞാൻ ഒരു chervonetz അല്ല, എല്ലാവരേയും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു." കുട്ടിയെ എല്ലാവരേയും സ്നേഹിക്കാൻ പാടില്ലെന്നും എല്ലാവരെയും ആകർഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കരുതെന്നും ഉപദേശിക്കുക. മാത്രമല്ല, അധിക ആധികാരികമായ കുട്ടികളോട് അനുകൂലിക്കുന്നതിനും സമ്മാനങ്ങൾ, ഇളവുകൾ, "podlizyvaniya" എന്നിവയിലൂടെ അവരുടെ ആദരവ് നേടിയെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് അനുവദനീയമല്ല.

എല്ലായ്പ്പോഴും സ്വയം പ്രതിരോധിക്കുക!

ആക്രമണോത്സുകനം രാജിവെയ്ക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെന്ന് കുട്ടിക്ക് അറിയണം: അത് വിളിക്കപ്പെടുകയോ ബംഗ്ലാദേശിക്കുകയോ ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, മാറ്റം നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കുട്ടികളോടുള്ള എതിർപ്പിൻറെ ക്രൈസ്തവ നിലപാട്, കുട്ടികളുടെ സംഘത്തിൽ, "നിങ്ങൾ കവിൾ കൊണ്ട് അടിച്ചാൽ - മറ്റൊന്ന് പകരുകയാണെങ്കിൽ" കുട്ടിയെ പീഡിപ്പിക്കാൻ അനിവാര്യമായും കുറ്റപ്പെടുത്തും.

4. നിഷ്പക്ഷത പാലിക്കുക

എല്ലാവർക്കും അനുയോജ്യവുമായ ബന്ധം ഉണ്ടായിരിക്കണം അനുയോജ്യമായ മാർഗ്ഗം. അതുകൊണ്ടുതന്നെ, ബഹിഷ്കരിക്കലുകളെ പിന്തുണയ്ക്കരുതെന്നും തർക്കങ്ങളിൽ ഇടപെടരുതെന്നും നല്ലതല്ല. പ്രകടമായി ഇത് ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല: ഒരു നിസ്സാരമായ ന്യായീകരണം ("ഞാൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്", "മറ്റുള്ളവരുടെ കാര്യങ്ങളിൽ ഇടപെടാൻ എനിക്ക് അവകാശമില്ല).

രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് ഹോം ടേക്ക്

ചട്ടം പോലെ, കുട്ടി യഥാർഥത്തിൽ സഹപാഠികളുമായി നന്നായി ബന്ധപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു ചർച്ച ഇവിടെ ചെയ്യില്ല. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയെ സമൂഹത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിനുള്ള എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ആരംഭിക്കുകയാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച അധ്യാപകരുമായി സംസാരിച്ച് നിങ്ങളുടെ സഖ്യകക്ഷികളാക്കുക.

* നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായെന്ന് തോന്നുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

* സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിന് കുട്ടിയെ നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക (അവരെ സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുക, കുട്ടികളെ ദീർഘനാളത്തെ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് നൽകുക).

കുട്ടിക്ക് മാനദണ്ഡമില്ലാത്ത ഒരു രൂപം ഉണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ തലയിൽ "ആക്രമണം" നടത്താൻ ധാർമ്മികത തയ്യാറാക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്: സോഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് മുൻകൂട്ടി ടീസറുകളോട് സംസാരിക്കാനും അവരെ ഒരുമിച്ച് ചിരിക്കും.

* കുട്ടിക്ക് തീരുമാനമൊന്നും സംഭവിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ വേഗത്തിൽ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് അറിയാത്തതിനാൽ, നിങ്ങൾ വീട്ടിലിരുന്ന് റോൾ-പ്ലേ ഗെയിം ("നിങ്ങൾക്ക് കാര്യങ്ങൾ പുറത്തുവരണം", "നിങ്ങൾ ഉന്മൂലനം ചെയ്യൽ" തുടങ്ങിയവയിൽ വായിക്കാം), കൂടാതെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ തന്ത്രങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യാം.

"കുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കണം"

കുട്ടികളുടെ കാര്യങ്ങളിൽ മുതിർന്നവർ ഇടപെടരുതെന്ന് ഒരു അഭിപ്രായം ഉണ്ട്: അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ കുട്ടി സ്വയം പഠിക്കണം. ഇത് എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും നിന്നും വളരെ അകലെയാണ്. ഒന്നാമതായി, നിങ്ങളുടെ ധാർമിക പിന്തുണ എല്ലായ്പോഴും കുട്ടിയെ അനുഭവിക്കണം. രണ്ടാമതായി, അയാൾ തന്റെ അനുഭവങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാൻ പരിചയപ്പെട്ടാൽ നിങ്ങൾ ശാന്തരായിരിക്കും. ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ വ്യക്തിപരമായി ഇടപെടുന്നില്ലെങ്കിൽപ്പോലും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് കുട്ടിയോട് പറയാൻ കഴിയും.

"എനിക്ക് ആഹാരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നൽകുന്നില്ല"

കുട്ടികൾ സഹപാഠികൾ വ്രണപ്പെടുത്തിയാൽ എന്തുചെയ്യും, അത് ആരാണ് ചെയ്തതെന്ന് അറിയാമോ? കുറ്റവാളികളെ ശിക്ഷിക്കാൻ വേണ്ടിയുള്ള ഏറ്റവും ലളിതമായ മാർഗ്ഗം നീതിയുടെ പുനഃസ്ഥാപനമാണ്. കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് ഇത് പഠിക്കുകയും ധാർമ്മിക സംതൃപ്തി സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യും. "ഞാൻ നല്ലവനാണ്, അവർ ചീത്തയാണ്." ഇപ്പോളിത് അത്തരം തന്ത്രങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ സാധിക്കുമോ? ആ പ്രശ്നത്തെ റൂട്ട് വഴി പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് നല്ലതല്ല. അത്തരമൊരു സാഹചര്യം സ്വയം ആവർത്തിക്കാതിരിക്കാൻ കുഞ്ഞിന് എന്താണ് ചെയ്യാൻ കഴിയുക എന്ന് വിശദീകരിക്കുക. അടുത്ത പ്രാവശ്യം അവൻ സ്വതന്ത്രരെ പീഡിപ്പിക്കുന്നവരെ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും.

"പ്രധാന സംഗതി പഠിക്കുകയാണ്"

ആൺകുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ എപ്പോഴും തങ്ങളുടെ വിമാനങ്ങൾ "റിയൽ ബോയ്സ്" ആയിരിക്കണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുലാക്കുകളുടെ സഹായത്തോടെ അവർക്ക് വേണ്ടി നിലകൊള്ളാൻ കഴിയും. ആൺകുട്ടികളെ സ്പോർട്സ് വിഭാഗത്തിലേക്ക് അയയ്ക്കാനുള്ള സാധ്യതയും അത്യാവശ്യമാണ്, അയാൾ യുദ്ധതന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു, പക്ഷേ നമ്മൾ അവ വിശദീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്: എല്ലായ്പ്പോഴും അവ ഉപയോഗിക്കുമ്പോഴെല്ലാം അവൻ അവരെ പഠിക്കുകയില്ല. സ്വയം പ്രതിരോധ തന്ത്രങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് ആത്മവിശ്വാസമാണ് നൽകുന്നത്, പക്ഷേ അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടാൽ നിങ്ങൾക്കൊരു സംഘർഷം ഉണ്ടാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കണം.

"റിലീജിയസ് ഗ്യാരണ്ടി" എന്നതിനായുള്ള അപേക്ഷകളുടെ പട്ടിക

അസാധാരണമായ ഭാവം ഉള്ള കുട്ടികൾ

• വളരെ കട്ടിയുള്ള (അല്ലെങ്കിൽ വളരെ നേർത്ത)

• ചെറുതോ അല്ലെങ്കിൽ വളരെ ഉയർന്നതോ ആയ വളർച്ച

ഗ്ലാസുകളുള്ള കുട്ടികൾ (പ്രത്യേകിച്ച് തിരുത്തൽ - ഒരു അടഞ്ഞ കണ്ണിൽ)

നർമ്മം

• ഓവർ ചുരുണ്ട്

മറ്റുള്ളവർക്കായി അസുഖകരമായ ഭക്ഷണമുള്ള കുട്ടികൾ

• നിരന്തരം പുക വയ്ക്കുന്നത് (അല്ലെങ്കിൽ മൂക്ക് എടുക്കൽ)

വൃത്തികെട്ട മുടിയുള്ള വൃത്തികെട്ട വസ്ത്രം ധരിച്ചു

വായിൽ ഭക്ഷണം കഴിക്കുമ്പോൾ കുട്ടികൾ അവരുടെ വായിൽ നിറഞ്ഞിരിക്കും.

ആശയവിനിമയത്തിൽ അപര്യാപ്തമായ കുട്ടികൾ

• വളരെ സങ്കോചവും സംസാരവുമാണ്

• വളരെ നാണവും ലജ്ജയും

എളുപ്പത്തിൽ ദുർബലവും സെൻസിറ്റീവുമാണ്

• വെനീസ്

• ബ്രഗ്ഗർമാർട്ട്

കിടക്കുന്നു

കൂട്ടായി നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾ

വസ്ത്രധാരണം ചെയ്യുന്ന കുട്ടികൾ മറ്റുള്ളവരേക്കാൾ മികച്ചവയാണ്

അദ്ധ്യാപകരുടെ പ്രിയങ്കരങ്ങൾ (അദ്ധ്യാപകരുടെ ഇഷ്ടമില്ലാത്ത കുട്ടികൾ)

• ഒളിച്ചു കളയുന്നു, കരയുന്നു

അമ്മയുടെ പുത്രൻമാർ

• വളരെ ഉപദ്രവം ("ഈ ലോകമല്ല")

അഗ്നിശമനത്തിന്റെയും പ്രതികരണത്തിന്റെയും മാർഗ്ഗങ്ങൾ

കുട്ടികളുടെ ടീമിൽ അടിസ്ഥാനപരമായ പലതരം വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുണ്ട്:

അവഗണിക്കുന്നു

കുട്ടി അവൻ ഇല്ലെന്നപോലെ, ശ്രദ്ധ നൽകുന്നില്ല. ഏതെങ്കിലും റോളുകളുടെ വിതരണത്തിൽ ഇത് കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല, കുട്ടിക്ക് ഒരു താത്പര്യവുമില്ല. കുട്ടിയ്ക്ക് സഹപാഠികളുടെ ഫോണുകൾ അറിയില്ല, ആരും തന്നെ വിളിക്കാൻ വിളിച്ചില്ല. സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം ഒന്നും പറയുന്നില്ല.

മാതാപിതാക്കൾ എന്തു ചെയ്യണം?

ക്ലാസ് ടീച്ചറോട് സംസാരിക്കുക, കുട്ടികളുമായി സമ്പർക്കം നിലനിർത്താൻ ശ്രമിക്കുക (നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അവരെ കുറയ്ക്കുക)

സക്രിയമായ തിരസ്ക്കാരം

കുട്ടി മത്സരത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല, ഒരു മേശയ്ക്കുവേണ്ടി ഇരിക്കാൻ അവനോട് തയാറാകുന്നില്ല, ഒരു സ്പോർട്സ് ടീമിൽ അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പമുണ്ടാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ നിന്ന് മടങ്ങിയാലും മോശം മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്.

മാതാപിതാക്കൾ എന്തു ചെയ്യണം?

കാരണങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക (കുട്ടി സ്വീകരിക്കുന്നില്ല) അവ ഇല്ലാതാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. അധ്യാപകരും അധ്യാപകരും വഴി നിയമിക്കുക.

സജീവ നിരസിക്കൽ

കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രകടമാവുന്നില്ല, അവന്റെ അഭിപ്രായങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കാതെ, ശ്രദ്ധിക്കരുത്, കേൾക്കരുത്, മനോഭാവം കാണിക്കരുത്. ചിലപ്പോൾ ഒരു കുട്ടി പെട്ടെന്നുതന്നെ സ്കൂളിൽ പോകാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ കരയാറുണ്ട്.

മാതാപിതാക്കൾ എന്തു ചെയ്യണം?

കുട്ടിയെ മറ്റൊരു വിഭാഗത്തിലേക്ക് (അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സ്കൂളിൽ) കൈമാറുക. അധ്യാപകരുമായി സംസാരിക്കുക. മനശാസ്ത്ര വിദഗ്ദ്ധനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുക.

ഉപദ്രവിക്കൽ

നിരന്തരമായ പരിഹാസപാത്രത്തിൽ, കുട്ടിയെ കളിയാക്കുകയും വിളിച്ച്, വലിച്ചു കീറുകയും, കൊള്ളിക്കുകയും കൊള്ളയടിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്ന വസ്തുതകളെ ഭയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടിക്ക് മുറിവുകളും മുറിവുകളും ഉണ്ട്, പലപ്പോഴും "അപ്രത്യക്ഷ" കാര്യങ്ങളും പണവും.

മാതാപിതാക്കൾ എന്തു ചെയ്യണം?

കുട്ടിയെ മറ്റൊരു സ്കൂളിലേക്ക് അടിയന്തരമായി കൈമാറും! ഒരു വൃത്തത്തിൽ കൊടുക്കുക, അവിടെ അവൻ തന്റെ കഴിവുകൾ പരമാവധിയാക്കുകയും മുകളിൽ നിൽക്കുകയും ചെയ്യും. മനശാസ്ത്ര വിദഗ്ദ്ധനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുക.