പാരമ്പര്യം
നിരവധി തലമുറകളിൽ സമാനമായ രാസവിനിമയവും വ്യക്തിഗത വികാസവും ആവർത്തിക്കാനുള്ള മനുഷ്യശക്തിയുടെ പ്രത്യേക ശേഷി ആണ് പാരമ്പര്യത.
മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ശിശുവിന്റെ ശരീരത്തിന്റെ സ്വഭാവം: ശരീരഘടന, കണ്ണുകളുടെ നിറം, മുടി, തൊലി, ഘടന, കൈകൾ, പാരമ്പര്യ ഘടകങ്ങൾ, ഊഷ്മളമായ കഴിവുകൾ, കഴിവുകളുടെ വൈദഗ്ധ്യം.
സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവമുള്ള കുട്ടികളുടെ സന്താനങ്ങളെ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യതയുണ്ട്. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടിയ്ക്ക് അനുകൂലമായ ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ജൈവ സവിശേഷതകളെ "കുറയ്ക്കുകയും, കൂടുതൽ വികസനം എന്ന അപകടസാധ്യത കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യും. ചില മാനസിക രോഗങ്ങളുടെ വളർച്ചപോലും ജനിതക ഘടകങ്ങൾ സ്വാധീനിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കീസോഫ്രീനിയ.
ഭാഗ്യവശാൽ, കുട്ടി, ജീൻസും പാരമ്പര്യവും നിയമനങ്ങളും, അതായത്, സാധ്യതയുള്ള വികസന അവസരങ്ങൾ. അവർ തീർച്ചയായും ഒരു തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിന് തയാറല്ല, എന്നാൽ പ്രത്യേക ചായ്വുള്ള കുട്ടികൾ അതിവേഗം വികസിക്കുകയാണെന്നും ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഫലം കൈവരിക്കാൻ കഴിയുമെന്നും ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടു. കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമായ എല്ലാ വ്യവസ്ഥകളും നൽകിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അത്തരം ചെറുകുടലുകൾ ചെറുപ്പത്തിൽത്തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടും.
പാരമ്പര്യത്തിന്റെ സ്വാധീനം വളരെ വലുതാണ്, പക്ഷേ അത് അനന്തമാണെന്ന് വിചാരിക്കുന്നില്ല. ഓരോ കുഞ്ഞിനും ജനറകൾ യാദൃശ്ചികവും അവർ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന രീതിയും മുതിർന്നവർക്ക് നിയന്ത്രണം കൈവരിക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ബുധൻ
കുട്ടിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള സാമൂഹ്യവും ഭൗതികവും ആത്മീയവുമായ മൂല്യങ്ങൾ പരിസ്ഥിതിയാണ്.
അനുകൂലമായ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പരിസ്ഥിതി വെളിച്ചം, ജലവിഭവങ്ങൾ, നിലയം, ജന്തുജീവൻ എന്നിവയാണ്. ഇത് കുട്ടിയുടെ ജൈവ സ്വഭാവങ്ങളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
അനുകൂലമായ സാമൂഹിക പരിതസ്ഥിതിയാണ് ആശയങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും കുട്ടിയുടെ സൃഷ്ടിപരതയും മുൻകൈപുത്തയും ലക്ഷ്യമാക്കുന്ന ലക്ഷ്യം.
കുട്ടിയെ ബോധപൂർവ്വം ബാധിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഉദാഹരണമായി, സംസ്ഥാനം, സ്കൂൾ, കുടുംബം തുടങ്ങിയവയുടെ സംവിധാനവും രാഷ്ട്രീയം ഉൾപ്പെടുന്നതും നാം ഉൾപ്പെടുന്നു. കല, സംസ്കാരം, മാദ്ധ്യമങ്ങൾ തുടങ്ങിയ സാമൂഹിക കാരണങ്ങൾ കുട്ടിയെ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. ഇത് ഒരു അവസരമാണെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. ആവശ്യമായ എല്ലാ വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളും രൂപീകരിക്കാൻ എല്ലാ കേസുകളും അനുവദിക്കുന്നില്ല.
സാമൂഹികമായ ഘടകങ്ങൾക്കിടയിലെ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം ഉൽപാദനത്തിന് വകയിരുത്തുന്നു, കുട്ടിയുടെ ചില ഗുണങ്ങൾക്കും കഴിവുകൾക്കും ആധാരമായ ഉറവിടം. പ്രകൃതിയിൽ നൽകിയിട്ടുള്ള ഗുണങ്ങളെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, അവരുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ഒരു പുതിയ അവലംബം അവതരിപ്പിക്കുകയും, പ്രത്യേക സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥകൾക്ക് യോജിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഭവന പരിതസ്ഥിതിക്ക് വലിയ പങ്കുണ്ട്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ താത്പര്യങ്ങൾ, ആവശ്യങ്ങൾ, വ്യൂകൾ, മൂല്യങ്ങളുടെ സർക്കിൾ കുടുംബം നിശ്ചയിക്കുന്നു. കുടുംബം വികസനം, ധാർമ്മികവും ധാർമികവും സാമൂഹ്യവുമായ ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ മാനസിക വികസനത്തിൽ സാമൂഹികവും ദേശീയവുമായ അന്തരീക്ഷം പ്രതികൂലമായ പ്രത്യാഘാതം ഉണ്ടാക്കുന്നു: അവ്യക്തത, അപവാദം, അജ്ഞത.
സാഹചര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ അനുകൂലമുള്ള വിധത്തിൽ കുട്ടികളുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ ഉയർന്ന തലത്തിൽ കൈവരിക്കാൻ കഴിയും.
പരിശീലന സെഷനുകൾ
എല്ലാ പരിശീലനങ്ങളും ഫലപ്രദമല്ല, മറിച്ച് കുട്ടിയുടെ വികാസത്തെ മറച്ചുവെക്കുന്നതല്ലാതെ. മുതിർന്നവരുടെ മാർഗ്ഗദർശനത്തിൻകീഴിലുള്ള കുട്ടികൾ മനുഷ്യ സംസ്കാരത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ മനസിലാക്കുന്നു, അവരുടെ പുരോഗതി എന്താണെന്നു തീരുമാനിക്കുന്നു. മാനസികവളർച്ചയുടെ പ്രേരകശക്തി ഇതിനകം കൈവരിച്ചിട്ടുള്ളതും കുട്ടിയെ മാത്രം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതുമായ പുതിയ ഉള്ളടക്കമാണ്.
കുട്ടിയുടെ മാനസിക സവിശേഷതകളിൽ, ഗുണങ്ങളിലും സവിശേഷതകളിലും ഒരു പ്രത്യേക ഘട്ടത്തിൽ വികസനത്തിന്റെ ഉയർന്ന നിലവാരത്തിൽ വർണ്ണിക്കുന്നതും വികസിപ്പിക്കുന്നതും ആണ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ദൌത്യം, അതേ സമയം ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വികസനത്തിന് അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് ഒരു ലോജിക്കൽ പരിവർത്തനം നടത്തുക.
വിദ്യാഭ്യാസം
കുട്ടിയുടെ മാനസികവളർച്ചയിൽ വളർത്തൽ നാടകങ്ങളുടെ പങ്കിനേത് ഏത് മാനസിക വിദഗ്ദ്ധനും വ്യക്തമായി നിർവചിക്കുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്തത്, പരിസ്ഥിതി പാരമ്പര്യവും പരിസ്ഥിതിയുടെ പ്രതികൂല സ്വാധീനവുമാണെന്നു ചിലർ വാദിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവർ വിശ്വസിക്കുന്നത് മനുഷ്യ പ്രകൃതിയെ മാറ്റിമറിക്കുന്നതിനുള്ള ഏക മാർഗമാണ്.
വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ, കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനത്തെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ മാനസിക വളർച്ചയുടെ പ്രക്രിയയെയും നിങ്ങൾക്ക് നിയന്ത്രിക്കാം. കുട്ടിയുടെ ബോധത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ആവശ്യങ്ങളനുസരിച്ചുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപവത്കരണത്തിലും പങ്കാളിത്തം ആവശ്യപ്പെടുന്നതിലും ഇത് പങ്കു വഹിക്കുന്നു.
സ്വീകാര്യമായ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥകൾക്കും പെരുമാറ്റ ചട്ടങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായ കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പ്രചോദിപ്പിക്കണം.
പ്രവർത്തനം
കുട്ടിയുടെ ജീവന്റെയും പെരുമാറ്റത്തിൻറെയും അത്യന്താപേക്ഷിതമായ ഒരു ശിശുവിന്റെ ജീവിയുടെ പ്രവർത്തനമാണ് പ്രവർത്തനം.
മനുഷ്യൻ - ഒരു സജീവ സജീവ ജീവി, അങ്ങനെ ബാഹ്യ സ്വാധീനങ്ങൾ അവന്റെ ആത്മസം നേരിട്ടു നിർണ്ണയിച്ചിട്ടില്ല, മറിച്ച് പരിസ്ഥിതിയിൽ, ഈ പരിസ്ഥിതിയിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വഴി. സജീവമാക്കൽ, തിരച്ചിൽ, വിവിധ പ്രതികരിക്കലുകൾ, ഇച്ഛാശക്തി, സൌജന്യ സ്വയം നിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തനം സജീവമാണ്.
ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതാനുഭവം, വ്യക്തിത്വം, വ്യക്തിത്വം, മാനസിക സ്വഭാവം എന്നിവയിലൂടെ ബാഹ്യ സാഹചര്യങ്ങളെയും സാഹചര്യങ്ങളെയും വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നു. സജീവമായ ഒരാൾ എന്ന നിലയിൽ വ്യക്തിത്വത്തെ സ്വതന്ത്രമായി മാറ്റാൻ കഴിയും, അതായത്, സ്വയം-യാഥാർത്ഥ്യമാക്കലിലൂടെ, സ്വയം-വികസനത്തിലൂടെ സ്വയം-വികസനത്തിൽ ഏർപ്പെടുക.
കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനം നല്ലതും നെഗറ്റീവ് ജീവികൾക്കും പരിസ്ഥിതി നിയന്ത്രണങ്ങൾക്കും അല്ലെങ്കിൽ ജീവിതത്തിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യങ്ങൾക്കുമപ്പുറത്തേക്ക് പോകാനുള്ള കഴിവിനെ തടയുന്നതിനുള്ള കഴിവിലും പ്രകടമാണ്. അതായത്, മുൻകൈയെടുത്ത്, സൃഷ്ടിപരത, തിരച്ചിൽ, എന്തെങ്കിലും മറയ്ക്കാൻ തുടങ്ങിയവ.
ഒരു കുട്ടിയിലെ ഏറ്റവും വലിയ പ്രവർത്തനം കൗമാര കാലഘട്ടത്തിലും, പിന്നീട് കണ്ടെത്തുന്ന കാലഘട്ടത്തിെൻറ പ്രതിസന്ധികളിലും അവരുടെ പ്രത്യേക കണ്ടുപിടിത്തം കണ്ടെത്തുന്നതിനിടയിലാണ്.
വികസിപ്പിക്കുകയും ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുക!