ഒരു കുട്ടി നന്നായി പഠിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നതെന്താണ്

പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കൾ ആ കുട്ടിക്ക് പലപ്പോഴും സ്കൂളിൽ നല്ല ഗ്രേഡുകൾ ലഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു - ഒരു കുട്ടി നന്നായി പഠിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നതെന്താണ്? വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ അധ്യാപന ഘടനയിൽ അഭിവൃദ്ധിയില്ലായ്മയിൽ അഭിവൃദ്ധിയില്ലെങ്കിൽ, അധ്യാപന രീതികളുടെ അപര്യാപ്തതയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻറെ കുറവുകളെക്കുറിച്ച് ആധുനിക അദ്ധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും പരാതിപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, മിക്ക മാതാപിതാക്കളും ചെയ്യുന്നതുപോലെ ഈ ഘടകങ്ങളെ താക്കോൽ ചെയ്യുന്നതിൽ തെറ്റില്ലെന്ന് മനോരോഗവിദഗ്ധർ പറയുന്നു. കുട്ടിയുടെ ആത്മാവിന്റെയും അതിന്റെ സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുകളുടെയും ആന്തരിക അവസ്ഥ കണക്കിലെടുത്ത് ഈ പ്രശ്നം സമഗ്രമായി കണക്കിലെടുക്കണം.

ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതി

ജനങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായും സാമൂഹ്യ സ്വഭാവമുള്ളവരാണ്, നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടിൽ നമ്മുടെ പരിസ്ഥിതി വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു. അലസനും അവിഭാജ്യജനകരുമായ ആളുകൾക്ക് ചുറ്റുമുണ്ടെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ അലസരായിത്തീരുകയും തുറന്ന മനോഭാവത്തോടെ നിലകൊള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികളുമായി അതേ കാര്യം സംഭവിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പഠിക്കുന്ന ക്ലാസ് അതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും "ദുർബല" ആണെങ്കിൽ നന്നായി പഠിക്കുന്ന കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹത്തെ അടിച്ചമർത്താൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ ഒരു പരിഹാസപാത്രമായിത്തീരുകയും, ചുറ്റുപാടുമുള്ള ഒരു വസ്തുവായി തീരുകയും ചെയ്യാം.

കുഞ്ഞിൻറെ അടിവയറ്റത്തിനുള്ള കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നത് സംഭാഷണത്തിൽ നിന്നും നല്ലതാണ്. കുട്ടിയുടെ മോശം പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമോ? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്? ആരോപണങ്ങൾക്കും വിനാശകരമായ ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കരുത്. അടുത്ത ഘട്ടം അധ്യാപകരുമായുള്ള ഒരു സംഭാഷണമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഒരു വൈരുദ്ധ്യമുണ്ടോയെന്ന് കണ്ടെത്തുക. ചിലപ്പോൾ ഒരു അധ്യാപകൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പക്ഷപാതമുള്ളതായി കാണപ്പെടാം, അതിനാൽ അത് കുറച്ചുകാണാം, ഒരു കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ നന്നായി പഠിക്കാനായേനെ. എന്നാൽ ഇത് ഒരു ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ നിഷ്ക്രിയത്വത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം, അത് അനൌപചാരികതയുടെ അസ്വാസ്ഥ്യം ഉണ്ടാക്കും: പഠിപ്പിക്കുകയോ പഠിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യാത്തവ - അവ മൂന്നുപേരെ ഇടും.

കാരണം, അച്ചടക്കം ആവിഷ്കരിച്ചാൽ, എല്ലാം വളരെ വ്യക്തമാണ്: ആ ശീലം പ്രവർത്തനത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആ സ്വഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. പഠന ശീലം, നിരന്തരം ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നത്, പഠനത്തിന് ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഭാവിയിൽ, ഒരു കുട്ടി ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ പഠിക്കാൻ എളുപ്പമായിത്തീരും, തുടർന്ന് ദിനേന അടിസ്ഥാനമാക്കി ദിവസേന ചുമതലയുള്ള ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു തൊഴിലാളിയായിത്തീരും.

പ്രചോദനം എന്ന ആശയം ഇവിടെയുണ്ട്. ഓരോ വ്യക്തിക്കും സ്വന്തമായ ഉദ്ദേശ്യമുണ്ട്, അത് അവനെ ഒരു പ്രത്യേക ദിശയിലേക്ക് നീങ്ങാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. പഠനത്തിന്റെ ആദ്യഘട്ടങ്ങളിൽ, പഠനത്തിനുള്ള പ്രചോദനം വിജ്ഞാനത്തിന്റെ താത്പര്യമാണ്. കുട്ടിക്ക് അറിവുകൾ ലഭിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന എല്ലാ കാര്യത്തിലും പുതിയ താല്പര്യമുണ്ടെന്ന് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ആന്തരിക കാരണങ്ങൾ

പഠനയുടെ അഭാവം കുട്ടിയുടെ മോശമായ ആരോഗ്യവും ആരോഗ്യവും കാരണം ഉണ്ടാകാം, അവ അവനെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല. ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങളുള്ളവരെക്കാൾ കൂടുതൽ മോശമാവുകയുള്ള കുട്ടികൾ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയെ കൂടുതൽ വഷളാക്കുകയാണ്. അറിവിലുള്ള വിടവുകൾ പൂരിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത് കുട്ടിയുമായി വീട്ടിലോ അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകരെ ആകർഷിക്കുന്നതിനോ ഉള്ള അധിക പാഠ്യഭാഗത്തെ സഹായിക്കും.

കുട്ടിയുടെ നാഡീവ്യവസ്ഥയും ഏഴ് വയസ്സിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നതിനുള്ള അവന്റെ സന്നദ്ധതയും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സ്കൂളിനു സൈദ്ധാന്തികമായി തയ്യാറാകില്ല. ഈ കേസിൽ, അദ്ധ്യാപകർ മാനസികവളർച്ചയുടെ കാലതാമസത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു (PPR). അത്തരം കുട്ടികളിൽ നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ വികസനം സ്ലാസ്മോഡിക് ആണ്, പഠനത്തിന് ആവശ്യമായ തലച്ചോറിലെ പ്രധാന മേഖലകൾക്കും പ്രദേശങ്ങൾക്കും ഇടയിൽ പുതിയ ബന്ധങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ നാർ നാരുകൾ സമയം ഇല്ല.

DET എന്നത് 12 വയസ്സു വരെ പ്രായമുള്ള ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്. ഈ വർഷങ്ങളിൽ, കുട്ടികൾ സഹപാഠികളുടെ വികാസത്തോടുകൂടിയാണെങ്കിലും, കുട്ടിയുടെ ധാരണ പിന്നിലാണെന്ന തോന്നൽ ഇനിയും തുടരുകയാണ്. ഇത് സ്വയം ആദരവ്, ആത്മവിശ്വാസം, സ്വന്തം പ്രവൃത്തിയുടെ വിജയത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു.

പ്രകൃതിക്ക് ഉത്കണ്ഠയും ദുർബലവുമാണ് കുട്ടികളുടെ ഒരു വിഭാഗം. അവർ പരിഹസിക്കപ്പെടുമെന്ന ഭയം ഭയപ്പെടുന്നു, അവർ അവരുടെ തെറ്റുകൾക്കും വിമർശനങ്ങൾക്കുമെല്ലാം സെൻസിറ്റീവ് ആയവരാണ്, അവർക്ക് നിയന്ത്രണത്തിലോ പരീക്ഷകളിലോ വളരെ വേവലാതിപ്പെടുന്നു. ഇത് കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധയിൽ നിന്ന് തടയുന്നു, ഇത് പഠന ഫലങ്ങളെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു.

മനസ്സിൽ ഒരു കുറവ് കേന്ദ്രീകൃതമായ സംയോജനത്തിൽ സഹജമായി അവശേഷിക്കുന്ന ലാബിലിറ്റി പലപ്പോഴും പ്രകടനത്തെ കൂടുതൽ വഷളാക്കുന്നു, കുട്ടി പാഠഭാഗങ്ങളിൽ അമിതമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ശ്രദ്ധിക്കുവാൻ കഴിയില്ല. കാഴ്ചയിൽ, ഈ കുട്ടികൾ അവരുടെ സഹപാഠികളിൽ നിന്നും വളരെ ചെറിയ വ്യത്യാസങ്ങളാണുള്ളത്. ഒരു നല്ല ബുദ്ധിയിൽ കുട്ടിയെ മോശം ഗ്രേഡുകൾ കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കൾ ഇത് സാധാരണമായി മനസിലാക്കുന്നു - കുട്ടിയുടെ അറിവില്ലായ്മ, അറിവ് കടന്നുപോകുന്നതായി തോന്നും.