കുഞ്ഞിൽ വികാസത്തിന്റെ വികസനവും രൂപീകരണവും

"കുഞ്ഞ് എപ്പോഴാണ് സംസാരിയ്ക്കുന്നത്?" - അമ്മമാരുടെയും ഡാഡുകളുടെയും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങളിലൊന്ന്, നിങ്ങൾ വളരെ വേഗം ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനാൽ! ഒരു ​​കുഞ്ഞിലെ സംഭാഷണത്തിൻറെ വളർച്ചയും രൂപവത്കരണവും പല കാരണങ്ങൾകൊണ്ട് പ്രത്യക്ഷമായിട്ടുണ്ട്.

ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം എന്നത് വിവരങ്ങളുടെ അഭാവമാണ്. ഒരു കുഞ്ഞിൻറെ വികസനത്തിൽ യുവജനങ്ങൾക്ക് വളരെ ആകുലതയുണ്ട്. കാരണം അവർക്ക് ഇന്ന് ലഭ്യമായ കടൽ! ഒടുവിൽ എല്ലാവരും ശുഭാപ്തി വിശ്വാസികളായിത്തീരാനും പിൽക്കാലത്തെ പാവങ്ങളുടെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ വികസനത്തെക്കുറിച്ച് എന്ത് വിവരമാണ് അവസാനത്തെ റിസോർട്ടിൽ സത്യമെന്ന് അവതരിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതും പ്രയോജനകരവും സത്യസന്ധവുമായതും എന്താണെന്ന് മനസിലാക്കുക. ചില തെറ്റിദ്ധാരണകൾ എത്ര മാത്രം വ്യർത്ഥമാണ്! ശാസ്ത്രീയ അറിവുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പൊതുജനങ്ങൾക്കിടയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന അഭിപ്രായങ്ങളെ ഏറ്റവും സാധാരണമായി കാണുന്നത്, അത് കുഞ്ഞിലെ സംസാരത്തിന്റെയും വളർച്ചയുടെയും രൂപീകരണത്തെ പറ്റിയുള്ള ഒരു മിഥ്യാ സത്യമാണോ എന്ന് വ്യക്തമായി.

അഭിപ്രായം നമ്പർ 1

ശിശുവിന്റെ വികസനവും രൂപവത്കരണവും തടസ്സപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ജനന തകർച്ച അനിവാര്യമായി നയിക്കും.

കുഞ്ഞിലെ സംഭാഷണത്തിൻറെ വളർച്ചയും രൂപീകരണവും അസന്തുലിതമായി പ്രവചിക്കുന്നു. കുഞ്ഞിന്റെ ഭാവി വികാസത്തെ ജനനത്തകരാൽ ബാധിക്കുകയില്ല, ഇത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു.

ജനനനിരക്ക് തുലനപ്പെടുത്തുക (2 വർഷം മുതൽ), നടപടിക്രമങ്ങൾ, ചില കേസുകളിൽ - മരുന്ന് ചികിത്സ എന്നിവയിൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായി ക്ലാസുകൾ സഹായിക്കും. പിന്നെ സ്കൂൾ കാലം മുതൽ ജനന വൈകല്യങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല.

അഭിപ്രായം നമ്പർ 2

ആൺകുട്ടികൾ പെൺകുട്ടികളെക്കാൾ പിന്നീട് സംസാരിക്കുന്നു.

ഈ "അനീതി" ശിശുവിന്റെയും കേന്ദ്രീകൃത സംവിധാനത്തിന്റെയും സംക്ഷിപ്ത രൂപീകരണത്തിന്റെയും രൂപീകരണത്തിന്റെയും ചില സവിശേഷതകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. ശക്തമായ ലൈംഗികതയേക്കാൾ പെൺകുട്ടികളിലെ പദപ്രയോഗങ്ങൾ നന്നായി വികസിക്കപ്പെട്ടതാണ്. കുഞ്ഞിന്റെ പെരുമാറ്റം സംബന്ധിച്ച് വാക്കുകളോട് പ്രതികരിക്കണമെന്നും, അദ്ദേഹവുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ, തന്റെ അനന്തമായ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകേണ്ടിവരുകയും വേണം. ഈ സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ആൺകുട്ടികൾ പിന്നിലല്ല.

"പിന്നീട്" "ഒരിക്കലും" അല്ലെങ്കിൽ "മോശം" എന്നല്ല അർത്ഥമാക്കുന്നത്. എന്നാൽ ഈ സവിശേഷതയെക്കുറിച്ച് അറിയുന്നതിന് അത് വിലമതിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് എല്ലാ ലോജിയോപ്പിക്കൽ രോഗനിർണ്ണയങ്ങളിൽ പകുതിയിലും ആൺകുട്ടികളിലാണുള്ളത്. 2 വയസുള്ള ആൺകുട്ടിക്ക് സംഭാഷണം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാനായി എല്ലാം ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ പതിവായി ആരംഭിക്കണം ഭാവിയിൽ ഗുരുതരമായ സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ ഇത്തരം ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ ഏർപ്പെടാൻ. കുട്ടികളുടെ നാഡീവ്യവസ്ഥ കൂടുതൽ ദുർബലമാവുകയാണ്, ഇത് കണക്കിലെടുക്കണം, അതിനാൽ കുഞ്ഞിലെ പ്രഭാഷണത്തിൻറെ വളർച്ചയും രൂപവത്കരണവും ദീർഘകാലം നിലനിൽക്കും.

അഭിപ്രായം 3

ഓണോമൊത്തോപ്പിയയും അശ്ലീലവും നിറഞ്ഞ വാക്കുകൾ.

സംഭാഷണ തെറാപ്പിയിൽ, ഒരു വാക്ക് ഒരു പ്രത്യേക വസ്തു, വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഭാസത്തെ ദൃഢമായി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു സൗണ്ട് സിസ്റ്റം ആണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വർഷത്തെ പഴക്കമുള്ള "മോ" എന്നതിന് "ആർദ്ര" അല്ലെങ്കിൽ "പാൽ" എന്ന് അർത്ഥമാക്കാം. ഈ അർഥത്തിൽ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളതെങ്കിൽ, ഇതാണ് യഥാർഥ പദം. "Moo", "quack", "bang" , "ബോബോ" - നുറുങ്ങുകൾ ജീവിതത്തിലെ ആദ്യവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ പദങ്ങൾ അവർ സംസാരിച്ചു തുടങ്ങി.

അഭിപ്രായം നാലാം നമ്പർ

ഓരോ വയസ്സിലും, കുട്ടികൾ കൃത്യമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ട വാക്കുകളുടെ എണ്ണം നൽകണം. മനുഷ്യൻ ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ അല്ല. ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ പിറകിൽ നടക്കുമ്പോഴോ അല്ലെങ്കിൽ പിറമിഡ് ശേഖരിക്കുമ്പോഴോ ഒരാഴ്ചയുടെ കൃത്യതയോടെ പ്രതീക്ഷിക്കാനാവാത്തവിധം, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട കാലയളവിൽ വാക്കുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ കൃത്യമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒന്നുമില്ല. കുട്ടി - എല്ലാ വ്യക്തിത്വത്തിലും, ഒരു പ്രത്യേക കുഞ്ഞിന്റെ വളർച്ചയുടെ സവിശേഷതകൾ ബഹുമാനിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സംഭാഷണ തെറാപ്പിയിൽ ഒരു ഏകദേശ പദങ്ങൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ - മമ്മിക്ക് ഓറിയന്റായി ചുരുങ്ങിയത്. അതിനാൽ, ആദ്യത്തെ തിരിച്ചറിയാവുന്ന പദങ്ങൾ 1 വർഷം വരെ, 1 വർഷം മുതൽ 1 വർഷം വരെ 4 മാസം വരെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനിടയില്ല, കുട്ടി സംഭാഷണത്തിൽ 3-4 വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. പല അമ്മമാരും, വാക്കുകളുടെ എണ്ണം (10-20 വയസ്സുള്ള 10-20 വയസ്സിനിടയിൽ) ബിയർ കുറിച്ച് കേട്ടിട്ട് ഭയം, ആശയം ആ വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഭാസം ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ബൾബ് എന്നു പരിഗണിക്കാതെ. ഏത് രീതിയിലും, ഈ സമീപനം വളരെ സങ്കുചിതമാണ്, നുറുക്കിയുള്ള പ്രഭാഷണത്തെ വിലയിരുത്തുന്നതിനുമുമ്പുതന്നെ, വിപരീതമായ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ വ്യാപ്തി, കുഞ്ഞിന്റെ വൈകാരികത, കൌതുകം, നിസ്സാരമായ ശബ്ദമില്ലാതെ, ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ, ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ പ്രകടമാക്കാവുന്ന സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ശിശുവിന്റെ സംസാര രൂപീകരണം സാധ്യമാവുന്ന വാക്കുകളുടെ എണ്ണം മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ, അതു അസാധ്യമാണ്.

അഭിപ്രായം 5

ഒരു ആൺകുട്ടി (പെൺകുട്ടി) 3 വയസ്സുവരെ നിശ്ശബ്ദമായിരുന്നു, തുടർന്ന് അവൻ മുഴുവൻ വാക്യങ്ങളോടും സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി. ആദ്യം ആരാണ് അത് കണ്ടുപിടിച്ചതെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അറിഞ്ഞുകൂടാ, പക്ഷേ, ഈ തെറ്റിന്റെ കേടുപാട് വളരെ വലുതാണ്. കുഞ്ഞിൻറെ പ്രസംഗം ശരിയാണെന്ന് പല അമ്മമാരും കരുതുന്നില്ല, വർഷം പിന്നിടുമ്പോൾ വിദഗ്ധരുടെ സന്ദർശനത്തോടുകൂടിയാണ്, കുഞ്ഞിന്റെ കുമിഞ്ഞുകൂടിയ നാശത്തിന്റെ വികസനം. കുട്ടിയുടെ രണ്ട് വാക്യങ്ങളാൽ ഒരു വാചകം രൂപീകരിക്കണം എന്ന് പ്രസ്താവനകളുൾപ്പെടെയുള്ള ചില നിയമങ്ങളുണ്ട്. (അതായത്, രണ്ട് വാക്കുകളുടെ ശിക്ഷാവിധികൾ, അവർ കബളിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ). ഇതു സംഭവിച്ചില്ലെങ്കിൽ രണ്ടര വർഷം, അലാറം മുഴക്കാനും ഒരു സംഭാഷണ തെറാപ്പിസ്റ്റു കാണാനും പോകാനുമുള്ള സമയം.

പ്രഭാഷണത്തിലെ ശക്തമായ കാലതാമസം നേരിട്ടതും (അതോടൊപ്പം മാനസികമായി) വികസനവും പെട്ടെന്നുതന്നെ പെട്ടെന്നുതന്നെ പ്രത്യേകസഹായമില്ലാതെയും തന്റെ സഹപാഠികളുമായി കൂടികഴിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, കുഞ്ഞിന് വിഭവങ്ങൾ ഇല്ല, മാത്രമല്ല സംഭാഷണ കാലതാമസത്തിന്റെ "അനുഭവം" ഇതിനകം വലുതായിട്ടുണ്ട്. വിഭവങ്ങളുടെ കുറവ് വികസനം അതിന്റെ ചരം അപ്രതീക്ഷിതമായി ഇല്ലാതാക്കുമെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഗുരുതരമായ കാരണങ്ങൾ കൊണ്ട് തന്നെ: ഉദാഹരണത്തിന്, ജനന മരണം, ജീവിതത്തിലെ ആദ്യത്തെ വർഷത്തിൽ രോഗങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ.

അത്തരമൊരു കുട്ടിക്ക് ഉയർന്ന നഷ്ടപരിഹാര കഴിവുകളുണ്ടെന്ന് കരുതുക. അയാൾ ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടാൻ തയാറായെന്നുവരില്ല. സമയംകൊണ്ട് അവൻ ഇരുന്നു, കാൽനടയായി, താത്പര്യമെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. എന്നാൽ, അപ്പോഴും, അവന്റെ പ്രസംഗം ഒരു വിധത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിൽ വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അതാണ് നടത്തം, അസഭ്യം, ആദ്യവാക്കുകൾ എന്നിവയും. അത്തരമൊരു നുറുങ്ങുവിനോട് അവൻ "മിണ്ടാതിരുന്നു" എന്ന് പറയാനാവില്ല. കുഞ്ഞ് യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതോ അല്ലെങ്കിൽ സംസാരശബ്ദം തെളിയുന്നില്ലെങ്കിലോ അയാളെ പരിഹസിക്കാൻ ശ്രമിക്കില്ല, അയാൾ അയാളോടപ്പോയാവയല്ല, പിന്നെ അവൻ ഒന്നിലധികം വിഭാഗങ്ങളെ (ഓട്ടിസം, ഒളിഗോഫ്രെനിയ മുതലായവ) വളരെ ലളിതമായി സംസാരിക്കുന്നു. അത്തരം ഒരു ചെറിയ കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് സ്വയം സംസാരിക്കാൻ കഴിയുകയില്ല എന്ന് വ്യക്തമാണ്. 2 വർഷത്തിനുള്ളിൽ ഒരു കുട്ടി, ഒരു വർഷത്തിനുള്ളിൽ ഒരു പ്രഭാഷക വിദഗ്ദ്ധനെ സന്ദർശിക്കാൻ ഓരോ കുഞ്ഞും ഉപയോഗപ്പെടും. ഒരു കുഞ്ഞിൽ വികാസത്തിന്റെ വികസനത്തിനും രൂപീകരണത്തിനുമുള്ള കാലതാമസം കണ്ടുപിടിക്കുന്നതാണെങ്കിൽ, അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ ടി ഇനി പ്രത്യേക ക്ലാസുകൾ, കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ അവർ വരും ആരംഭിക്കാൻ.

അഭിപ്രായം നമ്പർ 6

കുട്ടിയോട് കൂടുതൽ സംസാരിക്കാമെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് വളരെ ദോഷം ചെയ്യാം. ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് നിരന്തരവും പലപ്രാവശ്യം സംസാരിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന പൊതുവേ സ്വീകരിക്കുന്ന അഭിപ്രായപ്രകടനം ഈ പരികൽപനയ്ക്ക് വിരുദ്ധമാണ്. സമ്പന്നമായ സംഭാഷണ പരിതസ്ഥിതിക്ക് നന്ദി, വികസനം മികച്ചതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാം മോഡറേഷനിൽ നല്ലതാണ്. റേഡിയോ മോഡിൽ അമ്മ "പ്രവർത്തിക്കുന്നു" - അതായത്, ഒരു മിനുട്ട് സംസാരിക്കുന്നില്ല, അവൾ ഈ സംസാരത്തിൽ നിന്ന് ക്ഷീണിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഏറ്റവും മോശം കാര്യം കുഞ്ഞിന് ദോഷം ചെയ്യും എന്നതാണ്. അവ നമ്മൾ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതും, അവർക്ക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുകയും, എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വാക്യങ്ങളുടെ ഒഴുക്ക് അനന്തമാണ്, കുട്ടി ശബ്ദ സ്ക്രീനിൽ ഉപയോഗിക്കുകയും വെറുതെ "തിരഞ്ഞു" ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

പലപ്പോഴും അമ്മമാരുടെയും മുത്തശ്ശിമാരുടെയും (ഡാഡിസ്, ചങ്ങാതിമാരായി, കുട്ടികളുമായി ഇടയ്ക്കിടെ പലപ്പോഴും സംസാരിക്കാറുണ്ടെന്നും ബിസിനസ്സിൽ പലപ്പോഴും സംസാരിക്കാറുണ്ട്), "അവർ പറയുന്നത് എന്താണെന്നു കേൾക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് താല്പര്യം ഇല്ല" എന്നും പലരും കേൾക്കുന്നു. കുഞ്ഞ് ശരിക്കും കേൾക്കുന്നു, ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് തടയാനായി കുട്ടിയെ നിശ്ശബ്ദതയോടെ നിൽക്കണം, സ്വന്തം കാര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുവാനോ, സ്വന്തം വൈദഗ്ധ്യം പഠിക്കാനോ, ഒരു കുഞ്ഞിനെ കൊടുക്കണം. വാസ്തവത്തിൽ, ഒരു കരുതലോടെയുള്ള അമ്മയുടെ നിർത്താതെ സംസാരിക്കുന്ന ഒരു സംഭാഷണവും കളിയെ വളർത്തുന്ന ഒരു പ്രദർശനവും, തുടർന്ന്, ചുമതലകൾ ഒന്നിനു പുറകെ ഒന്നായി പോകുന്നു. അധ്യാപകർ എസ്.എൻ നിക്കിറ്റിൻ ഈ കുട്ടികളെ "സംഘടിത" എന്നു വിളിച്ചു. അതായത്, മുതിർന്നവരുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും സംരക്ഷണം നൽകൽ. നിശ്ശബ്ദതയിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് തൻറെ ചിന്തകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാനും, സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവ ശ്രദ്ധിക്കാനും എളുപ്പമാണ്.

കുഞ്ഞിലെ സംഭാഷണത്തിൻറെ രൂപവത്കരണവും രൂപീകരണവും പ്രകൃതിയിൽ "നിശബ്ദതയുടെ മിനുട്ട്" ("നിശബ്ദത പാലിക്കുക, നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രവിച്ചത്?") രൂപീകരിക്കാൻ ഇത് ഉപകാരപ്രദമാണ്. വികസന ക്ലാസുകളിൽ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ളത് മാത്രം പറയുക: "ഞാൻ നിങ്ങളെ കാണിക്കട്ടെ, പിന്നെ നിങ്ങൾ സ്വയം പരീക്ഷിച്ചു നോക്കാം." കൂടുതൽ കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയും കുട്ടിയെ വിചാരണയും തെറ്റുപറ്റുകയും ചെയ്യുന്നതു നല്ലതാണ്.

അഭിപ്രായം നമ്പർ 7

കരിമ്പടം നിറഞ്ഞ ശബ്ദമുണ്ടാകുന്ന ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നത് സൗണ്ട് ഗുണനിലവാരം തടസ്സപ്പെടുത്തും.

കുഞ്ഞിലെ സംസാരത്തിൻറെ രൂപീകരണത്തിലും രൂപവത്കരണത്തിലും നാവിനു കീഴിലുള്ള ഈ ചെറിയ ലിംഗം വളരെ പ്രാധാന്യമുള്ളതാണ്. അതിന്റെ സഹായത്തോടെ നമുക്ക് "upper", "x", "p", "l" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഉച്ചാരണം "ഉച്ചഭാഷിണി" എന്നും അപ്പൻ പല്ലുകളുടെ അടിസ്ഥാനം എന്നിവ ഉച്ചരിക്കുന്നതിലെ ഉച്ചാരണം ഉച്ചാരണം പറയും. കുട്ടിക്ക് നാവ് ഉയർത്താൻ കഴിയുന്നില്ല, അധ്വാനിച്ചുകൊണ്ട്, നാവിനു പുറത്തേക്കിറങ്ങാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ബ്രീഡിനെ വൃത്തിയാക്കിയാൽ, അത് പൊങ്ങിവരുന്നു, ഉയർന്ന ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കാനുള്ള സാധ്യത സാധ്യമാണ്. സാധാരണയായി 1-2 മാസങ്ങളിൽ അല്ലെങ്കിൽ 5 വർഷത്തിനു ശേഷം , കുട്ടിയുടെ ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന ശബ്ദമുണ്ടാക്കാൻ കഴിയുമ്പോൾ.

മൃദുവായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, പ്രത്യേക ലാപൊപിഡിക് വ്യായാമങ്ങളും മസാജുകളും ഉപയോഗിച്ച് കസേര നീക്കിയിരിക്കും.

അഭിപ്രായം №8

ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ പ്രഭാഷണത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ

പ്രകടനങ്ങൾ വളരെ സാമ്യമുള്ളവ ആണെങ്കിലും സ്റ്റംമേരിംഗും തട്ടിപ്പുകളും - വ്യത്യസ്ത വാക്കുകളുള്ള ലംഘനങ്ങൾ. അസ്ഥിരതയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നത് ശിശു, മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ, ടെൻഷൻ, സമ്മർദ്ദം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അസ്ഥിരമായ വൈകാരികാവസ്ഥയാണ്. സംസാര വിദഗ്ധരുടെ വേഗത്തിലുള്ള വേഗതയാൽ അവർ പ്രകോപിപ്പിക്കാം, സംസാരാത്മകമായ അവസരങ്ങളുടെ ചിന്തകളുമായി സംഭാഷണം ഉണ്ടാകാതിരിക്കുന്നതാണ്. 2-3 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ള കുട്ടികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും തമാശയില്ലാതെ തുടരരുത്. സ്റ്റമീമിംഗ് ഒരു വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവത്തിലുള്ളതാണ് - ന്യൂറോളജിക്കൽ, ഈ കേസിൽ ചുംബനം, ഒരു ഭരണം പോലെ, ഒരു തെളിച്ചമുള്ള സ്വഭാവം ഉണ്ട് (വ്യവഹാരം ഉപകരണത്തിന്റെ പേശികളിൽ തണ്ടുകൾ ഉണ്ട്). തട്ടിച്ചുനോക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള തിരുത്തൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. ശിശുവിന്റെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ രൂപീകരണവും രൂപവത്കരണവും കുമിളിന്റെ ഭാവി മാനസികാവസ്ഥയിൽ പ്രധാന പങ്കു വഹിക്കുന്നു. ഒരു മനോരോഗ വിദഗ്ധനും ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റും ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിയിലുമായി പരിശീലനം നൽകുന്ന ഒരു ശാന്തസൗന്ദര്യത്തെ സൃഷ്ടിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്താൽ, ഒരു ന്യൂറോളജിസ്റ്റിനെ നിയമിക്കുന്നതിലൂടെ ഒരു പ്രധാന പങ്കുവഹിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, ഒരു സ്പെഷ്യലൈസ് സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്-സയിക്കോളജിസ്റ്റായ സെഷനുകൾ കാണിക്കുന്നു. എന്നാൽ ദീർഘനേരം പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ ഇടർച്ചക്കല്ലുകൾ ശ്രദ്ധിക്കാതിരുന്നാൽ, അവർക്ക് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും ഇനി കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായിരിക്കും.

കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മിഥ്യാധാരണകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഡോക്ടറുടെ ഓഫീസിൽ ശാന്തത പാലിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പം കഴിയും, വളരെ അറിയാവുന്ന മുത്തശ്ശിയുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിലും, "സഹായിക്കാൻ" ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു സുഹൃത്തിനോടൊപ്പവും.