ശൈശവ ശൈലികൾ

18 മുതൽ 30 വയസ്സ് വരെ, ഒരു കുട്ടി നീങ്ങാൻ പഠിച്ചിരിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിക്കും മുതിർന്നവർക്കും തമ്മിൽ വൈരുദ്ധ്യമുണ്ടാകാം.

അറിവിൻറെയും ദാമ്പത്യത്തിന്റേയും ദാഹം കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ കർശനമായി നിയന്ത്രിക്കുവാൻ നിർബന്ധിതമാവുകയോ അല്ലെങ്കിൽ നേരെമറിച്ച്, അക്രമാസക്തയായ കുട്ടിയുടെ താൽപര്യങ്ങൾ അവഗണിക്കുക. ഭക്ഷണത്തിനിടെ നിങ്ങൾക്ക് "സഹകരണം" ലഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഉറങ്ങാൻ അല്ലെങ്കിൽ വേഷമിടാൻ പോകുന്ന കുഞ്ഞിന് നിർബന്ധിക്കുവാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

അടിച്ചമർത്തൽ പ്രതിഷേധത്തെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നു. ശിക്ഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, മുതിർന്ന ആളുകളും അസ്ഥിരമാണെങ്കിൽ, അനുസരണക്കേട് വർധിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, മിക്കപ്പോഴും മാതാപിതാക്കൾ വൈകി ജോലിചെയ്യുന്നു - കുട്ടിയെ എപ്പോഴും ഇടപെടുന്നതിനുള്ള അവസരം അവർക്ക് ലഭിക്കുന്നില്ല. ഒന്നുകിൽ അമ്മയും അപ്പനും വേർപിരിഞ്ഞ് ജീവിക്കും, അവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു.


അവർ യുക്തിവാദപരമായ ആവശ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുകയും കുട്ടികളെ കാണിക്കാതിരിക്കുകയും വേണം. കുട്ടി തുടരുകയാണ്.

രക്ഷകർത്താക്കൾ കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ കുട്ടികളെ സുരക്ഷിതത്വത്തിന്റെ ഒരു അവശിഷ്ടവസ്തുക്കളിൽ നശിപ്പിക്കുന്നു. തത്ഫലമായി, അവൻ അനുസരണക്കേട് കാണിക്കുന്നു, മാതാപിതാക്കളിൽനിന്ന് വേർപിരിഞ്ഞവനും ശത്രുതാപരമായ സംഭാഷണത്തോടു പോലും പെരുമാറുകയും ചെയ്യുന്നു.

മൂന്ന് വയസുള്ള കുട്ടികൾ ഇതിനകം സ്വഭാവവും ആശയവിനിമയത്തിൻറെ അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകളും രൂപീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇപ്പോൾ കുട്ടിയുടെ സ്വാർഥതയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവ് പ്രധാന പങ്കു വഹിക്കും. അവന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് അത്യാവശ്യമാണ്, എന്നാൽ കുട്ടിയെ ശിക്ഷിക്കാതെ തന്നെ അനുചിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങളെ നേരിടാൻ അനുവദിക്കുക. മാതാപിതാക്കൾക്കും കുട്ടികൾക്കും ഇടയിലുള്ള ബന്ധം ഊഷ്മളതയും സെൻസിറ്റീവിറ്റിയും ഇല്ലെങ്കിൽ, അവയ്ക്ക് അവിശ്വസവും കയ്പടിയും ഉണ്ട്: എന്തെങ്കിലും ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ മാത്രമാണ് ആശയവിനിമയം സംഭവിക്കുന്നത്, കുട്ടികൾ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ എത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

വീട്ടിലെ ആക്രമണാത്മക ക്യാമ്പിൽ കുട്ടികളെ കിട്ടും. അധ്യാപകരുടെ പരാതി, മാതാപിതാക്കൾ അനിയന്ത്രിതമായ കുട്ടി, ശത്രുതാപരമായ, അനുസരണക്കേട് എന്ന രൂപത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. കുട്ടിക്ക് ആശയവിനിമയത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ സ്വീകരിക്കില്ല, കാരണം നിങ്ങൾ അയാൾക്ക് പണം നൽകേണ്ടതില്ല, കാരണം അവ നിയന്ത്രണത്തിനുള്ള ഒരു ഉപാധിയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ശിക്ഷയെ പേടിച്ച് ജീവിക്കുന്ന കുട്ടി ബാഹ്യ പ്രചോദനംകൊണ്ടാണ് രൂപംകൊള്ളുന്നത്: മറ്റുള്ളവരെ പ്രീതിപ്പെടുത്താൻ അവൻ എല്ലാകാര്യങ്ങളും ചെയ്യുന്നു. ആഭ്യന്തര കുഴപ്പങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കി: നിങ്ങൾ നുണ പറയട്ടെ, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്കത് കാണാൻ കഴിയില്ല.

2.5 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എല്ലാം ലഭിക്കരുത്. എന്നാൽ കുഞ്ഞിന്റെ കുട്ടിയെ ശാന്തമാക്കാൻ സഹായിക്കണം - അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അയാൾക്ക് അറിയില്ല. ഇത് ചെയ്യാൻ, കഴിയുന്നത്ര വ്യത്യസ്ത രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാം, അത് അവനെ ഒരു മാതൃകയായിരിക്കും. വികാരങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, കുട്ടികൾക്കിടയിൽ അവ വേർതിരിച്ചറിയാൻ അത് ആവശ്യമാണ്. മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കണം: "നിങ്ങൾ ദുഃഖിതനാണ്", "നിങ്ങൾ ദേഷ്യം", തുടങ്ങിയവ.

ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അവന്റെ സ്വയം ആദായം രൂപംകൊള്ളും. "നല്ലത്" എന്ന വാക്കിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തരുത്, പക്ഷേ കൃത്യതയോടെ പറയുക: "നിങ്ങൾ കോപിച്ചപ്പോൾ ഇന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ശാന്തതയുണ്ട്. ബുദ്ധിമാൻ! "

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ദിവസേനയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുക. അതിനാൽ അവൻ സ്വന്തം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും വികാരങ്ങൾ മൂടിവയ്ക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നതിനും കഴിയും.

ഒരു കുഞ്ഞ് ഹിസ്റ്റീരിയയെ ഉരുട്ടിക്കളഞ്ഞാൽ, അവനു ദേഷ്യപ്പെടരുത്. ശാന്തമല്ല, താൻ ഇഷ്ടപ്പെടാത്തതോ വിഷമിക്കേണ്ടതോ ആയ കാര്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ഒരു പരിഹാരം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക. ഓർക്കുക, അടിയന്തിര ശിക്ഷ ഒരു ഗുണവും ചെയ്യില്ല.