ശ്രദ്ധയോടെയുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ.
ചില സമയങ്ങളിൽ മന്ദഗതിയിലുള്ള കുട്ടികൾ എല്ലാവരും മിണ്ടില്ല. ഒരു കാര്യം അവർ ശ്രദ്ധയിൽ പെട്ടുപോകുമ്പോൾ അവർക്കൊരു ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായിരിക്കില്ല. ഈ പ്രശ്നത്തെ പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ നേരിടുന്നത്, സ്കൂളിലെ വർദ്ധിത ജോലിഭാരം അവരെ സ്വാധീനിക്കുമ്പോൾ. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ ഇവിടെ ജീവിതം ആസ്വദിക്കുന്നതിൽ താല്പര്യമുള്ളവരാണ്, അവർക്ക് ബോറടിപ്പിക്കുന്നതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും ചെയ്യാൻ എന്തും ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പരിശ്രമിക്കാൻ. ഒരു സാധാരണ കുട്ടി താല്പര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്, പാഠങ്ങൾ തയ്യാറാക്കലല്ല, വിചിത്രമായ ക്ലാസുകളിൽ എന്തെങ്കിലും ചിന്തിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഈ സാഹചര്യം തിരുത്താവുന്നതാണ്.
തുടക്കത്തിൽ കുട്ടിക്ക് താത്പര്യമുണ്ടാകേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ശരിയായ പ്രചോദനം പകുതി വിജയമാണ്. അദ്ധ്യാപകർക്ക് ഭാവിയിൽ താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്, താൻ വളരുമ്പോൾ എന്തു രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടിയുമായി സംസാരിക്കാൻ ഉപദേശം നൽകുന്നു. അയാൾ അറിവുള്ള പ്രാധാന്യം സ്കൂളിൽ വരുമ്പോൾ, തന്റെ സ്വപ്നത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് അയാൾക്കറിയാം, അദ്ദേഹം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. വിരസമായ ഗണിതങ്ങൾ അവനു ഉപകാരപ്രദമാണെന്നും, ഉദാഹരണമായി ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രക്കാരനാകുമെന്നും കുട്ടിക്ക് ബോധ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഈ വിഷയത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയും വർദ്ധിക്കും. കുട്ടിയുടെ വിദൂര ഭാവിക്ക് പുറമെ പ്രചോദനം ചെയ്യാവുന്നതും കൂടുതൽ പ്രാപ്യമായതുമായ കാര്യങ്ങളോടൊപ്പം - നല്ല ഗ്രേഡുകളുടെ ആനന്ദം, ഉത്സാഹത്തിനു വേണ്ടിയുള്ള പുരസ്കാരങ്ങൾ, പഠനത്തിനുള്ള വിജയത്തിനായി ചില ബോണസുകൾ.
കൂടാതെ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശാന്തത ഉറപ്പാക്കണം. ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമാക്കാൻ പോകുന്ന ഗെയിമുകൾ നിങ്ങൾ കളിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്കുകളുടെ ഓർഡറിനെയും ഓർമ്മകളെയും മനസിലാക്കാനും അത് ആവർത്തിക്കാതിരിക്കാനും, അവന്റെ മുറിയിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റം വരുത്താനും മാറ്റങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടാനും കുട്ടിയെ ചോദിക്കാൻ കഴിയും. മാതാപിതാക്കളുടെ പരിശ്രമം ആവശ്യമെങ്കിൽ കുഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ നിർവഹിക്കണമെന്ന് അറിയാൻ സഹായിക്കില്ലെങ്കിൽ ഒരു ശിശു മനോരോഗ വിദഗ്ദ്ധന്റെ സഹായം ആവശ്യമാണ്.
അത്തരമൊരു കഥാപാത്രം.
ഈ കഥാപാത്രം ഞങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, മിക്കപ്പോഴും ശാന്തത മാതാപിതാക്കളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കുന്നു, കാരണം അവർക്ക് മറ്റേതെങ്കിലും വിധത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഈ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു വ്യക്തിപരമായ സമീപനം വേണം, അവ മനസിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. സാധാരണയായി അവർ ശോചനീയമാണ്. മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ താഴ്ന്ന തലത്തിൽ അവർ വേർതിരിച്ചുകാണിക്കുന്നു, അവർക്ക് താല്പര്യമുള്ളവയല്ല, അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അല്ലാതെ അല്ല. തണുത്തുറഞ്ഞ ആളുകൾ അശ്രദ്ധമായി, മന്ദഹസിക്കുന്ന, രോഗബാധിതരായതായി തോന്നുന്നു. എന്നാൽ ഇത് അങ്ങനെയല്ല. മറ്റ് ആളുകളേപ്പോലെ ഒരേ വികാരങ്ങൾ അനുഭവപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ സ്വന്തം വിധത്തിൽ അവരെ പ്രകടിപ്പിക്കുക.
അതുകൊണ്ട്, ബഹളമുണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ അത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുമെന്നത് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കണം. അത്തരം കുട്ടികൾ തങ്ങളാൽ സമ്പന്നരാണ്, ഒരേ കളിപ്പാട്ടത്തിൽ വളരെക്കാലം കളിക്കാൻ സാധിക്കും, അവരുടെ അഭിരുചികളും മാറ്റങ്ങളും അപൂർവ്വമായി മാറ്റുന്നു. അവർക്ക് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു വഴിയിലൂടെ ഒഴുകുന്നതായി തോന്നുന്നു. അത്തരമൊരു കുട്ടിക്ക് വേഗത്തിൽ ചെയ്യാനാകുന്ന എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുക.
ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി പതുക്കെ വസ്ത്രം ധരിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ തന്റെ കഴിവുകളെ ഓട്ടോമണാലിറ്റിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരണം. തന്റെ കുപ്പായം വേഗത്തിലാക്കാൻ മനസിലാക്കിയാൽ, ഷൂലേസുകൾ കെട്ടിയിടുക, കഴുത്ത് പേശികളെ വലിച്ചുകൊണ്ട് അവൻ വേഗത്തിൽ ചെയ്യും. അവൻ തന്നെത്താൻ വസ്ത്രം എങ്ങനെ അറിയുന്നില്ല എങ്കിൽ, അത് അവനെ ഫലമായി കാത്തിരിക്കുക ഏകദേശം അസാധ്യമാണ് ചെയ്യും. അതേ പഠനത്തിന് പോകുന്നു - പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വിജയകരമായി നേടിയെടുക്കാൻ, അദ്ദേഹം അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത്തരം കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള നിയമമാണ് "ആവർത്തനമാണ് അമ്മയുടെ പഠന മാതാവ്". അത്തരമൊരു കുട്ടിയെ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള ഒരു നല്ല മാർഗ്ഗം അവനു കുറച്ചു ജോലികൾ കൊടുക്കുക എന്നതാണ്. ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഏതാനും മിനിറ്റ് മാത്രം ശേഷിക്കുമെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ അങ്കിയിലിട്ട് നിൽക്കുന്നതാണെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാമെങ്കിലും, അദ്വാനി കാര്യങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധ വ്യതിചലിക്കുകയില്ല, ഫലത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും.
ആന്തരിക പ്രശ്നങ്ങൾ.
ചിലപ്പോഴൊക്കെ അവർ ബുദ്ധിമുട്ടേറിയ സാഹചര്യത്തിൽ കുട്ടികൾ ആണ്. കുട്ടികൾക്കും സമ്മർദ്ദവും വിഷാദം ഉണ്ട്, അവർ മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തരാണ്. അതുകൊണ്ട്, കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനം ജീവിതത്തിലുടനീളം മാറാൻ കഴിയും.
കുടുംബത്തിലെ പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളാൽ കുട്ടിയെ ബാധിക്കും. മാതാപിതാക്കളുടെ പതിവ് ശോച്യകൾ, കുഞ്ഞിനെ ഉദ്ധരിച്ചുള്ള അഭ്യർത്ഥനകൾ, വിവാഹമോചനം, പതിവിലും സാവധാനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തെ പ്രേരിപ്പിക്കും. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, താൻ നേരിടേണ്ടിവരാവുന്ന മുതിർന്ന പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം അകന്നുനിൽക്കാൻ സ്വയം ശ്രദ്ധിക്കുവാൻ കുട്ടികൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഒരു കുഞ്ഞിൽ നിന്ന് മാതാപിതാക്കൾ വളരെയധികം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അയാൾ തെറ്റുകൾ വരുത്തുമെന്ന ഭയം മൂലം ഈ പെരുമാറ്റം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയും. വീണ്ടും തല്ലിക്കഴിയുമ്പോൾ നിമിഷം താമസിപ്പിക്കാൻ, ലളിതമായ ജോലികൾക്കുള്ള പരിഹാരം അവന് എളുപ്പമാക്കാൻ കഴിയും. കുട്ടികൾക്ക് എല്ലായ്പോഴും മനസ്സിലാക്കാനും മുതിർന്ന ആളുകളുടെ പ്രതികരണത്തെക്കുറിച്ച് മുൻകൂട്ടി പറയാനും കഴിയില്ല, അതിനാൽ ജോലിയിൽ നേരിടേണ്ടിവരുമോ ഇല്ലയോ എന്നത് കണക്കിലെടുക്കാതെ, ഒരു കൈപ്പിടിയിലുണ്ടാകുമെന്ന ഉറപ്പ് അദ്ദേഹത്തിനുണ്ട്.
ചില സമയങ്ങളിൽ കുട്ടി ശാന്തമാകുമെന്നതിനാൽ അസുഖം വരാം. ഒരു കുട്ടിക്ക് എന്തെങ്കിലും ഉപദ്രവമുണ്ടെങ്കിൽ അയാൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അങ്ങനെ പറയുന്നില്ല, എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉത്കണ്ഠയെക്കുറിച്ച് മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും, അങ്ങനെയെങ്കിൽ മറ്റു പല കാര്യങ്ങളും സാവധാനം ചെയ്യും.
ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ലളിതമായി, അത്തരം പെരുമാറ്റത്തിൻറെ കാരണം ഇല്ലാതാക്കാൻ അത് ആവശ്യമാണ്, കുട്ടിയെ ശാന്തനാക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അത് തന്നെ ആയിരിക്കും.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ശാന്തനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച് അതിൽ ഒരു കുരിശ് പാടില്ല. വേഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ കടമകളുമായി സഹകരിക്കുന്നതിലുമധികം യാതൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, അവർ വിജയകരമായി പഠിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും, പക്ഷേ ഒരു പ്രത്യേക സമീപനം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടിയുടെയും ആശ്രയത്തിന്റെയും സഹായം ആഗ്രഹിക്കുന്നവരുടെയും പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് സെൻസിറ്റിവിറ്റിയും ശ്രദ്ധയും ഒരുമിച്ച് നിങ്ങൾ ഇതുമായി സഹകരിക്കുക എന്നത് ഒരു ഗ്യാരണ്ടി ആയിരിക്കും.