അധ്യാപകന്റെ മാനുഷിക ഗുണങ്ങൾ ആദ്യം കുട്ടികൾ വിലമതിക്കുന്നു. വളരെ കടുത്ത മനോഭാവം, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം, അനിയന്ത്രിതമായ, പൊരുത്തക്കേട്, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആദരവ് എന്നിവ അവരെ അക്രമാസക്തമായി പ്രതിഷേധിക്കുന്നതിന് ഇടയാക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം പഠനത്തിലാണ് പ്രതിഫലിക്കുന്നത്.
ഗുഡ്സ് അധ്യാപകരെ മോശമായി പെരുമാറുന്നു, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ നല്ല പ്രൊഫഷണലല്ല. ഈ നിലയിലും, വൈരുദ്ധ്യമുണ്ടാകാം. തീർച്ചയായും, നമുക്ക് വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ ഇല്ലാതെ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഇതിനർത്ഥം നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മറ്റുള്ളവരേക്കാൾ മോശമാണെന്ന്. അല്ല, മറിച്ച്, അധ്യാപകൻ ഒരു മോശം വ്യക്തിയാണെന്ന്. തെറ്റിദ്ധാരണയ്ക്കായി തികച്ചും പരോക്ഷമായ കാരണങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. സൈനിക നടപടികളിലേക്ക് അത് നീങ്ങുകയും വികസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നില്ല എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം.
കാരണം കണ്ടെത്തുക
ഒരു കുട്ടിയും ഒരു ടീച്ചറും തമ്മിൽ സംഘട്ടനത്തിന് പല പ്രധാന കാരണങ്ങളുണ്ട്:
കുട്ടി തികച്ചും ക്രിയാത്മകമായ, പൂർണ്ണമായ സ്നേഹത്തിന്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും കാലാവസ്ഥയിൽ വളർന്നിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അദ്ധ്യാപകൻ, മറിച്ച്, ക്ലാസ് മുറിയിൽ കുട്ടികൾ വാൾപേപ്പർ തൊടുമ്പോൾ ഒരു കുറ്റമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പഴയ അധ്യാപികയാണ് (അതെ, അത്തരം ഒരു അധ്യാപകനെ നേരിടേണ്ടിയിരുന്നു) പെട്ടെന്നു (ഭീകരത!) അധ്യാപകന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായപ്രകടനം നടത്താൻ ധൈര്യപ്പെടുന്നു;
അധ്യാപകന്റെ നോട്ടുബുക്കുകളുടെ രൂപകൽപ്പന, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രൂപം വളരെ അസൂയമാണെങ്കിൽ;
അപര്യാപ്തമായ പ്രൊഫഷണലിസം, വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബോറടിപ്പിക്കുന്ന പാഠങ്ങൾ, അദ്ധ്യാപകരുടെ ശാരീരികസ്വഭാവം എന്നിവയിൽ ഒരു പൊതുവായ ഭാഷ കണ്ടെത്താൻ കഴിവില്ല;
അധ്യാപകരും കൌമാരക്കാരും തമ്മിലുള്ള വർഗ്ഗ നേതൃത്വത്തിനുള്ള പോരാട്ടം;
ചിലപ്പോൾ കുട്ടി "മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ" പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ ഒഴിവാക്കണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ എല്ലാവരും ക്ലാസിലേക്ക് പോകാൻ തീരുമാനിച്ചതുകൊണ്ട് അയാൾക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്.
കുട്ടിയുമായി സംസാരിക്കുന്നു
കുട്ടിക്ക് ഒരു തരത്തിലുള്ള അധ്യാപകനൊപ്പം ഇല്ല എന്ന വസ്തുത എളുപ്പത്തിൽ ഊഹിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തെ അദ്ദേഹം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, അയാളുടെ ഗൃഹപാഠം മോശമാണ്. മറ്റു വിഷയങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് നോട്ട്ബുക്കുകൾ കൂടുതൽ നന്നാക്കുവാനും, അധ്യാപകന്റെ രചനകളെ ആകർഷിക്കുകയും, അതിനെക്കുറിച്ച് മോശമായി സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഈ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചും വിഷയത്തെക്കുറിച്ചും പരാമർശിക്കുന്നു. പൊതുവായി പറഞ്ഞാൽ, സംശയാസ്പദമായ അല്ലെങ്കിൽ കൃത്യമായ വിവരങ്ങൾ സ്കൂളിൽ മൃദുലമല്ലെങ്കിൽ, മകനോടോ മകളോടോ സംസാരിക്കണമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
കുട്ടി സംസാരിക്കട്ടെ. നിങ്ങൾക്കിത് ഇഷ്ടപ്പെടാത്തത്, എങ്ങനെ പറയുന്നു, എങ്ങിനെയായാലും അത് തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്. അതിനുശേഷം എന്താണെന്നു വ്യക്തമല്ല. നിങ്ങളുടെ സഹതാപം പ്രകടിപ്പിക്കുക, പക്ഷേ അധ്യാപകനെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്. അവർ പരസ്പരം ഒന്നും മനസ്സിലാക്കിയില്ല എന്ന വസ്തുതയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം കൊടുക്കുക. വൈരുദ്ധ്യാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാനുള്ള ഒരു പദ്ധതിയുമായി കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. അവന്റെ നിർണ്ണയം നിങ്കൽനിന്നു വരുന്നു. കുട്ടിക്ക് നിങ്ങൾ അധ്യാപകനോട് സംസാരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പ് നൽകുക.
സ്കൂളിൽ പോകുന്നു
അധ്യാപകനോട് സംസാരിക്കുക, അവനോട് അനുകൂലിക്കുകയോ കുട്ടിയുടെ കുറ്റം പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കരുത്, അതിൻറെ പരിണിതഫലങ്ങളെ ഭയപ്പെടരുത്. സ്മരിക്കുക, എന്തു സംഭവിച്ചാലും, നിങ്ങൾ എപ്പോഴും കുട്ടിയുടെ പാർശ്വത്തിൽ ആണ്. തെറ്റുകൾക്കെതിരായി ആർക്കും ഇൻഷ്വർ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ലക്ഷ്യം നേടാൻ ശ്രമിക്കുക. വികാരങ്ങൾ അനുവദിക്കരുത്, ഊഹക്കച്ചവടത്താൽ നയിക്കരുത്, അവർ എത്ര സത്യസന്ധമായി തോന്നിയാലും, വസ്തുതകൾ പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ ജീവിതാനുഭവത്തിന്റെ ഉയരം മുതൽ സംഘർഷം നോക്കുക.
ഒരു ദിവസം, ഒരു അധ്യാപകൻ എന്റെ കസേരയിൽ നിന്ന് വീഴാതെ, ചാടിയിറങ്ങാതിരിക്കുകയാണെന്ന് ആരോപിച്ചു. എന്നാൽ അതേ സമയത്തുതന്നെ, കുട്ടികൾ ചിരിച്ചു. പാഠം തകരാറിലാക്കാൻ അവൻ അതു ചെയ്തുവെന്ന് അവർ നിർദേശിച്ചു. ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു, അത്തരം അവസ്ഥയിൽ ഞാൻ എല്ലാ കാര്യങ്ങളുടെയും ശിഷ്ടകാലം ആരോപിച്ചുകൊണ്ട് തെറ്റായി പെരുമാറി. വാസ്തവത്തിൽ വർഷങ്ങൾക്കു മുൻപ് ഞാൻ ഇതേ അവസ്ഥ കണ്ടു. പാഠം പഠിക്കുമ്പോൾ അധ്യാപകൻ കസേരയിൽ നിന്ന് വീണു, പുഞ്ചിരിച്ചു, എന്നിട്ട് പറഞ്ഞു: "പെൺകുട്ടികൾ, ഞാൻ വീണുപോയി." എല്ലാം ചുറ്റും ചിരിച്ചു. ഒരുപക്ഷേ അവൾ പാഠം തകർക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടോ? ഞാൻ അധ്യാപകരോട് ചോദിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് ഇപ്പോൾ ഖേദിക്കുന്നു, പക്ഷെ ഒരു നിമിഷം ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അവർക്ക് അവരുടെ കാൽക്കൽ പോകാൻ കഴിയുമോ? ഏതായാലും, അവർ എങ്ങനെ പെരുമാറി, മുപ്പതു സഹപ്രവർത്തകരുടെ മുന്നിൽ ഒരു കസേരയിൽ വീഴുന്നു?
ഒരു വഴി ഉണ്ട്!
അധ്യാപകരുമായുള്ള സംഭാഷണം ഒരു മൃതദേഹത്തിൽ എത്തുമ്പോൾ, ലജ്ജിക്കേണ്ട, ഇപ്പോഴത്തെ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് സുരക്ഷിതമായി എത്തുന്നതെങ്ങനെ എന്ന് ചോദിക്കണം. കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത് മുതിർന്നവർ, അനുഭവപരിചയമുള്ളതും വിദഗ്ധമായി പരിശ്രമിക്കുന്നതും പോലെ, സംഘർഷം പരിഹരിക്കുന്നതിന് അവനാണ് ഉത്തരവാദി. ഇത്തരം സാഹചര്യങ്ങൾ കുറവാണെങ്കിൽ അധ്യാപകരുമായുള്ള തുല്യബന്ധം നിലനിർത്താനും കുട്ടിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ അവരെ ദോഷകരമായി സംസാരിക്കാനും ശ്രമിക്കുക.