പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക
പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ മനശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പ്രവർത്തനം എന്താണെന്ന് മനസിലാക്കാൻ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഏതൊക്കെ സന്ദർഭങ്ങളിൽ അവൻ സഹായിക്കാനാകും എന്ന് തീരുമാനിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, സ്കൂളിൽ കുട്ടികൾ ഏതുതരം സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുക. ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ആരംഭത്തിൽ വലിയ ലോഡ് നൽകുന്നു. ക്ലാസ് മുറികളിലും ഗൃഹപാഠങ്ങളിലും ജോലി കൂടുതൽ സങ്കീർണമായിരുന്നു. അതിനാൽ, കുട്ടികൾക്കായുള്ള ഒരു പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ ആവശ്യമായ എല്ലാ അറിവുകളും ഓർക്കാൻ പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഇക്കാരണത്താൽ, അവരുടെ സമ്മർദങ്ങൾ ഇല്ലാതായിരിക്കുന്നു, സങ്കീർണതകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു. മാത്രമല്ല, ക്ലാസ്സിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന അധ്യാപകൻ തെറ്റായ മോഡൽ പരിശീലനത്തെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിരന്തരം പുകഴ്ത്തുന്നു, എല്ലായ്പോഴും ഏറ്റവും മോശമായി പെരുമാറുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കൂട്ടായ്മകളിൽ "ക്ലാസുകൾ" എന്ന പേരിൽ ഒരുതരം വിഭജനം തുടങ്ങും, അവസാനം, അടിച്ചമർത്തലിലേക്ക് വളരാനും കഴിയും. ഇതിനുപുറമേ, ആധുനിക കുട്ടികൾക്ക് വിവരങ്ങളിലേക്കുള്ള വളരെയധികം പ്രാപ്യത ലഭിക്കുന്നു. ഇന്റർനെറ്റിൽ മിക്കവാറും എല്ലാ കാര്യങ്ങളും അറിയാൻ അവസരം നൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങൾക്ക് ആനുകൂല്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ദോഷവും, പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ ഒരു കുട്ടിയുടെ മനസ്സിനുമാത്രമേ ഉപദ്രവിക്കാനാകൂ. സ്കൂളിലെ സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടികളെ സഹായിക്കാനും, അവർ സ്വീകരിക്കുന്ന പുതിയ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും, ഒരു സാധാരണ, പരക്കെ വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിത്വമായി മാറുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.
പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ, മനോരോഗവിദഗ്ധർ യാഥാർഥ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടുന്നതിനെ തടയുന്നതിന് കുട്ടികളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് വളരെ നിർബന്ധിതമാണ്. ഇതു വഴി, നാം ചിന്തിക്കുന്നതിനേക്കാൾ പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ എപ്പോഴും ഇത് ശ്രദ്ധിക്കാറില്ല, ശാരീരികവും മാനസീകതയുമാണ്. എന്നാൽ മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ കൃത്യസമയത്ത് ഇത്തരം മാനസിക വ്യതിയാനങ്ങളുടെ ആദ്യ ലക്ഷണങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കണം. കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല, കഠിനാധ്വാനത്തിലെന്നപോലെ.
കുട്ടികൾക്ക് ഗെയിമുകളും പരിശീലനവും
മിക്കപ്പോഴും, അഡാപ്റ്റേഷനും മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥിരതയുമുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് കുടുംബത്തിൽ, അന്തർലീനമായ കുട്ടികളിലും, അസ്ഥിരമായ മനസ്സിനുള്ള കുട്ടികളുമുണ്ട് കുട്ടികൾ. ഇത്തരം കുട്ടികൾക്കായി ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആദ്യം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇതിനായി എല്ലാ ജൂനിയർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും മനഃശാസ്ത്ര വിശകലനം നടക്കുന്നു. കുട്ടികളെ താല്പര്യപ്പെടുന്നതും ഉത്തരവാദികളാക്കുന്നതും ആയ പരീക്ഷണങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഏത് മാനസികരോഗമാണ് കുട്ടികളുമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നതിന്, സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റിന് ആശയവിനിമയത്തിനായി പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പുകളെ സംഘടിപ്പിക്കാം. സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ അസ്ഥിരരാശി ഉള്ള കുട്ടികളോ പ്രശ്നങ്ങളോ ഉള്ള കുട്ടികളിൽ അവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
എപ്പൊ, കുട്ടികൾ ഈ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ കാലാകാലങ്ങളിൽ കുട്ടികളോടൊപ്പം ചേരാം. അത്തരം ഗ്രൂപ്പുകളിൽ മനോരോഗവിദഗ്ധർ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പരിശീലനങ്ങളെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. വ്യായാമത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഓരോ കുട്ടിയുടെ മാനസിക ശേഷി നിർണ്ണയിക്കും, അതിനുശേഷം ഏത് ദിശയിൽ പ്രവർത്തിക്കണം എന്ന് മനസിലാക്കാൻ കഴിയും. അതിനുശേഷം, സംഭാഷണത്തോടുള്ള ആദരവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു. കുട്ടി അടച്ചിടുകയാണെങ്കിൽ, സംഘത്തിലെ മറ്റ് അംഗങ്ങളുമായി ബന്ധം പുലർത്തുന്നതിനും ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്ന പ്രത്യേക പരിശീലനങ്ങളിലൂടെയും ഗെയിമുകളിലൂടെയും സമാനതകളുണ്ടാകും. അടഞ്ഞ കുട്ടികൾ മിക്കപ്പോഴും ആശയവിനിമയം നടത്താത്തവരാണ്. കുട്ടികൾക്കുള്ള സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾക്ക് വ്യായാമങ്ങൾ ഉണ്ട്. ലളിതവും ലളിതവും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വൈദഗ്ധ്യം, മറ്റ് കുട്ടികളുമായി സ്വതന്ത്രമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും കേൾക്കാൻ കഴിയും.
ശിശു മനോരോഗവിദഗ്ദ്ധർ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കണം എന്നതൊഴിലാണെങ്കിലും, മുതിർന്നവർക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ധാരാളം സാങ്കേതികവിദ്യകൾ അവ ഉപയോഗിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, തീർച്ചയായും ചില മാറ്റങ്ങളോടെ. കുട്ടിയുടെ മനശ്ശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുട്ടിയെ ഈ പ്രശ്നം കണ്ടുപിടിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു, പ്രാധാന്യം നൽകൽ, പരിഹരിക്കാനുള്ള പരിഹാരമാർഗ്ഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു. ഒരു സംഘത്തിൽ ജോലി നടക്കുമ്പോൾ കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ സഖാക്കളുടെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയാണ്. നിങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്നും എന്താണ് ചെയ്യാനാകാത്തതെന്നും എന്തുകൊണ്ടാണ് എന്നും മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ വിശദീകരിക്കുന്നു. അദ്ധ്യാപകരുമായി സംസാരിക്കാത്ത വിഷയങ്ങളിൽ കുട്ടികളുമായി സ്കൂൾ സ്കൂൾ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ പലപ്പോഴും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. മാതാപിതാക്കളുമായി ബന്ധം, സഹപാഠികളുമായി ബന്ധം, സമ്മർദ്ദകരമായ സാഹചര്യത്തിൽ പെരുമാറ്റം, സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാം, ജോലിഭാരം എന്നിവയും അതിലേറെയും ഉൾപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളുമായുള്ള ഉചിതമായ ജോലികൊണ്ട്, മനശ്ശാസ്ത്രജ്ഞനുമായി ശാരീരികമായി ഇത്തരം വിഷയങ്ങൾ ശാന്തമായി ചർച്ചചെയ്യുകയും അവരുടെ അനുഭവങ്ങളും ചിന്തകളും പങ്കുവെക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിൻറെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മനോരോഗവിദഗ്ധൻ കുട്ടിയുടെ മാനസിക സ്ഥിരതയെ കൃത്യമായി സ്വാധീനിക്കുകയും തീരുമാനങ്ങൾ വ്യക്തിഗത പരിപാടി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.
പ്രധാന ജോലികൾ
ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ പ്രധാന കടമകൾ കുട്ടിയുടെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ താത്പര്യമെടുക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവാണ്. കുട്ടികൾ അവരുടെ മനസ്സിനെ തെറ്റായതായി കരുതുകയും അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയല്ലാതെ മറ്റാരെങ്കിലും ബുദ്ധിമുട്ടിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ശരിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, വളരെ പെട്ടെന്നുതന്നെ അവന്റെ പ്രവൃത്തി ഫലം കായിക്കും. കുട്ടികൾ സമ്മർദ്ദത്തെ കൂടുതൽ പ്രതിരോധിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളും ആളുകളുടെ സ്വഭാവവും വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നു, അവരുടെ തന്നെ ശരിയായ നിഗമനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് പ്രവർത്തിക്കുന്ന കുട്ടികൾ ക്രമേണ മറ്റുള്ളവരെ ഉപദ്രവിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള ആ സ്വഭാവരീതികളെ മനസിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അതുകൊണ്ട്, സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ സ്ഥാനം അത്യാവശ്യമാണ് എന്നതിനാൽ, അതു കുട്ടികൾക്ക് പ്രായപൂർത്തിയായ വ്യക്തികളെ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.