കുട്ടികളുടെ മര്യാദ

നിങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു, ഒരു കൊച്ചു കുട്ടിയെ ഒരു സമ്മാനം കൊണ്ടുവന്നു. "ഞാൻ എന്തു പറയണം?" - കൃത്യമായി എന്റെ അമ്മയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. "നന്ദി," അവന്റെ മകനെ മൂടിവയ്ക്കുന്നു. ഈ ഒരു "മാന്ത്രിക വാക്ക്" പറഞ്ഞതുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം അതിഥിയുമായി ബന്ധം പുലർത്തി. സന്തോഷം നിറഞ്ഞ ഒരു പുഞ്ചിരിയോടെ ഇപ്പോൾ കൃതജ്ഞത പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതായി തോന്നുന്നില്ല. മൗലികതയുടെ ശീലം ബലിഷ്ഠമായിരിക്കുന്നു, ഹൃദയത്തിന്റെ ചെവി മുഷിയാകുന്നു ... നൂറുകണക്കിന് അത്തരം വ്യായാമങ്ങൾ - ഈ വിലയേറിയ സ്വഭാവഗുണത്തിൽ നിന്ന് ഒരു തെളിവുമില്ല.


ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരേസമയം മദ്യപാനത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകാനും ഒരു ഹൃദയംഗമമായ കേൾവി ശക്തിപ്പെടുത്താനും കഴിയില്ലെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. മൗലികതയുടെ നിയമങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ ഉണ്ടാക്കുന്ന രീതിയിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തവയാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, അദ്ദേഹം അത് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും, നന്ദി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അപരിചിതമായ ഒരു പുത്രനെയോ മകളെയോ താൻ അനുഭവിച്ചിട്ടില്ലാത്ത വാക്കുകളുടെ വികാരങ്ങളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ, ഈ വികാരങ്ങളെ എക്കാലവും മുക്കിക്കളയുകയാണ്

ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടാത്ത സത്യത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം ഞാൻ എടുക്കും: ബഹുമാനപൂർവം കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണോ?

ഒരുപക്ഷേ, ഒരുപക്ഷേ നമ്മളെ ഒരു മാനസിക നിലപാടിനെയല്ല, അചഞ്ചലനായ വ്യക്തിയെ അതിജീവിക്കില്ല. നമുക്ക് നന്നായി അറിയാം: മതിയായ ബാഹ്യ സംസ്കാരം ഇല്ല, നമുക്കൊരു ആന്തരിക സംസ്കാരം വേണം.

എന്നാൽ ഈ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള സംസ്കാരവും ഒരേ വാക്കിൽ ഏകീകരിക്കപ്പെട്ടവയാണെന്ന് എല്ലാവർക്കുമില്ല. പ്രകൃതിയിലെ വ്യത്യസ്തമായ പ്രതിഭാസമാണ്. പുറം സംസ്കാരം - ഒരു കൂട്ടം ശീലങ്ങൾ, പെരുമാറ്റ വൈദഗ്ദ്ധ്യം; ആന്തരിക സംസ്കാരത്തിന്റെ ഹൃദയത്തിൽ ഒരു മാനസിക പ്രാപ്തിയാണ്, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, സംഗീത ചെവി. അവൾക്ക്, ഈ കഴിവ്, സാദൃശ്യത്താൽ ഹൃദ്യമായ കേൾവി എന്നു വിളിക്കാനാകും.

നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട ഒരു വിദഗ്ധനായിരിക്കേണ്ടതില്ല: പല തരത്തിലുള്ള ആളുകളുമായി ശീലങ്ങൾ (കഴിവുകൾ) കഴിവുകൾ. കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ. ജീവന്റെ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ മനോഭാവത്തോടെ - യാന്ത്രികത, കഴിവ് എന്നിവയുമായി ഈ ശീലം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ശീലങ്ങളുടെ രൂപവത്കരണത്തിന് ഉപകാരപ്രദമായിട്ടുള്ളത് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഏറ്റവും ദോഷകരമാണ്, തിരിച്ചും.

നിങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു, ഒരു കൊച്ചു കുട്ടിയെ ഒരു സമ്മാനം കൊണ്ടുവന്നു. "ഞാൻ എന്തു പറയണം?" - കൃത്യമായി എന്റെ അമ്മയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. "നന്ദി," അവന്റെ മകനെ മൂടിവയ്ക്കുന്നു. ഈ ഒരു "മാന്ത്രിക വാക്ക്" പറഞ്ഞതുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം അതിഥിയുമായി ബന്ധം പുലർത്തി. സന്തോഷം നിറഞ്ഞ ഒരു പുഞ്ചിരിയോടെ ഇപ്പോൾ കൃതജ്ഞത പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതായി തോന്നുന്നില്ല. മൗലികതയുടെ ശീലം ബലിഷ്ഠമായിരിക്കുന്നു, ഹൃദയത്തിന്റെ ചെവി മുഷിയാകുന്നു ... നൂറുകണക്കിന് അത്തരം വ്യായാമങ്ങൾ - ഈ വിലയേറിയ സ്വഭാവഗുണത്തിൽ നിന്ന് ഒരു തെളിവുമില്ല.

ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരേസമയം മദ്യപാനത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകാനും ഒരു ഹൃദയംഗമമായ കേൾവി ശക്തിപ്പെടുത്താനും കഴിയില്ലെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. മൗലികതയുടെ നിയമങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ ഉണ്ടാക്കുന്ന രീതിയിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തവയാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, അദ്ദേഹം അത് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും, നന്ദി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു മകനോ മകളോ ഇതുവരെ പറഞ്ഞില്ലെങ്കിലും വാക്കുകളുടെ വികാരപ്രകടനം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനു മുൻപ്, ഈ വികാരങ്ങൾ എക്കാലവും മറികടക്കാൻ കഴിയും.

നമ്മൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടിയെ "നന്ദി" എന്നു പറയാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? ഒരു മകന്റെയോ മകളുടെയോ പ്രജനനത്തെ കാണിക്കുന്നതിനായി ജനങ്ങൾ മുന്നിൽ നന്മ തേടാൻ പലപ്പോഴും ഞാൻ ശ്രമിക്കാറുണ്ട്.

ബഹുമാനപൂർവമായ വിദ്യാഭ്യാസം വളരുന്നതിന് സമാനമാണ്! എന്നാൽ എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്: ആത്മീയ ശക്തിയുടെ ഒരു തുള്ളി പോലും നൽകേണ്ടിവന്നാൽ മാത്രമേ ശരിയായ ആത്മസംതൃപ്തി നിലനിൽക്കുകയുള്ളൂ. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കും: മര്യാദ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ സാധാരണയായി ഞങ്ങളുടെ ആത്മാവിനെ പാഴാക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ നമ്മുടെ ഞരമ്പുകൾ ഒന്നല്ല. നിങ്ങൾ ഒരു അച്ഛനോ അമ്മയോ ഇല്ലാതെ ബഹുമാനിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം. പോലും - കുട്ടിയെ സ്നേഹിക്കുന്നില്ല. ഡഗ്ലാസ് വിധവയുടെ കൂടെ ഹക്ക് ഫിൻ താമസിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ, അവൾ അവനെ ഒരു കൌശലക്കാരനാക്കുകയും ചെയ്യും!

സെൻസിറ്റിവിറ്റി പോലും - ഉദാഹരണമായി, വാങ്ങുന്നയാൾക്ക് വിൽക്കുന്നയാളുടെ സംവേദനക്ഷമത - സംഭാഷണം, ശാസന, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രീമിയം എന്നിവയിലൂടെ ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കും. അത്തരം സ്വാധീനങ്ങൾക്ക് ഹൃദയം കേൾക്കുന്നത് പ്രതികരിക്കുന്നില്ല. ഇത് ഒരു വാക്കിൽ അല്ല, ഒരു സംസ്ഥാനത്തെയാണ്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ, എല്ലാ സാധാരണ രീതികളിലുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം - ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് ശിക്ഷാവിധി - ഈ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്തത്, കാരണം അവ പ്രാഥമികമായി ഈ വാക്കിൽ കണക്കുകൂട്ടുന്നു.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരു കേൾവി ഉണ്ടാക്കാം?

"നന്ദി" എന്നതും "ദയവായി ദയവായി" എന്ന വാക്കുകളും മാറ്റൊലിറ്റിനേക്കാൾ വളരെ സങ്കീർണമാണ് ഈ ജോലി.

"അസാധ്യം" എന്ന ഒരു പ്രധാന ആശയത്തിന്റെ കുഞ്ഞിന്റെ അമ്മയെ അമ്മ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അവൻ ചൂടുപിടിച്ചു, കരഞ്ഞു. അമ്മ ഇങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു: "നോക്കൂ! ഇത് വേദനിപ്പിക്കുന്നു! കേൾക്കുക, അമ്മ പറഞ്ഞാൽ" നിനക്ക് സാധിക്കില്ല. "അല്ലെങ്കിൽ അത് ദോഷം ചെയ്യും." അതുപോലെ - ഓരോ ഘട്ടത്തിലും: "നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല, വീഴും!", "നിങ്ങൾക്കിത് തകർക്കാൻ കഴിയില്ല!", "നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല, നിങ്ങൾ ഒരു തണുത്ത പിടിക്കാൻ കഴിയില്ല!", "നിങ്ങൾക്ക് പല്ലുകൾ രസിക്കും!" ...

എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് ശല്യമാകുമ്പോൾ യഥാർത്ഥ "സാധ്യമല്ല", പക്ഷേ മറ്റൊന്നു വേദനിപ്പിക്കുമ്പോൾ! മറുവശത്ത് ഫോക്കസ്, മറ്റേയാളുടെ വികാരങ്ങൾ - ഹൃദയ ശ്രവണശേഷിയുടെ വികസനത്തിന് ഇത് ആദ്യമാണ്. കുടുംബം ടിവി കാണുന്നു, കുട്ടി സ്ക്രീനിൽ കടക്കാൻ പാടുപെടുന്നു - അവൻ താറാവിനെ ചാടിക്കുമോ? വേഗം വേണോ? അതുകൊണ്ട് മകൻ എല്ലാം ശരിയാണ്: മറ്റുള്ളവരുടെ സാന്നിധ്യം അവൻ അനുഭവിക്കുന്നു, അവരെ തടയാൻ പേടിയാണ്. അതു ശാന്തമായി കടന്നു പോകുമ്പോൾ, സാവധാനത്തിൽ, വീട് കുഴപ്പങ്ങൾ പൊഴിക്കുന്നു, ഒരു കുടുംബ കൺസൾട്ടേഷൻ ശേഖരിക്കാൻ സമയമായി.

കുട്ടിയ്ക്ക് മറ്റൊരാളെ അനുഭവിക്കാൻ പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത് മറ്റൊന്നു തിരിച്ചറിയാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. എന്റെ അമ്മ "കഠിനാധ്വാനം കൊണ്ടുവരാൻ തീരുമാനിച്ചു:" തരൂ ... ബ്രെയ്ംഗ് ... ഹെൽപ് ... "സ്നേഹിക്കാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു:" ഞാൻ വളരെ ക്ഷീണിതനാണ് ... നിന്റെ അമ്മയെ ... നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ എത്രമാത്രം സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് എന്നെ കാണിച്ചു തരൂ ... നിങ്ങൾ ആരാണ് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് - എന്റെ അമ്മ അല്ലെങ്കിൽ ഡാഡ്? " തന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്ന് അവൻ തന്നെ മുൻകൂട്ടി കാണുന്നത് എന്താണ്? എല്ലായിടത്തും പെറ്റീറ്റീവ് ആവശ്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ ലജ്ജാഹാരം തോന്നുന്നില്ല, എല്ലായ്പ്പോഴും പരാതിപ്പെടുന്നു, തളർന്നുപോകുന്നു, സഹായം ആവശ്യപ്പെടുന്നു, ഒരു തമാശ നടത്താൻ പാടില്ല. അതിനാൽ, എനിക്കും പരാതിപ്പെടാം, മറ്റുള്ളവർക്ക് പ്രയാസമുണ്ടാക്കാം, അത് വേദനിപ്പിച്ചാൽ, എന്റെ വേദനയെ ഉച്ചത്തിൽ പ്രഖ്യാപിക്കുക - അമ്മയും കഷ്ടം സഹിക്കണം!

അത്തരമൊരു കുടുംബത്തിൽ കുട്ടിക്ക് ഒരിക്കലും മനസ്സിലാകില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു: നിങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുന്നവരെ കുറിച്ചു മനസിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. ആളുകളെ യാതൊരുവിധത്തിലും തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്, നിങ്ങളുടെ കഷ്ടപ്പാടുകളിലൂടെ അവരെ അസ്വസ്ഥരാക്കരുത്, കഴിയുന്നത്ര സ്വയം ചെയ്യുക! ഈ പാഠം നമ്മെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടതാണ്, മുതിർന്നവർ. നമ്മൾ കുട്ടിയോടു വല്ലതും ചോദിച്ചാൽ, ഒരു കാര്യം പറയരുത്, പക്ഷേ പത്ത് "ദയവായി", അവൻ ചോദിക്കുന്നത് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, തടസ്സപ്പെടുത്താൻ, പക്ഷേ അഭ്യർത്ഥന നിരസിക്കാൻ കഴിയാത്തതുകൊണ്ടാണ്. ഒരു കുട്ടിക്ക് നാം ഒരു കുറിപ്പെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ അവന്റെ പെരുമാറ്റം തിരുത്താനാണ് തോന്നുന്നത്, പക്ഷേ ചിലപ്പോഴൊക്കെ നമ്മൾ ഹൃദയത്തിൽ കിംവദന്തി വരാറുണ്ട്.

മറ്റൊരു, മറ്റൊരു അനുഭവം! എന്റെ അച്ഛന്റെ ശൈലികൾക്കിടയിൽ "ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്", "അമ്മ മടുത്തു" - വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നീർത്തടങ്ങൾ.

കുട്ടികൾ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ അവസ്ഥയെ മറികടക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അവരിൽ പലരും തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലെന്ന കാരണമില്ലാതെ ചിന്തിക്കണം. വർഷങ്ങൾക്കു ശേഷം ഈ കഷ്ടപ്പാടുകൾ നാം പഠിക്കുന്നു ...

അതേ, ഹൃദയത്തിൻറെ ചെവി ആദ്യം വഞ്ചിക്കുന്നു. ഒരുപക്ഷേ, വഞ്ചനയല്ല, ഒരുപക്ഷേ ചിലപ്പോൾ നമ്മൾ കുട്ടിയെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലേ? അങ്ങനെയെങ്കിൽ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞിട്ടുമുണ്ടെങ്കിൽ നാം കോപാകുലരായിത്തീരും, അദ്ദേഹം അത് അനുഭവിച്ചറിഞ്ഞു.

ഈ അവസ്ഥക്ക് കാരണമാകുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ അവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. മറ്റുള്ളവരെ ശല്യപ്പെടുത്തരുത് - അവനെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ആദ്യത്തെ കുടുംബപ്രശ്നം ആർക്കാണ്, ഞങ്ങൾ എന്തു തരും?

ഒരു പെൺ എഞ്ചിനീയർ തൻറെ രണ്ട് ചെറിയ കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു:
- കൊടുക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അവർ എങ്ങനെ പഠിക്കാമെന്ന് പഠിക്കും ...

അവളുടെ നാല് വയസ്സുള്ള മകൾ അമ്മയോടൊപ്പമാണ് വരുന്നത്, അവളുടെ കൈയിൽ ഒരു സമ്മാനം കൊണ്ട് മാത്രം സന്ദർശിക്കുവാൻ. എന്റെ ഒരു പെൺകുട്ടിക്ക് സന്തോഷം നൽകിക്കൊണ്ട് അമ്മ സന്തോഷം സൃഷ്ടിച്ചു, മറ്റൊരാളുടെ സന്തോഷം ആസ്വദിക്കാനനുവദിച്ചു.

ഞങ്ങളുടെ സാധാരണ കാഴ്ചയിൽ, ഹൃദയത്തിന്റെ വ്യക്തി മറ്റൊരാളുടെ വേദനയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. ആളുകൾ ദുഃഖിതരായി ജീവിച്ചു, ഭാഷയിൽ അവശേഷിച്ചു: "സഹതാപം," "സഹതാപം," "സഹബോധം." എന്നാൽ ഭാഷയിൽ "സഹാനുഭൂതി" ഇല്ല. "ഞാൻ നിങ്ങളെ അസൂയപ്പെടുത്തുന്നു" എന്നതിനേക്കാളുപരി, "ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമേയുള്ളൂ."

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മറ്റുള്ളവരെ സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ഒപ്പം നിസ്വാർത്ഥമായി സന്തോഷിക്കുക, മറ്റൊരാളുടെ പരാജയം അവരുടെ പരാജയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നതല്ല. ഒരു പെൺകുട്ടി ക്ലാസ് മുറിയിൽ നല്ലൊരു വിദ്യാർത്ഥിയുണ്ടെന്ന് പറയുന്നെങ്കിൽ, നമ്മൾ ഒരു അജ്ഞാതയായ പെൺകുട്ടിക്ക് സന്തോഷം നൽകും, ഞങ്ങൾ അപമാനിക്കാൻ ശ്രമിക്കില്ല: "നീ കാണുന്നുണ്ടോ?" പൊതുവേ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കണം. ഒരു സഹപാഠിയുടെ മാതൃക ഉണ്ടാക്കുക, നാം അനുകരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമല്ല, അസൂയയാണ്.

കുട്ടി കൊടുക്കരുതെന്നു കുഞ്ഞുകുട്ടികൾ ഇല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരാളെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ സന്തോഷിച്ചുവെന്ന് അറിയാഞ്ഞിട്ടല്ലാതെ ഒരുപക്ഷേ അപമാനവും ഇല്ല. ഒന്നുമാത്രമാണ് ഞങ്ങൾക്ക് വേണ്ടത്: തങ്ങളെത്തന്നെ തരേണമേ, സന്തോഷിക്കാനും, കാത്തിരിക്കാനും .... കാത്തിരുന്ന് കാത്തിരിക്കുക, ഭാവിയിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിക്ക് ആദ്യ സമ്മാനമായ കുട്ടി വരുത്താനാകുന്ന ഭയാനകമായ വിശ്വാസത്തോടെ കാത്തിരിക്കുക (മാത്രമല്ല, അമ്മയ്ക്ക് മാത്രമല്ല മുത്തച്ഛന് മാത്രമല്ല!). ഞങ്ങൾ ഇടയ്ക്കിടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു ശക്തമായ ഭാവം നൽകുകയും ചെയ്യും. ഒരു ആപ്പിളിൽ ഓരോ ദിവസവും നൽകാൻ പോഷകാഹാരത്തിന് കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു വർഷം ഒരു പ്രാവശ്യം ആപ്പിൾ ഒരു ബാഗ് കൊണ്ടുവരുന്നത് നല്ലതാണ്.

ഹൃദയം ചെവി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ധാർമിക ശാന്തതയുണ്ട്. ബോയിലർ റൂമിൽ - ഏത് കിംവദന്തി?

ഡാഡും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ ഗ്രേഡ് മകന് വീടിനും പോയി, "ഞങ്ങൾ വിളിക്കില്ല - എന്റെ അമ്മ രോഗം വരുന്നു." ഞങ്ങൾ ഒരു താക്കോൽ ഉപയോഗിച്ച് വാതിൽ തുറക്കും. "
ഒരു അത്ഭുതകരമായ പാഠം ...
എന്നാൽ മകന്റെ മണി ബട്ടനിൽ അമർത്തിക്കൊണ്ട് എന്റെ അച്ഛൻ പൂർത്തിയാക്കാൻ സമയമില്ല. തുടർന്ന്:
"ഞാൻ ആരോടും പറഞ്ഞോ?" പരാന്നഭോജികൾ!
വേണ്ടത്ര ദുഃഖം ഉണ്ടെങ്കിൽ അനാവശ്യമായ അസ്വസ്ഥതയുണ്ടാകും.

എന്നാൽ നല്ലൊരു വിദ്യാസമ്പന്നനായ കുട്ടിക്കുവേണ്ടി പെനാൽറ്റി പഴയ മനുഷ്യന്റെ ശബ്ദത്തിൽ അൽപ്പം ഉയർന്നുവരുന്ന പുഞ്ചിരിയാണ്: "നിനക്ക് എന്താണു കുഴപ്പം? എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ടോ?" മാതാപിതാക്കൾ ശാസന നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, അഭിപ്രായങ്ങൾ അറിയിക്കുക, കുട്ടിയെ അപലപിക്കുക, എന്നിട്ട് വളർത്തൽ ഒരു അപകടകരമായ ദിശയിലാക്കി. മുതിർന്നവരുടെ ദുഃഖം കേട്ടപ്പോൾ കുട്ടിയുടെ ഹൃദയം കേൾക്കണം. എന്നിരുന്നാലും ഈ നിരാശ, വാക്കുകൾ, അപമാനങ്ങൾ, അപമാനം എന്നിവയിൽ എത്തുമ്പോൾ ഹൃദയസ്പർശിയായ ആവശ്യകത മാറുന്നു. ഇന്ന് ഞാൻ എൻറെ മകനെ നിന്ദിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നാളെ എനിക്ക് ദീർഘനേരം അദ്ദേഹത്തെ ശാസിക്കുകയും ചെയ്യും. ഇടവിടാതെ അവൻ പറയുന്നതു കേൾക്കും; പിന്നെ, ഒരു ചെറിയ അധ്യയന ക്രമീകരണത്തിനു ശേഷം - "നിങ്ങൾ കേൾക്കാതില്ല, കേൾക്കാതിരിക്കാമോ, ഞാൻ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്? - വലിയ പെഡഗോഗിക്കൽ അനിവാര്യമായും പിന്തുടരുന്നു: കഴുത്ത് മുറുക്കുകളും കഫേകളും ബെൽറ്റും - അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ മുറിയിലെ മുറി വരെ. ബോധരഹിതനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ വിചാരം കുട്ടിയെ ബോധവൽക്കരിക്കുക എന്നത് അസാധ്യമാണ്. അത്തരം കുട്ടി ആർക്ക് ലഭിക്കുമെന്ന് ടീച്ചർക്ക് മാനക്കേടുണ്ട്.

നിരാശരായ പിയാനോ വഴി തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് പഞ്ച് ചെയ്യാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ലോകത്തിലെ ഒരൊറ്റ ഉപകരണവും ശുദ്ധമല്ല.

മുതിർന്നയാളുകളെ സദാ വിസമ്മതിക്കുകയും നിരപരാധികളെ ശിക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരാളെ കാണുന്നത് അസ്വാസ്ഥ്യമാണ്. കുട്ടി ഞങ്ങളുടെ അതിഥിയെക്കുറിച്ച് മോശമായി സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ സാധാരണയായി അത് തിരുത്താൻ ശ്രമിക്കുകയാണ്. എന്നാൽ ഓരോ വൈകുന്നേരം കുടുംബവും ടിവി കാണുന്നത്, കൈമാറ്റം കൈമാറ്റം, ആരംഭിക്കുന്നു: നടൻ മോശമാണ്, അവൻ ആവർത്തിക്കുന്നു, പൊതുവായി - അസംബന്ധം. ഈ രാത്രി കൌൺസിലിൻറെ ഹോം സ്കൂൾ ഹൃദയശൂന്യമായ ഒരു പേറ്റന്റ് പരിശീലനമാണ്. യുക്തിസഹമായി, കുട്ടികൾക്ക് യാതൊരു വിധബോധവും ദയയും കൂടാതെ, പ്രായപൂർത്തിയായവരെ വിധിക്കാതെ ചർച്ചചെയ്യാൻ ഞങ്ങൾ അനുവാദം നൽകുന്നു. എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾ ഇങ്ങനെ ചോദിക്കും: "ഗുരുവിനെ ശാസിക്കുക, അധ്യാപകൻ എപ്പോഴും ശരിയാണ്!" മറ്റെല്ലാ മുതിർന്നവർക്കും ധൈര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, എന്തുകൊണ്ട് കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്? ആകസ്മികമായി, അച്ഛനും അമ്മയും തിരിഞ്ഞ് അദ്ധ്യാപകന്റെ മുന്നിൽ വന്നെത്തും ..

കൈമാറ്റം ഇഷ്ടപ്പെടരുത് - ഏതെങ്കിലും സാമഗ്രിക്ക് കീഴിലുള്ള ടിവി ഓഫാക്കുക. നാം വീട്ടിലെ അതിഥികളെ അത്രമാത്രം അസ്ഥികൾ അഴിച്ചുവിടാൻ അനുവദിക്കരുത്.

ജനങ്ങളെ സ്നേഹിക്കാൻ ആൺകുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക - അവർ സ്വയം വിലയിരുത്താൻ പഠിക്കും

ഹൃദയ ശ്രവണി ഒരു ധാർമ്മികഗുണം അല്ല, മറിച്ച്, നമുക്ക് വീണ്ടും ആവർത്തിക്കാം, ഒരു മാനസിക ശേഷി. വികസിത ഹൃദയ ശ്രോതസ്സുള്ള ഒരാൾ നല്ലതും ചീത്തയുമായേടത്തു തുടരാവുന്നതുമാണ്. ഓരോരുത്തരും തങ്ങളുടെ ബലഹീനതകളിലൂടെ, തങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ദുരിതം അനുഭവിക്കുന്ന, ഓരോരുത്തരും ആത്മാർത്ഥതയുള്ളവരുമായി.

മറുവശത്ത്, ബലഹീനത ഹൃദയത്തിന്റെ ഒരു കൂട്ടാളിയായിരിക്കണമെന്നില്ല, ഹൃദയംഗമമായ ഒരു കുട്ടി എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു കൂലി-കുട്ടി അല്ല. അവൻ ഒരു റിംഗ് ലീഡർ ആകാം: ആൺകുട്ടികൾ അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നു, കാരണം അവൻ അക്രമാസക്തനായി ഇടപെടും, അവൻ ആരെയെങ്കിലും ചിരിച്ചാലോ, പിന്നെ അത് രസകരമാണ്. അവൻ എല്ലാ കുട്ടികളെയും പോലെ തന്നെത്തന്നെ മറന്നേക്കാം, അയാൾ കുറച്ചുകൂടി ചെയ്യും, എന്നാൽ അവൻ അകലെയാണെന്നു മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ അവന്റെ വാക്യം ഒരാൾക്ക് ദോഷം ചെയ്തതായി അവൻ മനസിലാക്കുന്നു. അവൻ മനസ്സോടെ മറ്റൊരാളുടെ കുറ്റപ്പെടുത്തൽ എടുക്കുന്നു, അദ്ദേഹത്തിൻറെ പ്രധാന പങ്ക് മദ്ധ്യസ്ഥന്റെ പങ്കാണ്. അവൻ എല്ലാവരേക്കാളും ശക്തനാണ് എന്നതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് മറ്റാരെക്കാളും മറ്റാരെങ്കിലും വേദനയെ മറ്റാരെയെങ്കിലും സ്വാധീനിക്കുന്നതുകൊണ്ടാണ്. ലോകത്തിലെ ആർക്കും ഹൃദയവിദഗ്ധർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. വളരെ ചെറുപ്പമുള്ള ഒരു ചെവി കുട്ടി വളരെ ലളിതമായി കൊടുക്കാനും എളുപ്പത്തിൽ കൊടുക്കാനും എളുപ്പമാണെങ്കിലും, ചില കാരണങ്ങളാൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ലഭിക്കുന്നു.

ഹൃദയംഗമമായ കേൾവിയോടെ കുട്ടിയെ ബഹുമാനിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് സന്തോഷം നൽകാൻ കഴിയുന്നതാണ് നല്ലത്.

മൗലിക നിയമങ്ങൾക്കനുസരിച്ച്, ഒരു വ്യക്തി വളരുമ്പോൾ, ഹൃദയപൂർവമുള്ള കേൾവിനോടനുഗ്രഹിച്ച്, അവരെ സ്വയം ആധിപത്യമാക്കും - വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും, മൂപ്പന്മാരുടെ മാതൃക പിന്തുടരുക.

ഹൃദ്യമായ കേൾവിയും ബഹുമാനവുമാണ് ആത്യന്തിക സ്വഭാവങ്ങൾ. വിവേകികളുടെ ഒരേയൊരു പ്രവൃത്തി അനന്തമാണ്. ആളുകളെ മനസ്സിലാക്കുന്നത് നമ്മുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ പഠിക്കുന്നു.

എന്നാൽ അവസാന നിമിഷം വരെ വികസിത ഹൃദയ കേൾവിനോടുകൂടിയ ഒരാൾ പോലും കിടപ്പിലാകും. ഇത് ഡോക്ടർമാരും ബന്ധുക്കളും സങ്കീർണ്ണമാക്കുകയും അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

കാരണം, ഹൃദയാഘാതമുണ്ടാകാനിടയുള്ളവർ കുറവ് രോഗികളാണ്. ജീവൻ നിലനിറുത്തുക, അവർ എപ്പോഴും തൻറെ ജീവിതത്തെ പോഷിപ്പിക്കുന്നു.