ബധിരതയുടെ കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച്:
- ജനിതക (50%). 70% കേസുകളിൽ സിൻഡ്രോം ഇല്ല (അതായത്, കേവലം കേവലം കേടാവുന്നു). ശേഷിക്കുന്ന 30% കേസുകളിൽ മറ്റ് ഓർഗാനിക്, സെൻസറി, സിൻഡ്രോം ബധിരർ (ആഷർ, അൽപോർട്ട്, വാർഡൻബർഗ് മുതലായവ) ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
- നോൺ-ജനിറ്റിക് (50%) അകാല അണുബാധകൾ (റൂബല്ലെ പോലുള്ളവ). ഔഷധ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ വിഷപദാർത്ഥം (ഉദാഹരണത്തിന്, ആൻറിബയോട്ടിക്സ്, അമിനോഗ്ലൈക്കോസൈഡ്സ്). ചെവിക്ക് ശാരീരിക ക്ഷതം. ബാക്ടീരിയ അണുബാധകൾ.
ബധിരതയും കേൾവിശക്തിയും തരം തിരിക്കൽ
ഡെസിബെലുകളിൽ അളന്നുവച്ച ഒരു ഉറവിടം ഉദ്ദേദനത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ബധിരതയും കേൾവിക്കുറവുള്ളതും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
- പൂർണ്ണമായ ബധിരത: ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന്റെ കവാടത്തിൽ 85 ദശാബ്ദങ്ങൾ.
- ഗുരുതരമായ ശ്രവണ നഷ്ടം: 60-85 ഡെസിബെൽസ്.
- ഇടത്തരം ബിരുദത്തിന്റെ ബ്രാഡ്കട്ടിറ്റി: 40-60 ഡെസിബൽ.
- എളുപ്പമുള്ള ബധിരത: 25-40 ഡെസിബെൽ.
അവസാന രണ്ടു കേസുകളിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് സംസാരിക്കാനുള്ള അവസരം ഉണ്ട്, അവൻ ഉച്ചത്തിൽ ഉച്ചാരണം, ഉച്ചാരണം എന്നിവയുമായി പ്രശ്നമുണ്ട്. അപായ ബധിരരായ കുട്ടികൾ ഗുരുതരമായ ആശയവിനിമയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു, കാരണം അവർ സംസാരരീതി ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല (ബധിര വാദം). അതിനാൽ മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കേൾക്കാൻ പ്രയാസമാണ് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം അർഹതയുള്ളത്. എന്നിരുന്നാലും, ബധിരയുടെ ഉചിതമായ ഉത്തേജനംകൊണ്ട് കുട്ടി സാധാരണപോലെ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. കുഞ്ഞുങ്ങൾ വായിക്കുന്നതും എഴുതുന്നതും പഠിച്ചതിനുമുമ്പു്, കേൾവി നഷ്ടങ്ങളുടെ ആഘാതം അവർ കാണപ്പെടുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്നതായിരിക്കും. കുട്ടിക്ക് സംസാര കഴിവുകൾ ഇല്ലെങ്കിൽ, കുട്ടി ജനിച്ച ചെവി അതേ അവസ്ഥയിലാണ്; ലംഘനം സംഭവിച്ചാൽ, കുട്ടിയുടെ വികസനവുമായി ഇടപെടാൻ അവർക്ക് കഴിയില്ല. ഗർഭനിരോധന ഗുളികയും ചികിത്സാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഇക്കാലത്ത് നിർണ്ണായക പങ്കുവഹിക്കുന്നു: ആദ്യകാല ഉത്തേജനം, ശ്രവണസഹായികൾ, ആംഗ്യഭാഷ പഠനം, ലിപ് റീഡിങ്, മെഡിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ സർജിക്കൽ ചികിത്സ (പ്രോസ്തെറ്റിക്സ്, മയക്കുമരുന്ന് കോഴ്സുകൾ മുതലായവ). ഒരു കുട്ടി കേൾവി വൈകല്യം കൊണ്ട് ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ലക്ഷ്യം മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും അദ്ദേഹത്തിൻറെ കഴിവുകൾ മനസ്സിലാക്കാനും അവനെ പഠിപ്പിക്കാനാണ്. തുടക്കത്തിൽ, ഊർജ്ജവും സംവേദിത ശേഷിയുമുള്ള ഊന്നൽ: കാഴ്ചപ്പാട്, സ്പർശനം, ശബ്ദങ്ങൾ, സാധ്യമെങ്കിൽ. തൊട്ടുമുമ്പിൽ സ്പർശിക്കുമ്പോൾ തോന്നുന്ന വൈബ്രേഷനിലേക്കുള്ള കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ വരയ്ക്കാം (ഉദാഹരണത്തിന്, കോഫി ഗ്രിൻഡർ, വാഷിംഗ് മെഷീൻ, ലോക്ക് വോയ്സ്, വാക്വം ക്ലീനർ മുതലായവയുടെ വൈബ്രേഷൻ). ഒരു സംഭാഷണവേളയിൽ ഒരു ബധിരനായ കുട്ടി മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ വായനയിലൂടെ വായിച്ച് വായിക്കണം. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയെ വളച്ചൊടിക്കരുത് അല്ലെങ്കിൽ, നേരെമറിച്ച്, അവനെ ഒഴിവാക്കുക - കുട്ടിയുമായി സംസാരിക്കുക, പാടുക, കളിക്കണം, അവൻ ഒന്നും കേൾക്കാത്ത വസ്തുതയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കരുതെന്ന് നിർബന്ധം പിടിക്കണം.
കഠിനമായ ശ്രവണ വൈകല്യത്തോടെ വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങളുടെ സാധ്യതയും വൈകാരിക വികസനം സംബന്ധിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ വർദ്ധിക്കും. ബധിരനായ കുട്ടി പലപ്പോഴും അനുസരണക്കേടു കാണിക്കുന്നു, അയാളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാനാവില്ല. അക്രമാസക്തവും തിന്മയുമെല്ലാം അയാളെ നിരാശയിലേയ്ക്ക് തള്ളും. അയാൾക്ക് അയാളെ നിയന്ത്രിക്കാനാവാത്ത സാഹചര്യങ്ങളുമായി നിൽക്കുമ്പോൾ, അത്തരമൊരു കുട്ടി സ്വയം തന്നെത്താൻ അടയ്ക്കുകയും, അസുഖകരമായ അനുഭവപരിചയവുമായി ബന്ധം അവസാനിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പഠന വൈകല്യങ്ങൾ സ്കൂളിലും വീട്ടിലുമൊക്കെ വിശദീകരണങ്ങളെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹത്തെ തടയും. ഈ ഘടകങ്ങളെല്ലാം അനിവാര്യമായും ഈ സ്വഭാവത്തെ ബാധിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തിരുത്താൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ പ്രത്യേകിച്ചും അവരെ കണക്കിലെടുക്കണം. ഒരു ബധിരയായ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും ബന്ധുക്കളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും ഒരു മനോരോഗവിദഗ്ദ്ധനെ ബന്ധപ്പെടാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. മാതാപിതാക്കൾക്ക് കഴിയുന്നത്ര കുട്ടിയെ, പ്രത്യേകിച്ച് സ്കൂളിൽ സഹായിക്കണം, എന്നാൽ മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ, പ്രത്യേകിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങളെ അവഗണിക്കരുത്. ക്ഷമ, സ്ഥിരത, നല്ല മനോഭാവം എന്നിവ വിലമതിക്കാനാവാത്തവയാണ്: അവയ്ക്ക് നന്ദി, ഒരു സാധാരണ കുടുംബ പരിസ്ഥിതിയും ബധിരനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈകാരികമായി സ്ഥിരതയുള്ള അന്തരീക്ഷവും സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. കുട്ടികളിൽ കേൾവിക്കുറവുള്ള ചികിത്സയുടെ ചികിത്സ ഏതാണെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്കറിയാം.