കുട്ടികൾ കിൻഡർഗാർട്ടനിൽ കളിക്കുമ്പോൾ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം നടക്കുന്നതിന് പുറത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, അത്രമാത്രം അവ അത്തരം ഗെയിമുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അത്തരമൊരു പരിഷ്കരിക്കപ്പെട്ട വസ്തുക്കൾ മണൽ ആകാം. കടലിൽ വേനൽക്കാലത്ത് നദീതീരത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മുറ്റത്ത് സാൻഡ്ബോക്സിൽ കുട്ടികൾ എപ്പോഴും എന്തെങ്കിലും സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. മണൽഗാർട്ടനിലെ മണൽ കൊണ്ട് കളിക്കുന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമായി മാറും.
മണൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വസ്തുക്കളുമായി കുട്ടികൾ കളിക്കുമ്പോൾ അവർ തങ്ങളുടെ കൈകൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകം അറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്ന അധ്യാപകനായ മോണ്ടിസ്സോറി പറഞ്ഞു: ഒരു കുട്ടി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സ്വയം ബോധപൂർവമുണ്ടാക്കുന്നു. അതുകൊണ്ട്, സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽനിന്നും സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് തന്നെ സ്വയം ന്യായബോധം പുലർത്തുന്നു.
കുട്ടികൾ കളിക്കുന്ന സ്ഥലത്തെ സുരക്ഷയ്ക്കായി മണൽ ഉപയോഗിച്ച് കളി ആരംഭിക്കുക. സാൻഡ്ബോക്സിലെ കിൻഡർഗാർട്ടനിൽ തീർച്ചയായും അത് സുരക്ഷിതമാണ്, പക്ഷേ വീടിന്റെയോ ഗെയിമുകളുടെയോ സമീപം സാൻഡ്ബോക്സ് അടുത്തുള്ള നദിയുടെ തീരത്ത് ആസൂത്രണം ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ ഗെയിമുകൾക്കായി ഭാവിയിലെ സ്ഥലം പരിശോധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
കുട്ടികൾ പ്രീ-സ്ക്കൂളിലും, കിൻഡർഗാർട്ടനിലും, അവരുടെ ക്രിയാത്മക ഊർജ്ജത്തിൽ നിന്നും ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് മണൽ ചിത്രങ്ങൾ കൊണ്ട് മണൽ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്. ഇവരെ മണൽ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിക്കും, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പേപ്പർ ഷീറ്റിൽ മണൽ കൊണ്ട് വരച്ച് വരയ്ക്കാം. സൃഷ്ടി വളരെ ചെറുപ്പമാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ മെമ്മറിയിൽ ഈ നിമിഷം ഉപേക്ഷിക്കാൻ അത് ഫോട്ടോയെടുക്കാം.
കൂടാതെ, നിങ്ങൾക്ക് സാൻഡ്ബോക്സ് കെട്ടിടത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാം. മിക്കപ്പോഴും കുട്ടികൾ സാധാരണ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി കളിക്കാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നില്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, ഉചിതമായ അന്തരീക്ഷമില്ലെങ്കിൽ കാറുകളുമായി. അതിനാൽ, ട്രക്കുകളും മറ്റു കാറുകളുമുള്ള ഗെയിമുകൾക്കായി ഒരു റോഡ് നിർമ്മിക്കാൻ നിങ്ങൾക്കാവും. ആൺകുട്ടികൾ സന്തോഷമുള്ളവരാണ്. അവർക്ക് റോഡിങ് റോഡുകൾ, ടണലുകൾ, മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും - ഇത് വളരെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയയാണ്. പെൺകുട്ടികൾ മണലിൽ നിന്ന് കോട്ടകളെ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും. അത്തരമൊരു കോട്ടയിൽ അവർ അവരുടെ പാവാട രാജകുമാരി താമസിക്കാൻ കഴിയും.
വേനൽക്കാലത്ത് കിൻഡർഗാർട്ടനിൽ മണൽ ഉപയോഗിച്ച് ഗെയിമുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യാം. ഉദാഹരണത്തിന്, പഠിത്തക്കാരൻ ആർദ്ര മണൽ മുതൽ വിവിധ മൃഗങ്ങളുടെയോ പക്ഷികളുടെയോ ചിഹ്നങ്ങളിൽ നിന്നും അത്ഭുതപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. സർഗ്ഗാത്മക സൃഷ്ടിയുടെ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ ഗെയിമുകൾ നീക്കുന്നതിൽ നിന്ന് വിശ്രമിക്കാൻ ഒരു അവസരം നല്കും, കൂടാതെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ബാഹ്യലോകത്തിന്റെ വീക്ഷണത്തിന്റെ തലത്തിൽ അദ്ദേഹം കാണും.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്ലാസ്റ്റിക് പാത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ കഴിയും, അപ്പോൾ കുട്ടികളെ മണൽ ഉപയോഗിച്ച് അടക്കം ചെയ്യുക: നിങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ വിൻഡോ വിട്ടുപോയാൽ നിങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ രഹസ്യം ലഭിക്കും. മണൽ കൊണ്ട് അത്തരം ഗെയിമുകൾ ചെറുപ്പക്കാർക്ക് വളരെ നല്ലതാണ്. മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ ചിന്തിക്കാൻ കഴിയും: ആർദ്ര മണലിലെ വിരലടയാളങ്ങൾ വിടുക. ഗെയിമുകളെ പരിഗണിക്കാതെ, ഏതൊരു സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയയുടെ ഫലം മെമ്മറിനായി ഫോട്ടോ എടുക്കാനാകും.
മണൽ പോലെയുള്ള ഏതൊരു ഗെയിമുകളുടെയും പ്രധാന ലക്ഷ്യം വരണ്ടതും ആർദ്ര മണലുമായിട്ടുള്ളവയെക്കുറിച്ചാണെന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ രൂപകൽപന ചെയ്യുന്നത്. മണൽ ആകൃതിയിൽ എന്തു മാറ്റം വയ്ക്കും അല്ലെങ്കിൽ അത് പകരുക എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്. മണൽ രൂപത്തിൽ വരണ്ട രൂപത്തിൽ നിലനിർത്തിയില്ല - തകരും; ഏത് പാത്രത്തിൽ (പാനപാത്രം, സ്ഫടികം) മണലിന്റെ അളവ് കണക്കാക്കാം - അത് അല്പംകൂടി ആകാം. അത് ഒരിടത്ത് നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒഴിച്ചുവയ്ക്കാം, അത് നിങ്ങളുടെ കൈകളോ കഷണങ്ങളോ സ്പൂണോ ഉപയോഗിച്ച് ചെയ്യാം.
ഒരു കുട്ടി മണ്ണിൽ ഒരു കണ്ടെയ്നറിൽ നിന്ന് മറ്റൊരിടത്തേയ്ക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്ഥലത്തുനിന്നും കൈകളോടുകൂടിയ കൈമാറ്റം ചെയ്യുമ്പോൾ, വരണ്ട മണൽ ഉള്ള വസ്തുക്കളും സവിശേഷതകളും അദ്ദേഹത്തിന് അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും. ഉണങ്ങിയ, ഈർപ്പമുള്ള മണ്ണ് പോലെ കണ്ടെയ്നർ അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുവിന്റെ ആകൃതി അവശേഷിക്കുന്നു.
ഒരേ അളവിലെ മണൽ തൂണുകളുടെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് സാധിക്കും, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത ശാരീരികാവസ്ഥകളിൽ: ഇത് വരണ്ടതും ആർദ്ര മണലും രണ്ട് സമാനമായ പാത്രങ്ങളിൽ വയ്ക്കണം, എന്നിട്ട് കുട്ടികൾ തങ്ങളെത്തന്നെ നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട് - ഏത് അളവിൽ മണൽ ഭാരമാകുന്നു. വിവിധ ആകൃതികളിൽ പല പാത്രങ്ങളിലോ വെറ്റ് മണലാണ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഫോമുകൾ തിരിച്ചെത്തിയ ശേഷം കുട്ടികൾ കണ്ടെയ്നറുകളുടെ ആകൃതിയിലുള്ള സമാന എണ്ണം കാണും. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഫോമുകൾ കണക്കാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കാവുന്നതാണ്. മണൽ വരണ്ട രൂപത്തിൽ നിലനിർത്താത്തതിനാൽ, പാത്രങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്ന മണൽ അളവ് കണക്കുകൂട്ടാൻ സാധ്യമല്ല - ഇത് കുട്ടികളിലേക്ക് പ്രകടമാകാം.