അതുകൊണ്ട് മിക്ക മാതാപിതാക്കളും സ്കൂളിൽ ഒരു സ്കൂൾ വിദ്യാലയത്തിൽ തയ്യാറാകേണ്ടതുണ്ടോ എന്ന് സ്വയം ചോദിക്കില്ല. ഉത്തരം വ്യക്തമാണ്: തീർച്ചയായും YES! സ്കൂളിൽ, അവർ ഇപ്പോഴും എല്ലാവരെയും പഠിപ്പിക്കും ... കുട്ടി ഇപ്പോഴും നടക്കട്ടെ. നിങ്ങൾ പരിശീലനം ആരംഭിച്ചാൽ, എങ്ങനെ? എന്താണ് ആദ്യം പഠിപ്പിക്കുന്നത്? എല്ലാ മാതാപിതാക്കളുടെയും അടിസ്ഥാന സംശയങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും ഇവിടെയുണ്ട്. തത്ഫലമായി - തെറ്റുകൾ, "മയങ്ങി", അതിനുവേണ്ടി നമുക്ക് നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ളതാണ്. ഭാവിയിലെ ഒന്നാം ഗ്രേറ്റർമാരുടെ രക്ഷിതാക്കളുടെ പ്രധാന തെറ്റുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? വായിക്കുക, കണ്ടെത്തി, സ്വയം തിരുത്തുക.
ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകന്റെ മുൻഗണനയാണ് എഴുത്തും വായനയും പഠിപ്പിക്കുന്നത് എന്നത് മറക്കാൻ പാടില്ല. അതുകൊണ്ടുതന്നെ ഒരു കുട്ടി സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ, പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എത്രമാത്രം വിജയകരമാണെന്ന് തെളിയിക്കുന്നു. നമ്മുടെ ആധുനിക വിദ്യഭ്യാസ പാഠ്യപദ്ധതി, ഭാവിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിനുവേണ്ടിയുള്ള ഏറ്റവും ഉയർന്ന ആവശ്യകതകളാണ്. എന്നാൽ മാതാപിതാക്കൾ മാത്രമേ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ വിവിധ രീതികളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് മനസിലാക്കുന്നുള്ളൂ. കുട്ടി വായിക്കാനും എഴുതാനും എഴുതാനും കഴിയുമെന്ന് ചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവർക്ക് അത് വിവിധ വിവരങ്ങളുടെയും അറിവുകളുടെയും വലിയ കടയാണ്. ഇനിയും മറ്റുള്ളവർ തങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ പ്പൊഡിംഗ് ചെയ്യണമെന്നും ഒരു പ്രത്യേക കേസിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കണമെന്നും വിശ്വസിക്കുന്നു. സ്കൂളിൽ പോകാൻ കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധത പല മാതാപിതാക്കളും എടുക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ സ്വന്തമായ വിധത്തിലാണ്, എന്നാൽ ഭാഗികമായി മാത്രമേ ഉള്ളൂ.
സത്യത്തിൽ, സ്കൂളിൻറെ സന്നദ്ധത കുട്ടിയുടെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ വികസനത്തിന്റെ ഒരു തരം "മിശ്രിതമാണ്". വിദഗ്ദ്ധരുടെ അഭിപ്രായപ്രകാരം കുട്ടികളിൽ ഏറിയപങ്കും ഏഴ് വർഷം വരെ ഉറങ്ങുന്നു. ഈ സമയത്ത്, സുരക്ഷിതമായി ഒരു കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ നൽകാൻ കഴിയും. ഔദ്യോഗികമായി പക്ഷേ, പ്രകൃതിക്ക് കർശനമായ പ്രായപരിധിയില്ല. ഏഴു വയസ്സിനു താഴെയുള്ള കുട്ടികളിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്ന വൈദഗ്ധ്യം മറ്റുള്ളവർ എട്ട് വരെ മാത്രം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വ്യത്യസ്ത കോണുകളിൽ നിന്ന് സ്വയം വിലയിരുത്തേണ്ടത്. ഇപ്പോൾ അത് ആദ്യം ഫസ്റ്റ് ക്ലാസ് കൊടുക്കണമോ അല്ലെങ്കിൽ അൽപ്പനേരം കാത്തിരിക്കണമോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാനുള്ള എൻറെ തീരുമാനം.
ആറ് വയസ്സ് മുതൽ സാധാരണയായി കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോകാൻ തയ്യാറാണ്. എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സമ്പൂർണ്ണ ആരോഗ്യം മാത്രം. ഭാവിയിലെ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിജയകരമായ പഠനത്തിന് ആരോഗ്യം പ്രധാനമാണ്. എന്നാൽ ഖേദകരമെന്നു പറയട്ടെ, അനേകം കുട്ടികൾ വ്യതിയാനങ്ങൾ - ശാരീരികമോ മാനസികമോ ആണ്. ആദ്യത്തെ രണ്ട് ഗ്രാമ്മി ക്കുകളിൽ 40% രോഗബാധിതരാകുന്നു, 7-10 ദിവസം രോഗം പിടിപെടുന്നു. അറിവില്ലാതെ പാഠഭാഗങ്ങളും വിടവുകളും നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഇത് അനിവാര്യമാണ്. അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് ഗണിതം, എഴുത്ത്, വായന എന്നിവ ലഭിക്കുന്നത് പ്രയാസമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പലപ്പോഴും അസുഖം ബാധിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, സ്കൂളിൽ കയറരുത്, പക്ഷേ അവന്റെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.
തെറ്റായ നമ്പർ 1. "ഇത് പ്രായത്തിനൊപ്പം വഹിക്കും".
ആൻഡ്യൂറ സ്കൂളിലെത്തിയതിനു വളരെക്കാലം മുമ്പ്, ഒരു വിദേശ ഭാഷാപഠനത്തിൽ ആഴത്തിൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സ്കൂളിൽ മകൻ പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് അവന്റെ മാതാപിതാക്കൾ തീരുമാനിച്ചു. തണുപ്പ് കാരണം ആന്ദ്രേ പലപ്പോഴും കിൻഡർഗാർട്ടനിലെ ക്ലാസുകൾ നഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നുവെന്ന തോന്നലുണ്ടെങ്കിലും മാതാപിതാക്കൾ അവനോടൊപ്പം അവനോടൊപ്പം ഇടപെടാനും, ലോജിക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾ വായിക്കാനും പരിഹരിക്കാനും ശ്രമിച്ചു. വളരെ വിജയകരമായി, ആ കുട്ടി വളരെ എളുപ്പത്തിൽ നൽകപ്പെട്ടു. ആ കത്തുകളെല്ലാം അദ്ദേഹം പഠിച്ചു, അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിൽ ഒന്നിനോടും അചഞ്ചലരും ഉറപ്പുണ്ടായിരുന്നു, വായനയുടെ ദീർഘമായ കവിതകൾ മനസിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. എന്നാൽ ആന്ദ്രെ എല്ലായ്പ്പോഴും വ്യക്തമായും സ്പഷ്ടമായും ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിച്ചില്ല. ഒരു സംഭാഷണ വിദഗ്ധനുമായുള്ള സമയോചിതമായ കൂടിയാലോചന, പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും ക്ലാസ്സിനെ തിരുത്താനുള്ള സമയത്തെ ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കാനും സഹായിക്കും. പക്ഷേ, പ്രായപൂർത്തിയായത് സംഭവിക്കുമെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ കരുതി. ഇതിനിടയിൽ, കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അക്ഷരങ്ങളുടെയും നമ്പരുകളുടെയും പാറ്റേണുകളുടെയും ഘടകങ്ങൾ പകർത്തിയാണ് സംഭവിച്ചത്. വിഷ്വൽ മോട്ടോർ കോർഡിനേഷന്റെ വികസനത്തിന്റെ അഭാവം ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു. കൈകളുടെ നല്ല മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് മാനസിക പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്.
ഗവേഷണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ അത്ര അപര്യാപ്തമായ സംവേദനാശയമാണ് മിക്കപ്പോഴും ആദ്യഘട്ടത്തിൽ 60% കാണപ്പെടുന്നത്. ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നതും ചത്താത്തതും മാത്രമല്ല, ശബ്ദങ്ങൾ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും മാത്രമല്ല ശബ്ദത്തെ വാക്കുകളിൽ വേർതിരിക്കുന്നത് അസാധ്യവുമല്ല. ചെറിയ പദസമ്പത്തനത്തെക്കുറിച്ചും, ചിത്രങ്ങളിൽ ഒരു സ്റ്റോറിയും ഒരു ഡയലോഗും നടത്താത്തതുമാണ്. ഇത്തരം കുട്ടികൾ എളുപ്പം എഴുതാനും വായിക്കാനും പഠിക്കുകയില്ല.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രഭാഷണങ്ങളുമായി എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങൾ ഉടൻ ശ്രദ്ധിച്ചാൽ ഉടൻ ഒരു സംഭാഷണ തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി തുടങ്ങുക. ഓർക്കുക: ഒരു വിദേശ ഭാഷയുടെ ആഴത്തിലുള്ള പഠനമുള്ള സ്കൂളുകൾക്ക് ഇത്തരം കുട്ടികൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല. കൂടാതെ, ചില സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ ശിശുവിന്റെ ദുർബല നഴ്സുവ്യവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടി ഉറങ്ങുകയാണോ എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക, അവന്റെ ഭയം, അമിതമായ ക്ഷോഭത്തിൽ വിഷമിക്കേണ്ട. അദ്ദേഹത്തിന് അയാളുടെ ആപേക്ഷിക ചലനങ്ങളുണ്ടോ, അയാളുടെ നഖങ്ങൾ കടിക്കുന്നതാണോ? മുകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന നിരവധി സൂചനകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധന്റെ സൈറ്റിൽ നിന്ന് ഉപദേശം തേടേണ്ടതുണ്ട്.
അതിനാൽ, സ്കൂളിന് വേണ്ടി ആന്ദ്രി പൂർണമായി തയ്യാറായിട്ടില്ലെന്ന് നമുക്ക് പറയാം. എന്നാൽ അമ്മ തന്റെ കുഞ്ഞിനുവേണ്ടി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന സ്കൂളിന് വേണ്ടത്ര തയ്യാറെടുപ്പിലല്ല - ഒരു വലിയ ഭാഷാ ലോഡും പൊതു ആവശ്യകതകളും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു ലളിതമായ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളിലേക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ നൽകുന്നത് നല്ലതാണ്.
പിശക് നമ്പർ 2. "ഹോം" കുട്ടികൾ.
6 വയസ്സ് പൂർത്തിയായിരിക്കുന്നു ഇറ. അവൾ വളരെ സന്തുഷ്ടിയും, സ്നേഹിതനുമായ, അന്വേഷണാത്മകയായ പെൺകുട്ടിയാണ്. അവൾ നല്ലതും ശരിയും, മികച്ച ശബ്ദങ്ങളും, വേഗത്തിൽ മനസിലാക്കിയ കവിതകളും, ലളിതമായ ഗ്രന്ഥങ്ങളും വായിച്ചു. കൂടാതെ, അവർക്ക് ഗണിതശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് ആവശ്യമായ എല്ലാ ആശയങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ പെൺകുട്ടി സ്കൂളിൽ പൂർണമായും തയ്യാറായി. എന്നാൽ ഒരു പക്ഷെ "പക്ഷെ": മാതാപിതാക്കളുടെ നിരന്തരമായ തൊഴിൽ കാരണം ഈറ മുത്തശ്ശനും മുത്തശ്ശനും ഉയർത്തി. ഇരിന കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോകുന്നില്ല. പെൺകുട്ടിയെ ഏതെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്നും സംരക്ഷിച്ച് അവളെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ശ്രമത്തിൽ, ഇറയുടെ അടുത്തവർ വളരെ മോശമായിപ്പോയി ഒരു കുഞ്ഞനിയായ, "ഇല്ല", "മരിക്കണം" എന്നീ കുട്ടികളായി മാറി. തങ്ങളെത്തന്നെ ആഗ്രഹിക്കാത്ത, മുത്തശ്ശിയും മുത്തശ്ശിയും പേരക്കുഞ്ഞിന്റെ വൈകാരിക വളർച്ചയെ സഹായിച്ചു.
സ്കൂൾ തുടങ്ങുന്നതിനിടയിൽ കുട്ടികൾ വൈകാരികമായി സുസ്ഥിരമായിരിക്കണം. എന്തായാലും, സ്കൂൾ പാഠങ്ങൾ മാത്രമല്ല അധ്യാപകർക്കും സഹപാഠികൾക്കും മാത്രം. സഹപാഠികൾ തമ്മിൽ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പലപ്പോഴും പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടുന്നത്, വഴക്ക്, അധ്യാപകരുമായുള്ള ബന്ധം എന്നിവ എപ്പോഴും സുഗമമല്ല. അമിതമായ പരിപാലനവും സ്നേഹവും വഴി കൊള്ളയടിക്കുന്ന കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ കലഹിക്കുന്നതും രസകരവുമാണ്. അവർ അവിടെ പോകാൻ വിസമ്മതിച്ചതിനുശേഷം. ഇതുകൂടാതെ, "വീട്ടിലെ" കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും വീട്ടുജോലികൾക്ക് സ്വീകാര്യമായിരുന്നില്ല. അവരുടെ ബട്ടണുകൾ ബട്ടൺ, അവരുടെ ചെരിപ്പുകൾ കെട്ടിയിട്ട്, അവരുടെ വസ്തുക്കൾ പെട്ടെന്നു ശേഖരിക്കാൻ അവർക്ക് ധാരാളം പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ട്. തല്ലീകൾ, പക്ഷേ, ഫലമായി കുട്ടികൾ മാറ്റങ്ങളിലൂടെ ടീനർ ഒരുപാട് സമയം എടുക്കും, നടക്കാൻ വൈകി, ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ സമയമില്ല.
സ്കൂളിൽപോലും, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തി നേടിയ ചില ശ്രമങ്ങൾ അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. "എനിക്ക് വേണ്ട, എനിക്ക് വേണ്ട" എന്നതിനുപകരം, ചില പ്രവൃത്തികൾക്കും ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിനും വേണ്ടി കുട്ടിയെ നിർബന്ധിതമാക്കും. അത്തരം കഴിവുകൾ തങ്ങളെത്തന്നെയാണ് വരുന്നത്. സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനു മുൻപായി ഇഷ്ടം പഠിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. തീമാറ്റിക് ഗെയിമുകൾ, ചുമതലകൾ, ഗാർഹിക ചുമതലകളുടെ പ്രകടനം എന്നിവയെ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, വൈകാരിക-വൊളീജിക്കൽ പദ്ധതിയുടെ എല്ലാ അടിസ്ഥാന ഗുണങ്ങളും കുട്ടികളുടെ സംഘത്തിൽ സംയുക്ത നാടകവും പഠനവും നടത്തുകയാണ്.
തെറ്റായ നമ്പറുകൾ 3. "നല്ല തയ്യാറെടുപ്പ്."
ഡെന്നിസിന്റെ മാതാപിതാക്കൾ വളരെ ഗൗരവമായി അവന്റെ മകന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ സമീപിച്ചു. മൂന്നു വർഷത്തിൽ അദ്ദേഹം നൃത്തത്തിലേക്കും കുളത്തിലേക്കും പോയി. നാലാം അദ്ധ്യായത്തിൽ അദ്ദേഹം വായന, ഗണിതം, വിദേശ ഭാഷ എന്നിവയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. ഏത് സ്കൂളിന്റെ മകന് പോകണം എന്ന ചോദ്യത്തിന് പോലും നിലയുറപ്പിച്ചില്ല. ആറുവയസ്സുമുതൽ, ഡെനിസ് ജിംനേഷ്യം പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ പോയി, പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ, ഡസൻ കൊണ്ടുവരാൻ തുടങ്ങി. എന്നാൽ രണ്ടാമത്തെ ക്ലാസിൽ, ഡെനിസിന് പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു: സ്കൂളിൽ - കണ്ണുനീർകൊണ്ട്, സ്കൂളിൽ നിന്ന്, തകർന്നതാണ്. ലളിതമായ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയെക്കുറിച്ചും അധ്യാപകരുടെ പരാതികൾ. അതിന്റെ ഫലമായി അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തിലെ ഇടിവ്. എന്താണ് സംഭവിച്ചത്?
പൊതുവായ വികസനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്കൂളിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധത നിർണ്ണയിക്കുന്നതാണ് ഏറ്റവും സാധാരണ തെറ്റ്. ടെലിവിഷൻ, കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ, ഒരു ആധുനിക കുട്ടിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം അറിയാം. ഇതുകൂടാതെ, ഡയപാറിൽ നിന്ന് അവ പ്രായോഗികമായി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. സ്വാഭാവികമായും, അഞ്ചോ ആറോ വർഷങ്ങളോളം കൂട്ടിച്ചേർത്ത വൈദഗ്ധ്യങ്ങളോ, മാതാപിതാക്കൾ മതിയെന്നു തോന്നുന്നില്ല. മിക്കപ്പോഴും ഇത് ഒരു മാനദണ്ഡമായിരിക്കണം, അത് ഒരു വിദ്യാലയം തെരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ. തത്ഫലമായി, കുട്ടികൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണമായ നിയമനങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാകുന്നില്ല, മാതാപിതാക്കളുടെ ആവശ്യങ്ങളും അവ ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത സ്കൂളിൻറെ ആവശ്യങ്ങളും നിറവേറ്റുന്നു. അതിനാൽ, പ്രശ്നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനായി, ആവശ്യമുള്ള തലത്തിൽ മെമ്മറിയും ശ്രദ്ധയും പോലുള്ള മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കണമോ എന്ന് തീരുമാനിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.
തെറ്റായ നമ്പർ 4. "എനിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകണം."
ഏഴ് വയസാണ് വാൻ, അവന്റെ സഹോദരൻ സീറോസ 6. 6. ഈ വർഷം സ്കൂളിലേക്ക് പോകുന്ന വാൻ. മനോഹരമായ പോർട്ട്ഫോളിയോ സ്കൂൾ യൂണിഫോമോ ഇതിനകം തന്നെ വാങ്ങിക്കഴിഞ്ഞു. പേനകളും നോട്ട്ബുക്കുകളും നിറമുള്ള പെൻസിലുകളും തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഇവിടെയും സെർഗിയും ഒരു പോർട്ട്ഫോളിയോയിൽ തുടർച്ചയായി ശ്രമിക്കുന്നു. വാൻയയെക്കാൾ മോശമായിരിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെന്ന് തെളിയിക്കുന്നു. എന്റെ മാതാപിതാക്കൾ വിചാരിച്ചു: എന്തുകൊണ്ട്? ഒരു ആൺകുട്ടികൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം. നമുക്ക് സ്കൂളിലേക്ക് ഒന്നിച്ച് പോകാം, അതേ സമയം തന്നെ അസ്വസ്ഥനാകുകയും പരസ്പരം സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും. കൂടാതെ, പലരും ആറുപേരിൽ ആദ്യ ഗ്രേഡിലേക്ക് പോകുന്നു.
ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിൽ അയയ്ക്കുന്നതിൽ അവിശ്വസനീയമായ തെറ്റ്, അവന്റെ അഭ്യർത്ഥനകളാൽ മാത്രം നയിക്കപ്പെടുന്നു. പലപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിന്റെ "സ്കൂളിലേക്ക് പോകണം" എന്നത് സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ ബാഹ്യമായ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ മാത്രമേ പിന്തുടരുകയുള്ളൂ: മനോഹരമായ പോർട്ട്ഫോളിയോ പെൻസിൽ കേസിനോ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എന്നു വിളിക്കുവാനായി ഒരു മുതിർന്ന സഹോദരനെ പോലെ ആകാൻ. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, കുട്ടി വാസ്തവത്തിൽ കളി പഠിക്കുന്നതിൽ മുൻപന്തിയിലാണ്. ഒരു പരീക്ഷണം നടത്തുക: രസകരമായ ഒരു പുസ്തകം വായിച്ച്, ഏറ്റവും രസകരമായ നിമിഷത്തിൽ അവസാനിപ്പിച്ച് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടാൻ ആവശ്യപ്പെടുക - കളിപ്പാട്ടത്തോട് കൂടി വായിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ കളിക്കുക. ഒരു കളിപ്പാട്ടം തിരഞ്ഞെടുത്താൽ, സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ സമയമായിട്ടില്ല. ആദ്യ ഗ്രേഡിലേയ്ക്ക് പോകാൻ, കുട്ടികൾ ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിലേക്ക് പുസ്തകം തിരഞ്ഞെടുക്കണം.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എല്ലാം എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ലെങ്കിൽ, അത് അവനു ചെയ്യുക, സമയം നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്!