ഏതൊരു കുട്ടികളുടെ കൂട്ടത്തിലും "അദൃശ്യമായ" അല്ലെങ്കിൽ "പുറത്തേക്ക്" നിൽക്കുന്ന ഒരു സ്ഥാനത്ത് നിൽക്കുന്ന ഒരു പശുക്കടലാസ് ഉണ്ട്. ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ പഠിച്ചിട്ടില്ലാത്ത കുട്ടികൾ, ഒരുപക്ഷേ, ഒരുപക്ഷേ, സംഘവുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ഏത് സാഹചര്യത്തിലും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകാം: പഠനം, സ്പോർട്സ്, ജോലി, കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ. സുഹൃത്തുക്കൾ കണ്ടെത്താൻ അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് തോന്നുന്നു, അങ്ങനെയുള്ള ആളുകൾ പലപ്പോഴും ഒറ്റയ്ക്കായിരിക്കും.
ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി അറിയിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് മുൻകൂട്ടി പ്രവചിക്കാവുന്നതാണ്: സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ ആശയവിനിമയം ചെയ്യുന്നതിനും സ്ഥാപിക്കുന്നതിലും പ്രശ്നങ്ങൾ വ്യക്തിപരമായ അല്ലെങ്കിൽ പെരുമാറ്റ വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളിലും, സംഭാഷണ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിലും ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. കുഞ്ഞിന് ഇത്തരം സവിശേഷതകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ - "സങ്കീർണതകൾ" തുടങ്ങുന്നതുവരെ കാത്തിരിക്കുക. കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനു മുമ്പായി ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പാഠങ്ങൾ വേണം.
ഒരു കുട്ടിക്ക് ആശയവിനിമയത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടാൻ പറ്റുമോ?
ഒന്നാമത്, കുടുംബാംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എങ്ങനെ നിർമപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നതിനെപ്പറ്റി ശ്രദ്ധിക്കുക, കാരണം വീട്ടിൽ നിന്ന് കുട്ടിയുടെ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ആദ്യ വൈദഗ്ധ്യം ലഭിക്കുന്നു. വീടുകളിൽ പരസ്പരം സംസാരിക്കുന്ന സ്വഭാവം, വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്നതാണ്. ആശയവിനിമയത്തിൽ വളരെ ആശ്വാസം നൽകുന്ന, ആശയവിനിമയ രീതിയിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലൂടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് കുറവാണ്, അത്തരം പ്രയാസങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെട്ട പ്രവചനങ്ങളുണ്ടാകും.
ഒരു കുട്ടിക്ക് മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധം ഇല്ല എന്ന കാരണത്താലല്ല, സഹപാഠികളിലോ ട്യൂട്ടറുകളിലോ അല്ല എന്ന വസ്തുത അംഗീകരിക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും വിസമ്മതിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കളോട് സ്നേഹമപേക്ഷിക്കുന്ന ഈ ആളുകളുടെ കുട്ടികൾ മോശം വിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവരാണെന്ന് തോന്നും, അവരുടെ കുട്ടിയ്ക്ക് അനുയോജ്യരായ അധ്യാപകർക്ക് ശരിയായ സമീപനം കണ്ടെത്താനാവില്ല. കുട്ടികൾ മറ്റ് കുട്ടികൾക്കു വഷളായിരിക്കുന്നതായും, അമിതമായ നീരസം കാണിക്കുന്നുവെന്നും, അപകീർത്തിക്കാരനെന്നും അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെറിയ ബാർക്കുക് പോലെ പെരുമാറാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവെന്നും ഇത് മാറുന്നു.
ആശയവിനിമയ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ വികസനവുമായി അടഞ്ഞും ലജ്ജയും ഇടപെടുന്നു. കുട്ടിക്ക് ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടാക്കാൻ സഹായിക്കുകയും അപരിചിതരോടുമൊപ്പം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ക്ലിനിക് ഒരു തിരിവ് നടത്തുകയോ ചെറി വില എത്ര മാര്ക്കറ്റ് ചോദിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. കുട്ടിയുടെ ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെ അടിത്തറ അമ്മയുടെയും അച്ഛന്റെയും സ്വവർഗ്ഗ സ്വീകാര്യമായ അംഗീകാരമാണെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. മറ്റുള്ള കുട്ടികളുമായി, പ്രത്യേകിച്ച് അനുകൂലമല്ലാത്ത ("ഇപ്പോൾ, Sveta, ഞാൻ ഇതിനകം അക്ഷരങ്ങളിലൂടെ വായിക്കാൻ എങ്ങനെ പഠിച്ചു, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല! ").
കുട്ടിയെ അക്രമാസക്തമായ പെരുമാറ്റം ചലിപ്പിക്കുന്നു എങ്കിൽ, ഓർക്കുക - ശബ്ദ വർദ്ധനവുമാണ് ശാരീരിക ശിക്ഷ പ്രയോഗിക്കുന്നത് ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമല്ലാത്ത വഴി. മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയത്തിന്റെ അഭാവമുണ്ടാകുന്നത് അസ്വീകാര്യമാണ് എന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക, അത് അമ്മയുടെ ശ്രദ്ധയിൽക്കൂടി ആത്മാവിന്റെ അവസാനത്തെ നിലവിളിയല്ല. അക്രമാസക്തമായ പെരുമാറ്റത്തെ നേരിടാൻ ഫലപ്രദമായ വഴികൾ: ആക്രമണോത്സുകതയിൽ നിന്ന് സുരക്ഷിതമായി പുറന്തള്ളുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് കാണിക്കാൻ (ഉദാഹരണം - നിഷേധാത്മക വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ചായം പൂശിയ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് ചെറിയ കഷണങ്ങൾ കഷണങ്ങളായി മുറിക്കുക), സംഘർഷാവസ്ഥകളിൽ സമാധാനപരമായ പെരുമാറ്റം പ്രകടിപ്പിക്കുക (ഉദാഹരണത്തിന്, മറ്റ് വ്യക്തികളുടെ താൽപര്യങ്ങൾക്കായി വിനിയോഗിക്കുന്ന താൽപ്പര്യങ്ങൾ).
ചെറിയ കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുമായി കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനത്ത് തങ്ങളെത്തന്നെയാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - ഇത് വലിയ സംഘട്ടനങ്ങളുടെ സ്രോതസാണ്. ചിലപ്പോൾ മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ പെരുമാറ്റം ഒരു വ്യക്തിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കണം: "ഇപ്പോൾ, വാസി നിങ്ങളുടെ കുലിചിക്കിനെ തകർത്തുവെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്കത് ഇഷ്ടമാണോ?
അപര്യാപ്തമായ ദുരഭിമാനമുള്ള കുട്ടികളിലുള്ള സഹപാഠികൾ തള്ളിക്കളയാനുള്ള വലിയ സാധ്യതകൾ. മറ്റുള്ളവരെക്കാളേറെ ശ്രേഷ്ഠനായി ചിന്തിക്കാനും സ്വയം ചിന്തിക്കാനും അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ, അല്ലെങ്കിൽ മുത്തശ്ശീമുത്തരങ്ങൾ, അജ്ഞരായിരുന്ന അത്തരം പെരുമാറ്റം, അങ്ങനെയുള്ള സ്വഭാവം ബന്ധുക്കൾ വഴി പ്രകോപിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് എല്ലായ്പോഴും ഏറ്റവും മികച്ചത് എന്ന് അവൻ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു, മറ്റ് കുട്ടികൾ അവനെ "മെഴുകുതിരിക്ക് യോഗ്യനല്ല" എന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്നു. കുട്ടികൾ "ഡൂഡസ്" ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. ആൺകുട്ടികൾ മോശമായിരിക്കില്ല എന്ന് കുട്ടിയെ ബോധ്യപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെട്ടേക്കാം. ഇത് സാധാരണമാണ്.
ആശയവിനിമയത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടെന്ന് രക്ഷിതാക്കൾ സമ്മതിച്ചാൽ, പ്രൊഫഷണലുകളുമായി സഹകരിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതാണ് - ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, സോഷ്യൽ ടീച്ചർ, ക്ലാസ് ടീച്ചർ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ആശയവിനിമയത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉള്ള ഒരു കുട്ടിയെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് പ്രൊഫഷണലുകൾ അറിയിക്കും.
എന്നാൽ, ചിലപ്പോൾ, തീർച്ചയായും, ടീമിന്റെ കുട്ടിയ്ക്ക് നെഗറ്റീവ് മനോഭാവം ഉണ്ടാകുന്നു. ഒരൊറ്റ വ്യക്തിയാണ് - ഉദാഹരണമായി, ഒരു കുട്ടിക്ക് മാതാപിതാക്കളോട് അസുഖകരമായ വികാരങ്ങൾ അനുഭവപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾ എങ്ങനെ തെറ്റുപറ്റുന്നു എന്ന് കുട്ടികൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു, വൃത്തികെട്ട സൂചനകൾ അനുവദിക്കുകയും, അവരുടെ മനോഭാവം മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിന് കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ അധികാരമുള്ള ഒരു സഹപാഠിയും ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടിയുമായുള്ള പോരാട്ടവും പീഡനത്തെ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ അവർ അധിക്ഷേപകരുമായി ഇടപെടാൻ വരുന്നു, ഇത് മിക്കപ്പോഴും സാഹചര്യം വഷളാകാൻ ഇടയാക്കുന്നു - കുട്ടിയെ അടിച്ചമർത്തുന്നതിൽ അധ്യാപകൻ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായതാണ്, മറ്റുള്ളവർ അദ്ദേഹത്തെ അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്നു, പീഡനത്തിന് വിധേയരാകുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടിയുടെ അനാദരത്വം കാരണം ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കുട്ടിക്ക് താങ്ങാനാവാത്ത പിന്തുണ നൽകിക്കൊണ്ട് അവരുടെ പെരുമാറ്റം എങ്ങനെ ശരിയാക്കണമെന്ന നിർദ്ദേശം നൽകുകയാണ്, എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തെ "സ്വയം സന്തുഷ്ടനായി" പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നില്ല. സാഹചര്യം വളരെ അകലെയാണെങ്കിൽ - കുട്ടി പതിവായി തല്ലുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അപമാനിക്കുകയോ ചെയ്താൽ ഗൗരവമായ ഇടപെടലിനുള്ള സമയമാണിത്.
മാതാപിതാക്കൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഓർമ്മിക്കേണ്ട പ്രധാന കാര്യം, അവർ അവഗണന കാണിക്കാനും കുട്ടിയുടെ പ്രശ്നത്തെ പരിഹരിക്കാനും കഴിയില്ലെന്നതാണ്. മുൻകാല അമ്മയും ഡാഡിയും നിയന്ത്രണം നിയന്ത്രിക്കുന്നു, എളുപ്പവും വേഗതയും തിരുത്തൽ വരുമാനത്തിൻറെ ഫലം വരും. ആശയവിനിമയ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ വിജയിക്കുന്നതിനുള്ള വിജയമാണ് ഏറ്റവും അടുത്ത ആളുകളുടെയും പ്രൊഫഷണുകളുടെയും പിന്തുണയും സ്നേഹവും പിന്തുണയും.