ഒരു കത്ത് പി

ചിലപ്പോഴൊക്കെ, സംഭാഷണാനുഭവം ഒരു വർഷത്തിനു ശേഷവും കുഞ്ഞിന് വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഏറ്റവും സാധാരണമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പിയിലെ അക്ഷരത്തിൽ ഉയർന്നുവരുന്നു. ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് അത് പലപ്പോഴും വായിക്കാൻ കഴിയുകയില്ല. ഒരു പി കുട്ടിയെ ഒരു കത്ത് പി കണ്ട് എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണം, അത് താഴെ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടും.

പ്രായപൂർത്തിയായത് മാതാപിതാക്കളായ ആരും ഇല്ല. അവരുടെ കുട്ടി ഇപ്പോൾ ആർക്കെഴുതിയത് ആർ അദ്ധ്യാപകനാണോ എന്ന് വ്യക്തമായി ചോദിക്കാറില്ല. ആദ്യം ഈ ചോദ്യം നേരിടാൻ അവസരം ഇല്ലെങ്കിൽ ഒരു പരിഭ്രമം ഉണ്ടാകരുത്. കുട്ടിയുടെ സംസാരമാണ് വികസ്വര സമയത്ത് മാത്രമാണ്, അത് ഏകീകരിക്കപ്പെടുന്നു, മാറുന്നു. അതിനാൽ ഒരു കുഞ്ഞിൻറെ തികഞ്ഞ ഉച്ചാരണം ആവശ്യപ്പെടുന്നതു് വിലമതിക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾ കുട്ടിക്കാലത്തെ ഉച്ചാരണം തിരുത്തിയില്ലെങ്കിൽ, കാർഡിന്റെ മൂർച്ച, പ്രായപൂർത്തിയായതിൽ തുടരും.

കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഒരു നിശ്ചിത ഷെഡ്യൂൾ ഉണ്ട്. രണ്ടോ മൂന്നോ വയസ്സിൽ കൃത്യമായി എഴുതുന്ന കത്ത് കൃത്യമായി എങ്ങനെ എഴുതണമെന്ന് ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് എളുപ്പമല്ല. കുട്ടിയുടെ കൂടെയുള്ള പാഠങ്ങൾ തുടക്കം മുതൽ ആരംഭിക്കണം. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ അനുസരിച്ച്, അവസാനത്തെ കുട്ടികൾക്ക് അത് സമർപ്പിക്കുന്ന ഈ കൃത്രിമ കത്ത് ആണ്. അനുകൂലമായ അഭ്യാസത്തിനായി ഏറ്റവും മികച്ച പ്രായം 5-6 വർഷമാണ്. സവിശേഷമായ ചികിത്സയും വിചിത്ര വ്യവഹാരങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റവും ഈ യുഗം വരെ അനാവശ്യമാണ്.

സ്വയം-പഠനവും ശബ്ദവൈകല്യവും

നിങ്ങൾ കുഞ്ഞിന് ജാഗ്രത പുലർത്തുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, പി കത്തിന്റെ പിഴുതുവാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു്, ആവശ്യമുള്ള പ്രഭാവം കൈവരിക്കാതെ, ഒരു സംഭാഷണ തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി ബന്ധപ്പെടുക. ഒന്നാമതായി, വിദഗ്ദ്ധർ ഈ കാരണത്തെ കൃത്യമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും, കാരണം ഈ കുട്ടിക്ക് ഈ ശബ്ദം പറയാൻ കഴിയില്ല. ചെറിയ കുട്ടികളെ പി എഴുതിയ കട്ടിൽ വ്യത്യസ്ത രീതികളുണ്ട്. ചിലർ മറ്റു ശബ്ദങ്ങളോടെ പകരം വയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, എൽ ശബ്ദത്തിൽ. മറ്റു ചിലർ പൊതുവേ അവസാനത്തിൽ വിഴുങ്ങുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ചില വാക്കുകളിൽ മാത്രം ഉച്ചരിക്കുക, ഒരു വാക്കിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത്. ശാരീരികാസ്വാസ്ഥിയുടെ സഹായത്തോടെ പി അക്ഷരത്തിന്റെ ഉച്ചാരണം, കുട്ടികൾക്കിടയിൽ അപൂർവമല്ല. ആശങ്കയുടെ പ്രധാന കാരണം ഇതാണ്. തെറ്റായ ഉച്ചാരണം കാരണവും മോശമായി വികസിച്ച ശ്വസനമോ വ്യവഹാര സംവിധാനമോ ആകാം. ഉച്ചഭാഷിണിയുടെ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും സവിശേഷതകളും സ്ഥാപിക്കാൻ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിക്ക് കഴിയും, കൂടാതെ വ്യക്തിഗത വ്യായാമങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും, ആർട്ടിക്കിൾ R തന്നുമായി നേരിടാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കും.

എന്നിരുന്നാലും, മെഡിക്കൽ കൺസൾട്ടേഷനിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ ഗുരുതരമായ അസാധാരണത്വങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ്. ചിലപ്പോഴൊക്കെ, കത്ത് p ന്റെ തെറ്റായ ശാസന പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ദിശേർതിയ പോലെ ഒരു രോഗമുണ്ടാകാം - ഇത് മസ്തിഷ്കത്തെ നേരിട്ട് ബാധിക്കുന്നു. ആദ്യകാലഘട്ടങ്ങളിൽ ഈ ലംഘനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ വളരെ പ്രധാനമാണ്.

എല്ലാം ലളിതമാണെങ്കിൽ, സംസാര രൂപീകരണം വ്യവസ്ഥാപിതവും ശരിയും ആണെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ ഭാഷയെ സ്വതന്ത്രമായി പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് നിറഞ്ഞ വ്യായാമങ്ങളടങ്ങിയ ഘട്ടങ്ങൾ ഘട്ടം ഘട്ടമായി നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്. ഫലപ്രദമായ വ്യായാമത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ:

1. കൈകീട്ട് കഴുകിയ ശേഷം, കുട്ടി അത് നാവിനു കീഴിലാക്കി അതിൽ വലത്തേയ്ക്കും ഇടത്തേയ്ക്കും നീങ്ങാൻ തുടങ്ങും. അത് കൂടുതൽ രസകരമാക്കാൻ, ടൈപ്പ്റൈറ്ററിൽ അവൻ "മോട്ടോർ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നു" എന്ന് കുട്ടിയെ അറിയിക്കാൻ കഴിയും.

ശുദ്ധിയുള്ള പല്ലുകളിൽ കുഞ്ഞിന് കളിക്കാം. ആദ്യം നിങ്ങളുടെ ചുണ്ടുകൾ വിശാലമായ പുഞ്ചിരിയിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കുകയും, പല്ലുകൾ നാവ്കൊണ്ട് വലിച്ചെറിയുകയും ചെയ്യുക. "വൃത്തിയാക്കണം" വേണ്ടത് മുകളിലെ പല്ലുകളുടെ കൃത്യമായ ഉപരിതല ആവശ്യം തന്നെ. വ്യായാമം സമയത്ത് താഴ്ന്ന താടിയെല്ലുകൾ നീക്കാൻ കുഞ്ഞിനെ അനുവദിക്കരുത്.

കുഞ്ഞിന്റെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തെ അനുകരിച്ച് നാവിനെയും ചുറ്റിപ്പിടിപ്പിക്കുന്നതും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ഫലപ്രദമായ മറ്റൊരു പരിശീലനം.

4. നിങ്ങൾ ചെറുതായി ചുറ്റും വിഡ്ഢിത്തം കഴിയും. പശുക്കൾ പല്ലുകൾക്കിടയിൽ വിശ്രമിക്കുന്ന ഒരു നാക്കി വെച്ചിട്ട് അവരുമായി സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് കളിച്ചാൽ - സൗണ്ട് ട്രാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ചെയ്യാം. അല്ലെങ്കിൽ, തന്റെ നാവിനെ ശക്തമായി എതിർക്കുന്നവരെ മത്സരിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

ഈ വ്യായാമങ്ങൾ ആർട്ടിക് ബ്ലോക്കിന്റെ പേശികളെ പരിശീലിപ്പിക്കാനും പിന്നീട് കുട്ടിയെ പ്രത്യേകമായി സഹായിക്കാനായി പി കത്തിന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ച് പറയാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നാവിനെ ശരിയായ രീതിയിൽ എങ്ങനെ നിർത്തിക്കൊള്ളണമെന്നറിയാൻ, മറ്റെല്ലാ ശബ്ദങ്ങളിലൂടെയും സഞ്ചരിക്കുന്നതിൽ പരിശീലിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഈ നീണ്ട ശബ്ദത്തിന് D, Z എന്നിവയ്ക്ക് അനുയോജ്യമാണ്. കുട്ടി അവരെ ഉച്ചത്തിൽ പറയട്ടെ, അധരങ്ങളുടെ വശങ്ങൾ വിസ്തൃതമായി നീട്ടിപ്പോകട്ടെ.

നേട്ടത്തോടെ പ്ലേ ചെയ്യുക

പ്രായോഗിക ഗെയിമുകളില്ലാതെ പ്രായോഗിക പരിശീലനങ്ങളൊന്നും കുട്ടികൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. അത്തരമൊരു കേസ് ഒരു അപവാദം അല്ല. ഒരു ഉദാഹരണം, ഉദാഹരണത്തിന്, രണ്ട് ഭാഷ നാവിഗേഷനുകൾ പഠിക്കുകയോ വായിക്കുകയോ ചെയ്യാം. അനിയന്ത്രിതമായ അക്ഷരം P യുടെ ഉച്ചാരണം കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതോടെ, കുട്ടികൾ അവരുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം സന്തോഷത്തോടെ കാണിക്കാൻ തയ്യാറാണ്. കുട്ടിക്ക് തന്റെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം ശക്തിപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കുക, അറിയാവുന്ന എല്ലാ നാക്കും തെറ്റു് ആവർത്തിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം നാവ് വളർത്തിയെടുക്കാം.

റോമൻ കഷണങ്ങൾ പെട്ടെന്നുതന്നെ പോക്കറ്റിൽ നിന്നു വീണു. റോമാക്കാരനായ റോമാക്കാരനെ നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് കൊന്നത്? ശൈത്യകാലം മുതലേ വളരെക്കാലമായി - കൈകൾ എല്ലാം തണുത്തതാണ്.

അല്ലെങ്കിൽ അത്തരം തമാശ:

കൈകൾ കരുതുമായിരുന്നു.

കുട്ടിയുടെ പദം ഉച്ചരിക്കാനുള്ള പഠിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം സാവധാനവും വിരസവുമില്ലാതെ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനു പകരം ഗെയിമുകളുടെ രൂപത്തിൽ നടക്കുന്നു എന്നതാണ്. എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ശരിയായി പറയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, തീർച്ചയായും, എന്നാൽ കുഞ്ഞിനെ നിർബന്ധിക്കരുത്. കുട്ടിയുടെ താത്പര്യവും ആഗ്രഹവും കൂടാതെ, ഏതൊരു പ്രവർത്തനവും ആഗ്രഹിച്ച ഫലം നൽകില്ല. രസകരമായ നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും 3-5 തവണ ആവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യമാണ് കുട്ടികളും അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആകുന്നു:

വളരുന്ന - കടുവയുമൊത്ത് ചിത്രം നോക്കി, കുട്ടിയുമായി ഗർജ്ജനം;

മത്സരം - മൂക്കിന്റെ അഗ്രത്തിലേക്ക് എത്താൻ ശ്രമിക്കുക, എന്നിട്ട് അത് ചങ്ങലയിൽ തൊടുക.

കിറ്റി - ജ്യൂസ് അല്ലെങ്കിൽ പാൽ ഒരു പാത്രത്തിൽ ഒഴിച്ചു ഒരു പൂച്ച അനുകരിക്കുന്ന, അതു polakayte.